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/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / comp / edu / composit / 377 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-09-14  |  2.8 KB
  1. Path: sparky!uunet!sun-barr!olivea!spool.mu.edu!wupost!ukma!netnews.louisville.edu!ulkyvx.louisville.edu!r0mill01
  2. From: r0mill01@ulkyvx.louisville.edu (COMPDIGEST)
  3. Newsgroups: comp.edu.composition
  4. Subject: (Fwd: *C&CD*) Forwarded message from BreadNet (2)
  5. Message-ID: <1992Sep14.200408.1@ulkyvx.louisville.edu>
  6. Date: 15 Sep 92 00:04:08 GMT
  7. Sender: news@netnews.louisville.edu (Netnews)
  8. Organization: University of Louisville
  9. Lines: 51
  10. Nntp-Posting-Host: ulkyvx02.louisville.edu
  11.  
  12.  
  13. Date:         Sun, 13 Sep 1992 15:01:40 EDT
  14. From:         IN%"RobertRoyar@Delphi.com" Robert Royar (C&CD Moderator)
  15. Message-Id:   <1992Sep13.150140.1.Grendel.Lair@Cratylus>
  16. Subject:      Forwarded message from BreadNet (2)
  17. Reply-to:     IN%"R0MILL01@ULKYVX.LOUISVILLE.EDU"  C&CD
  18. Organization: Cratylus Educational Software
  19.  
  20. [I copped the following message from the BreadNet SIG, thinking it would be
  21. of interest to MBU-L and the C&CD crowd -rdr]
  22.  
  23. 69 (of 72) WWRIGHT (Bill Wright) Sep. 11, 1992 at  8:03 (1842 characters)
  24.  
  25. This conference is open to people on BreadNet, CHARTNet, and Urbnet --
  26. and others.  Please feel free to put up requests for information, call
  27. for projects, let us know about conferences, let us know what you
  28. are reading, and so on.  I had to get over to my computer and tell you
  29. about this:
  30.  
  31. Some teachers on the Iris network were all abuzz about the September
  32. issue of Macworld magazine.  I got up early this morning and started
  33. reading some articles -- and now I see why.  It is one of the best
  34. collections of articles about technology and education I have ever
  35. seen.  The pieces cover what is going on in the Federal government, to
  36. what other countries are doing, to the success stories and failures in
  37. this country.
  38.  
  39. One, called "Separate Realities"  (Subtitle: The creation of the
  40. technological underclass in America's public schools)  was especially
  41. good.  Among the examples of drill and kill and computer nonuse was
  42. one story that caught my eye.  A teacher at Sir Francis Drake School
  43. in San Francisco's depressed Hunters Point area went out picked up $50
  44. old laptops that had been used for home banking in a project.
  45.  
  46.    To promote writing, Drake sent its students home with the
  47.    laptops.  The simple terminals -- 300-bits-per-second modems
  48.    with keyboards that plug into TV sets -- were once used for
  49.    home banking.  Porter picked up the antiques for $50 each,
  50.    supplying the whole class for less than the price of a
  51.    Macintosh Classic.  Instead of going home and watching TV, the
  52.    kids conversed online.  Their writing skills steadily
  53.    improved.  Students and the parents also used the machines to
  54.    communicate with teachers, opening a new link to family.  In
  55.    one case, a semiliterate parent learned to write by following
  56.    the child's example.
  57.  
  58. Again, this was in the September MacWorld magazine.
  59.  
  60. Bill Wright
  61.  
  62. ------------------------------
  63.