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/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / comp / edu / 1589 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-09-09  |  2.5 KB
  1. Xref: sparky comp.edu:1589 comp.lang.fortran:3485 comp.lang.misc:2978 comp.arch:9305 sci.math:11151
  2. Path: sparky!uunet!mcsun!uknet!strath-cs!sproven
  3. From: sproven@cs.strath.ac.uk (Simon B Proven IE91)
  4. Newsgroups: comp.edu,comp.lang.fortran,comp.lang.misc,comp.arch,sci.math
  5. Subject: Re: Scientists as Programmers (was Re: Small Language Wanted)
  6. Message-ID: <10430@baird.cs.strath.ac.uk>
  7. Date: 9 Sep 92 13:47:57 GMT
  8. References: <1992Aug31.133811.3626@crd.ge.com> <1992Aug31.144045.1 <1992Aug31.184805.10913@texhrc.uucp>
  9. Sender: news@cs.strath.ac.uk
  10. Organization: Comp. Sci. Dept., Strathclyde Univ., Glasgow, Scotland.
  11. Lines: 37
  12. Nntp-Posting-Host: lister-07
  13.  
  14. In article <1992Aug31.184805.10913@texhrc.uucp> ak45ldp@Texaco.com (Larry D. Pyeatt) writes:
  15. >1416@hubcap.
  16. >Sender: news@texhrc.uucp
  17. >Organization: Texaco
  18. >Lines: 40
  19. >Xref: strath-cs comp.edu:5161 comp.lang.fortran:8714 comp.lang.misc:10926 comp.arch:31923 sci.math:28086
  20. >Nntp-Posting-Host: aisun
  21. >
  22. >I am afraid that I have to agree.  There is very little consensus about 
  23. >what courses a CS degree should require.  For my own degree, we were 
  24. >required to take Calculus III, Physics, Chemistry, EE and other science and
  25. >engineering courses.  However, I have seen many CS graduates from other 
  26. >schools who are little more than glorified COBOL programmers.  It really
  27. >annoys me to be lumped in with them.  There is a wide variation in  the
  28. >quality of CS degrees.  If you are unhappy with CS graduates, you need
  29. >only look to another university.
  30.  
  31. This is a good point - and IMHO it supports the idea of multidiscipline
  32. degree courses.  The course I'm on - Information Engineering, to be renamed
  33. Computer and Electronic Systems - is such a course.  Not only do we learn
  34. to write code, but we also get Calculus III, physics, electronics, and
  35. algebra - all needed IMHO to be a good programmer, as a programmer must
  36. understand what his program is doing before he can code it properly.
  37.  
  38. The elective courses available to the student and what the student chooses
  39. to take for these is also important.  I chose to do a course on manufacturing,
  40. two physics courses and a robotics course.
  41.  
  42. Being overspecialised is a very dangerous trap.  It limits your career
  43. oppurtunties, and if you choose the wrong speciality it's hard to change
  44. later without wasting a lot of effort.  I was not sure if I wanted to do
  45. EEE or CS - but IE gave the ideal solution.
  46.  
  47. >Larry D. Pyeatt                 The views expressed here are not
  48. >Internet : pyeatt@texaco.com    those of my employer or of anyone
  49.  
  50. mad@bike
  51.