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/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / comp / os / linux / 10188 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-09-08  |  16.9 KB

  1. Xref: sparky comp.os.linux:10188 alt.uu.future:225 alt.uu.comp.misc:8
  2. Newsgroups: comp.os.linux,alt.uu.future,alt.uu.comp.misc
  3. Path: sparky!uunet!mcsun!news.funet.fi!ajk.tele.fi!funic!nntp.hut.fi!usenet
  4. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  5. Subject: Re: Is it time to subdivide this group?
  6. In-Reply-To: cptully@med.unc.edu (Christopher P. Tully,Pathology,62699)
  7. Message-ID: <1992Sep8.170948.8351@nntp.hut.fi>
  8. Sender: usenet@nntp.hut.fi (Usenet pseudouser id)
  9. Nntp-Posting-Host: laphroaig.cs.hut.fi
  10. Reply-To: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  11. Organization: Helsinki University of Technology, Finland
  12. References: <1992Sep8.145702.20027@samba.oit.unc.edu>
  13. Date: Tue, 8 Sep 1992 17:09:48 GMT
  14. Lines: 373
  15.  
  16. >I have 50 messages in the last 12 hours...
  17.  
  18. This offers me an excuse to repeat the proposal to use an UU group ;-)
  19. (note the crosspost)
  20.  
  21. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  22. Subject: A newsgroup for newcomers - using alt.uu.comp.misc?
  23. Message-ID: <1992Aug20.132607.18791@nntp.hut.fi>
  24.  
  25. Whew, comp.os.linux really has an active crowd of talented people.
  26.  
  27. There has been talk about splitting comp.os.linux and/or helping out
  28. newcomers to the *ix family of operating systems for various reasons.
  29.  
  30. To help solve some of the problems, I'd like to propose start using
  31. the alt.uu.comp.misc group (and later possibly alt.uu.comp.linux.*
  32. groups) for topics for newcomers of Linux, and possibly authoring
  33. document material / tutorial material and/or tutorial software to
  34. help people learn Linux.
  35.  
  36. The alt.uu hierarchy is the "Usenet University" hierarchy - a
  37. volunteer collaborative self-education and education resource.  Many
  38. have said the idea sounds quite like Usenet as a whole - it is quite
  39. similar, but more closely oriented to learning / education and also
  40. suitable to newcomers, people who have no prior knowledge on certain
  41. topic.
  42.  
  43. Here's the info blurb for UU:
  44.  
  45. [ old one deleted and replaced with the current FAQ ]
  46.  
  47. Newsgroups: alt.uu.announce,alt.uu.future,news.answers
  48. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  49. Subject: ADMIN,DOC: Usenet University FAQ
  50. Summary: what is UU; info on current UU groups, ftp & gopher archives
  51. Keywords: self, distance, education, uu, volunteer, learning, cooperation
  52. Reply-To: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  53. Followup-To: alt.uu.future
  54. Expires: 5 Oct 92 00:00:00 GMT
  55. Supersedes: <1992Aug29.210734.11915@nntp.hut.fi>
  56. Organization: Helsinki University of Technology, Finland
  57.  
  58. Archive-name: usenet-univ-FAQ
  59. Last-modified: 1992-09-08
  60.  
  61. Posted monthly on alt.uu.announce and alt.uu.future (and news.answers).
  62.  
  63. Available by anonymous ftp on host nic.funet.fi, in file
  64. pub/doc/uu/FAQ and via the gopher server at Helsinki University of
  65. Technology otax.tky.hut.fi/70, Topics/Learning.
  66.  
  67. Contains the "what-is-uu" document
  68. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/what-is-uu) and a current list of UU groups
  69. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/newsgroups), both of which plus this
  70. document are also available in gopherspace.
  71.  
  72. Followups on this article are directed to alt.uu.future.
  73.  
  74. ----------------------------------------
  75. What is UU?
  76.  
  77. Contents:
  78.  
  79. 1. What is Usenet University?
  80. 2. What the name means and how to participate in UU
  81. 3. Goals and principles
  82. 4. Administration
  83. 5. Copyright on the articles and learning material
  84. 6. Technology
  85. 7. Disciplines or division of topics 
  86. 8. Later steps
  87. 9. What to do to keep the UU ball rolling and growing?
  88.  
  89.  
  90. 1. What is Usenet University?
  91.  
  92. Usenet University, or UU (not to be confused with Uppsala University)
  93. is, or more accurately will be, a society of people interested in
  94. learning, teaching or tutoring.  There is no formal organization or
  95. funding at least as of yet, and the concept exists currently mostly in
  96. the newsgroup alt.uu.future which was created on June 12, 1992.  It is
  97. the group for discussing the future of Usenet University, and
  98. discussions on alt.uu.future will to a large extent shape what the UU
  99. will become.  Many people have already participated on the discussion
  100. and influenced the shaping of this document.  (If you do not get
  101. alt.uu.future, contact your news administrator for more information if
  102. it's a problem with the propagation or some other reason - the
  103. administrator often can provide a newsgroup when requested).
  104.  
  105.  
  106. 2. What the name means and how to participate in UU
  107.  
  108. "Usenet" refers to the global conferencing network used as a medium or
  109. one of the media for Usenet University, as well as the "spirit" of UU
  110. - UU is open to anyone who can access it, free for expressing ideas,
  111. is quite a bit anarchistic in nature, and thus as Usenet newsgroups UU
  112. will be what the participants cause it to be.
  113.  
  114. "University" refers to the "community" aspect of UU, not so much to
  115. "university level" or "academic discipline", neither does it mean that
  116. there are specific plans for UU to become a university where you can
  117. get a certificate from.  This doesn't mean to say that certificates or
  118. recgonition of Usenet University by accepted academic would be
  119. unthinkable, just that it isn't central to the concept of UU at least
  120. at this point in the development.  Certificates and recognition
  121. probably will come via cooperation with existing organization if they
  122. will.
  123.  
  124. For now, Usenet Univesity will operate under the "alt" hierarchy, as
  125. "alt.uu.*".  It would be desirable to later move to a separate
  126. distribution, out from under alt when there will be numerous
  127. newsgroups for various areas of learning.  Thus, there would be a
  128. separate distrubution and hierarchy like (just an example)
  129.  
  130. uu.future
  131. uu.lang.esperanto.beg
  132. uu.lang.esperanto.material
  133. uu.lang.esperanto.exercises
  134. uu.comp.lang.pascal.env.gnu
  135. uu.comp.lang.pascal.beg
  136.  
  137. However, "uu" is already taken by Uppsala University.  Alternative
  138. names possible for the distribution are World University (wu),
  139. Planetary University (pu), Virtual University etc.  There will be time
  140. to discuss and decide this when the change to a separate distribution
  141. and hierarchy is made - for now the name is Usenet University and the
  142. hierarchy is alt.uu, ie. the hierarchy will be something like the
  143. above list with "alt." prepended.
  144.  
  145.  
  146. 3. Goals and principles
  147.  
  148. One primary goal of UU is to use Usenet communications to offer
  149. participants possibilities to learn things, to educate themselves, to
  150. teach others, to exchange information on learning materials, tools and
  151. techniques as well as publish learning material itself.  In this
  152. respect UU will aim to become a kind of "place to learn".
  153.  
  154. Connected with this, a primary principle of UU is openness, to stay
  155. open for anyone passing by just willing to learn, with little formal
  156. qualifications or requirements.  To try to commit to this principle
  157. much of the activity will happen on open newsgroups.  It probably will
  158. be desirable to have some kind of classifications in some of the
  159. groups for "beginner" and "advanced" topics to avoid problems of
  160. participants having very different vocabularies, concepts, levels of
  161. expertise etc. and thus communications problems.  To implement
  162. classification and make groups more worthwhile with moderated
  163. newsgroups, a possibility would be to have a matching unmoderated one
  164. from which "the cream" will be replicated on the moderated group.
  165.  
  166. One important goal is to offer several alternative ways for learning.
  167. People learn best with different ways - some learn by reading books on
  168. their own, some by browsing around and experimenting, some prefer
  169. tutors or close teacher/student relationships, some prefer
  170. lectures/classes with strict structure, some learn by doing.  All
  171. these should be provided with an opportunity to learn with the style
  172. they prefer - it might mean there would be several groups for one
  173. topic, using different methodologies.
  174.  
  175. One goal is to create, organize and offer references to learning
  176. material, to maintain lists of literature, Usenet newsgroups, ftp
  177. sites and services, libraries and so on relevant to fields
  178.  
  179. One goal is to offer discussion groups for students who learn by
  180. tossing ideas around and discussing them, asking each other and
  181. helping each other out.
  182.  
  183. One possible goal is to create and archive learning material
  184. (tutorials, exercies) itself.
  185.  
  186. One possible goal is to offer possibilites for tutors and students to
  187. find each other for email teaching.
  188.  
  189.  
  190. 4. Administration
  191.  
  192. There are decisions to be made concerning the process of creation of
  193. newsgroups, possible moderation of them, how to divide topics and
  194. disciplines, how to handle possible (probable) flame wars and other
  195. possibly destructive phenomena, and so on.  Some kind of a
  196. decision-making process will need to be established for these.  To be
  197. compatible with the goals and principles of UU, some kind of a
  198. groupware decision-making support system would be useful to help the
  199. process.
  200.  
  201. To better classify information exchange and to provide feedback for
  202. participants, some kind of accreditation / peer review system is
  203. desirable.  Here again groupware mechanisms and tools would be useful
  204. for being compatible with the openness principles, dividing work and
  205. avoiding single point of failure.
  206.  
  207.  
  208. 5. Copyright on the articles and learning material
  209.  
  210. According to the Berne convention, the author has the copyright on his
  211. or her work.  If a base of learning material is created, copyright is
  212. a relevant issue - should a "Usenet University" trust be created which
  213. holds the copyright, should the authors have the copyright with some
  214. kind of a GNU-like copyright, should the authors have the copyright
  215. and give other only the right to copy the documents in the UU context,
  216. should the created documents be put in the public domain.  There are
  217. lots of possibilities and at least if the aim is to create a big base
  218. of material some guidelines need to be established.
  219.  
  220.  
  221. 6. Technology
  222.  
  223. Technology which people os Usenet have varies widely.  Many have
  224. text-only 80 x 24 character displays, while many have workstations
  225. with big graphics screens with perhaps also color and sound, and
  226. software for multi-media email.  This needs to be addressed - for
  227. topics like learning to speak languages, for example sound can be an
  228. essential part and transmitting sounds on UU would be very beneficial.
  229.  
  230. Besides the capabilites of the media, access to on-line resources such
  231. as ftp servers, archie, www, wais servers, newsgroup archives and
  232. other services on the Internet varies.  Some only have a Usenet feed
  233. with little possibility to access on-line services, some have very
  234. fast lines to the rest of the world and some are in between.
  235.  
  236. These differences probably will divide discussions a bit - for
  237. learning of languages for example it could be useful to have a
  238. separate group for those who have sound capabilities, to avoid
  239. frustration on the part of those with no such access.
  240.  
  241.  
  242. 7. Disciplines or division of topics 
  243.  
  244. There are several possibilities for how to divide topics handled in
  245. UU.  There is the discipline division of the scientific community,
  246. there are various classifications used by libraries, there is the
  247. Usenet newsgroup division, etc.  It probably is not wise to use
  248. strictly just any one of these divisions, but it would seem useful to
  249. borrow from many of them.
  250.  
  251. This is an issue which needs discussing.
  252.  
  253.  
  254. 8. Later steps
  255.  
  256. To get things rolling with respect to full-fledged course on UU, we
  257. should discuss suggestions for topics you think would be good as
  258. "prototype topics", with suggestions for group names.  These topics
  259. should be ones for which there are enough people interested on to
  260. reach "critical mass" to develop the course material.  One possibility
  261. would be to take a topic for which there already is reference material
  262. for - some newsgroups on Usenet have excellent FAQs with literature
  263. references, answers to many questions, hints from old-timers etc.
  264. which could offer a good start for a tutorial and/or a course run by
  265. teachers on the topic.
  266.  
  267. It probably will be desirable to have a few groups for each topic.  An
  268. example division would be to have one group for generic discussions
  269. and one for material references / exercises / other
  270. "carefully-written" articles standing on their own.  Alternatively a
  271. system of keywords in the Subject field could be adopted (like used in
  272. sci.virtual-worlds) to mark the type of each article, but for
  273. unmoderated groups it would be hard to maintain the practice.
  274.  
  275.  
  276. 9. What to do to keep the UU ball rolling and growing?
  277.  
  278. For all who are willing to support the idea of UU and possible
  279. similar community projects / resources (like a community effort
  280. encyclopaedia, dictionaries between different languages), the thing to
  281. do is to _contribute_ something - just a simple thing like drafting a
  282. two dozen-item itemized list of subtopics on a thing you know
  283. something about and which you think could be turned into a document
  284. for others to read and help them learn.  Then others could fill in
  285. things on the document, and with each person contributing just a
  286. relatively small amount of work, something just might come out of it.
  287. Another thing to do would be to point out the UU idea and UU groups to
  288. people on other Usenet groups on topics you're interested in - many
  289. Usenet groups have FAQ's which are good information resources on the
  290. topic field, and the UU groups could be used as a media to develop
  291. those FAQ's.
  292. ----------------------------------------
  293. Current newsgroups
  294.  
  295. These groups (all but alt.uu.future created 22 July 1992) are part
  296. of the Usenet University.  For futher information on UU, see directory
  297. pub/doc/uu on the machine nic.funet.fi.
  298.  
  299. A "material" group means that the group exists for postings of
  300. course material, announcements, pointers to material and resources,
  301. essays, etc. relevant to the "department" of the group and/or the
  302. topic.  This group is for one-time articles / posts - discussions are
  303. _not_ suitable for this newsgroup but should instead be held in a
  304. corresponding .misc group.  Followups should be directed and posted
  305. there.  On some UU groups (where there is a volunteer teacher /
  306. teachers) the material will be mostly for course-like work, on others
  307. for self-study, on others the main info will be something else.  The
  308. conventions will form as time passes and while there are none, a wide
  309. range of relevant postings will appear.  Later, different styles of
  310. learning will perhaps spin off different newsgroups.
  311.  
  312. A "misc" group exists for discussions on learning, followups on the
  313. "material" group articles, and other discussion relevant to the
  314. department or topic.
  315.  
  316. For all departments / topics, there are as of yet no "material" groups
  317. but instead only .misc groups - in that case, articles fitting in the
  318. material group should be posted with "MATERIAL" as the first word in
  319. the Subject: field of the article.
  320.  
  321. There are two ftp archives of the Usenet University newsgroups - one
  322. on nic.funet.fi, directory pub/archive and another at
  323. ftp.coe.montana.edu (192.31.215.240) in pub/uu/...  For now at least
  324. the archives don't have articles from the epoch of UU but instead from
  325. a later point in time.
  326.  
  327. The following groups have been created 1992, July 22nd:
  328.  
  329. alt.uu.lang.misc    Language department of Usenet University
  330.  
  331. This is a group for the "language department" of UU.  This is the
  332. "main group" for learning languages, linguistics etc. - later there
  333. will be more specific groups for different topic in the field.
  334.  
  335. alt.uu.math.misc    Math department of Usenet University
  336.  
  337. This is a group for the "math department" of UU.  This is the
  338. "main group" for learning mathematics - later there
  339. will be more specific groups for different topic in the field.
  340.  
  341. alt.uu.comp.misc    Computer department of Usenet University
  342.  
  343. This is a group for the "computer department" of UU.  This is the
  344. "main group" for learning things to do with computers - later there
  345. will be more specific groups for different topic in the field.  Both
  346. "computing science" and "using computers as tools" topics are suitable
  347. under this department, at first at least.  Some of the computing
  348. science topics perhaps will fit better under math - the choice is left
  349. to each participant.
  350.  
  351. alt.uu.lang.esperanto.misc    Study of Esperanto in Usenet University
  352.  
  353. This is a group for learning Esperanto.  This is the 
  354. "main group" for learning Esperanto - later there
  355. will be more specific groups for different topics in the field.
  356.  
  357. alt.uu.misc.misc    Misc. department of Usenet University
  358.  
  359. This is a group for learning about topics not suitable for other
  360. groups of UU.  This is the "catch-all" group, "misc department" of UU.
  361.  
  362. alt.uu.virtual-worlds.misc    Study of virtual worlds in Usenet University
  363.  
  364. This is a group for learning about virtual worlds or virtual reality.
  365.  
  366. alt.uu.tools        Tools for Usenet University and education
  367.  
  368. This is a group for discussing tools useful in UU and self-education /
  369. distance education, what tools are recommended to be used with UU,
  370. what tools are helpful, where to get such tools, etc.  Examples of the
  371. tools include machinery for viewing languages other than English on
  372. computers, possible UU "courseware" (for studying UU course pacakges) etc.
  373.  
  374. alt.uu.announce        Announcements of Usenet University
  375.  
  376. This is a group for announcements of UU.
  377.  
  378. alt.uu.future        Planning the future of Usenet University
  379.  
  380. This functions as a group to discuss the future of UU, and currently
  381. also as a "misc" group in which generic meta-discussions of UU take
  382. place.  The first UU group, created in June 1992.
  383.  
  384. ----------------------------------------
  385.  
  386. Feel free to use the UU groups!
  387.  
  388. //Jyrki
  389.