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/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / rec / scouting / 3020 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-09-11  |  1.4 KB
  1. Path: sparky!uunet!cis.ohio-state.edu!sample.eng.ohio-state.edu!purdue!mentor.cc.purdue.edu!noose.ecn.purdue.edu!en.ecn.purdue.edu!cronin
  2. From: cronin@en.ecn.purdue.edu (Fester the Penguin)
  3. Newsgroups: rec.scouting
  4. Subject: Re: Boards of Review
  5. Message-ID: <1992Sep11.184830.27245@en.ecn.purdue.edu>
  6. Date: 11 Sep 92 18:48:30 GMT
  7. References: <1709@necis.UUCP>
  8. Organization: Purdue University Engineering Computer Network
  9. Lines: 20
  10.  
  11. In article <1709@necis.UUCP> mgodbout@necis.UUCP (Marc Godbout) writes:
  12. >I've been told that when participating in a board of review, the reviewers
  13. >should not spend any time grilling the scout on scout knowledge, but should
  14. >more or less talk to him about his plans and goals.  I was wondering what other
  15. >troops do.  What do you think the board of review is supposed to accomplish?
  16. >Should we be preparing the scout for the Eagle board of review (whatever that
  17. >is)?  How do you decide if the scout is ready or not for advancement?
  18.  
  19. At a Board Of Review, I usually asked first questions about Scouting
  20. knowledge the Scout is supposed to have learned - the questions
  21. depended on what merit badges/skill awards the Scout had earned toward
  22. the rank he was being reviewed on. Then came the questions about
  23. plans and goals, what does Scouting mean to you, what suggestions do
  24. you have about the troop (If he has any, its a sign that he's thinking
  25. about Scouting...)
  26.  
  27. In short - some of both.
  28.  
  29. Tom Cronin
  30. Eagle Scout '88
  31.