home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #19 / NN_1992_19.iso / spool / misc / writing / 2795 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-09-04  |  3.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!olivea!hal.com!decwrl!concert!sas!mozart.unx.sas.com!saslpo
  2. From: saslpo@stevens.unx.sas.com (Len Olszewski)
  3. Newsgroups: misc.writing
  4. Subject: Re: Editing on Computer or Hardcopy
  5. Message-ID: <Bu23Ls.CAs@unx.sas.com>
  6. Date: 4 Sep 92 13:46:40 GMT
  7. References: <1992Sep01.225941.43654@datamark.co.nz> <1992Sep2.180831.25822@gallant.apple.com>
  8. Sender: news@unx.sas.com (Noter of Newsworthy Events)
  9. Organization: SAS Institute Inc.
  10. Lines: 54
  11. Originator: saslpo@stevens.unx.sas.com
  12. Nntp-Posting-Host: stevens.unx.sas.com
  13.  
  14.  
  15. In article <1992Sep2.180831.25822@gallant.apple.com>, chuq@gallant.apple.com (Chuq Von Rospach) writes:
  16. |> thomas@datamark.co.nz (Thomas Beagle) writes:
  17. |>
  18. |> >I used to say that I could never edit on a computer screen.
  19. |>
  20. |> I still do. And to be honest, sometimes I cheat and do it anyway.
  21. |> (I invariably regret it, too).
  22. |>
  23. |> >After a while, entering changes on paper and then transferring them to
  24. |> >my essays got to be too much work. I started editing on screen, and
  25. |> >actually found it quite easy.
  26. |>
  27. |> That's the problem. Editing on screen is 'easy'. Editing, however, is never
  28. |> easy. I've found in my work, and in the work of most people that speak about
  29. |> it honestly, that editing on screen leads to really sloppy, incomplete
  30. |> editing. Why? I'm not entirely sure. On a physical/physiological level,
  31. |> staring as closely at a screen as you have to do for editing enhances
  32. |> eyestrain and tires the eyes, which reduces comprehension and focus.
  33. |>
  34.  
  35. There was a suggestion a few threads back that different areas of your 
  36. brain were at work when you edited versus when you generated original 
  37. text. There's something to that, I think, and the choice of medium to 
  38. accommodate the portion of the brain at work reflects that.
  39.  
  40. Also, there's a difference between "real" editing, and simply changing
  41. text. In the technical world, an editor makes marks on hard-copy and
  42. discusses the proposed changes with the writer (at least where I work
  43. they do it this way). You can make non-destructive suggestions on
  44. hard-copy that you can see, juxtaposed with the original text, and have
  45. discussions and make judgements until you decide what's the best thing
  46. to do. It's very difficult to indicate proposed changes
  47. non-destructively in a text file. Once you make a change, there it is.
  48. Even hare-brained changes make it in immediately. The risks are obvious.
  49.  
  50. But if you have a software tool that allows non-destructive editing, 
  51. this underscores the fact that editing is one job, and making the 
  52. changes to the text file is another. Mixing them together, well, mixes 
  53. them together (I love being literal). You may get two things done at the 
  54. same time by editing and making changes simultaneously, but something 
  55. will suffer - usually the quality of the editing.
  56.  
  57. Quality editing really is a distinct and valuable skill. It should be 
  58. your way of designing how to orchestrate a revision. Hell, that's almost 
  59. poetic, isn't it? 8-)
  60. <-------------------------------^------------------------------------->
  61. |  Len Olszewski                |  "If something is small enough, you |
  62. |  Technical Writer             |   can't say anything about it."     |
  63. |  saslpo@unx.sas.com           |    - Heisenberg's Uncertainty       |
  64. | "Have cursor, will curse."    |      Principle                      |
  65. |---------------------------------------------------------------------|
  66. | Opinions this ludicrous are mine. Reasonable opinions will cost you.|
  67. <-------------------------------v------------------------------------->
  68.