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/ NetNews Usenet Archive 1992 #19 / NN_1992_19.iso / spool / gnu / misc / discuss / 2806 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-08-30  |  14.9 KB  |  339 lines

  1. Newsgroups: gnu.misc.discuss
  2. Path: sparky!uunet!stanford.edu!ames!haven.umd.edu!darwin.sura.net!Sirius.dfn.de!zrz.tu-berlin.de!news.netmbx.de!Germany.EU.net!mcsun!news.funet.fi!funic!nntp.hut.fi!usenet
  3. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  4. Subject: Information about Usenet University
  5. Message-ID: <1992Aug30.092931.20304@nntp.hut.fi>
  6. Sender: usenet@nntp.hut.fi (Usenet pseudouser id)
  7. Nntp-Posting-Host: laphroaig.cs.hut.fi
  8. Reply-To: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  9. Organization: Helsinki University of Technology, Finland
  10. Date: Sun, 30 Aug 1992 09:29:31 GMT
  11. Lines: 326
  12.  
  13. Newsgroups: alt.uu.announce,alt.config,alt.education.distance,misc.education,comp.edu,alt.education.disabled,alt.culture.usenet,comp.org.eff.talk
  14. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  15. Subject: ADMIN: DOC: FAQ for Usenet University
  16. Message-ID: <1992Aug29.210734.11915@nntp.hut.fi>
  17. Keywords: self, distance, education, uu, volunteer
  18.  
  19. [Followups directed to alt.uu.future]
  20.  
  21. FAQ for Usenet University        Last changed 29 August 1992
  22.  
  23. Available by anonymous ftp on host nic.funet.fi, in file pub/doc/uu/FAQ.
  24.  
  25. Contains the "what-is-uu" document
  26. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/what-is-uu) and a current list of UU groups
  27. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/newsgroups), both of which plus this
  28. document are available also in Gopherspace at Helsinki University of
  29. Technology, under Topics/Learning.
  30.  
  31. ----------------------------------------
  32. What is UU?
  33.  
  34. Contents:
  35.  
  36. 1. What is Usenet University?
  37. 2. What the name means and how to participate in UU
  38. 3. Goals and principles
  39. 4. Administration
  40. 5. Copyright on the articles and learning material
  41. 6. Technology
  42. 7. Disciplines or division of topics 
  43. 8. Practical steps
  44.  
  45.  
  46. 1. What is Usenet University?
  47.  
  48. Usenet University, or UU (not to be confused with Uppsala University)
  49. is, or more accurately will be, a society of people interested in
  50. learning, teaching or tutoring.  There is no formal organization or
  51. funding at least as of yet, and the concept exists currently mostly in
  52. the newsgroup alt.uu.future which was created on June 12, 1992.  It is
  53. the group for discussing the future of Usenet University, and
  54. discussions on alt.uu.future will to a large extent shape what the UU
  55. will become.  Many people have already participated on the discussion
  56. and influenced the shaping of this document.  (If you do not get
  57. alt.uu.future, contact your news administrator for more information if
  58. it's a problem with the propagation or some other reason - the
  59. administrator often can provide a newsgroup when requested).
  60.  
  61.  
  62. 2. What the name means and how to participate in UU
  63.  
  64. "Usenet" refers to the global conferencing network used as a medium or
  65. one of the media for Usenet University, as well as the "spirit" of UU
  66. - UU is open to anyone who can access it, free for expressing ideas,
  67. is quite a bit anarchistic in nature, and thus as Usenet newsgroups UU
  68. will be what the participants cause it to be.
  69.  
  70. "University" refers to the "community" aspect of UU, not so much to
  71. "university level" or "academic discipline", neither does it mean that
  72. there are specific plans for UU to become a university where you can
  73. get a certificate from.  This doesn't mean to say that certificates or
  74. recgonition of Usenet University by accepted academic would be
  75. unthinkable, just that it isn't central to the concept of UU at least
  76. at this point in the development.  Certificates and recognition
  77. probably will come via cooperation with existing organization if they
  78. will.
  79.  
  80. For now, Usenet Univesity will operate under the "alt" hierarchy, as
  81. "alt.uu.*".  It would be desirable to later move to a separate
  82. distribution, out from under alt when there will be numerous
  83. newsgroups for various areas of learning.  Thus, there would be a
  84. separate distrubution and hierarchy like (just an example)
  85.  
  86. uu.future
  87. uu.lang.esperanto.beg
  88. uu.lang.esperanto.material
  89. uu.lang.esperanto.exercises
  90. uu.comp.lang.pascal.env.gnu
  91. uu.comp.lang.pascal.beg
  92.  
  93. However, "uu" is already taken by Uppsala University.  Alternative
  94. names possible for the distribution are World University (wu),
  95. Planetary University (pu), Virtual University etc.  There will be time
  96. to discuss and decide this when the change to a separate distribution
  97. and hierarchy is made - for now the name is Usenet University and the
  98. hierarchy is alt.uu, ie. the hierarchy will be something like the
  99. above list with "alt." prepended.
  100.  
  101.  
  102. 3. Goals and principles
  103.  
  104. One primary goal of UU is to use Usenet communications to offer
  105. participants possibilities to learn things, to educate themselves, to
  106. teach others, to exchange information on learning materials, tools and
  107. techniques as well as publish learning material itself.  In this
  108. respect UU will aim to become a kind of "place to learn".
  109.  
  110. Connected with this, a primary principle of UU is openness, to stay
  111. open for anyone passing by just willing to learn, with little formal
  112. qualifications or requirements.  To try to commit to this principle
  113. much of the activity will happen on open newsgroups.  It probably will
  114. be desirable to have some kind of classifications in some of the
  115. groups for "beginner" and "advanced" topics to avoid problems of
  116. participants having very different vocabularies, concepts, levels of
  117. expertise etc. and thus communications problems.  To implement
  118. classification and make groups more worthwhile with moderated
  119. newsgroups, a possibility would be to have a matching unmoderated one
  120. from which "the cream" will be replicated on the moderated group.
  121.  
  122. One important goal is to offer several alternative ways for learning.
  123. People learn best with different ways - some learn by reading books on
  124. their own, some by browsing around and experimenting, some prefer
  125. tutors or close teacher/student relationships, some prefer
  126. lectures/classes with strict structure, some learn by doing.  All
  127. these should be provided with an opportunity to learn with the style
  128. they prefer - it might mean there would be several groups for one
  129. topic, using different methodologies.
  130.  
  131. One goal is to create, organize and offer references to learning
  132. material, to maintain lists of literature, Usenet newsgroups, ftp
  133. sites and services, libraries and so on relevant to fields
  134.  
  135. One goal is to offer discussion groups for students who learn by
  136. tossing ideas around and discussing them, asking each other and
  137. helping each other out.
  138.  
  139. One possible goal is to create and archive learning material
  140. (tutorials, exercies) itself.
  141.  
  142. One possible goal is to offer possibilites for tutors and students to
  143. find each other for email teaching.
  144.  
  145.  
  146. 4. Administration
  147.  
  148. There are decisions to be made concerning the process of creation of
  149. newsgroups, possible moderation of them, how to divide topics and
  150. disciplines, how to handle possible (probable) flame wars and other
  151. possibly destructive phenomena, and so on.  Some kind of a
  152. decision-making process will need to be established for these.  To be
  153. compatible with the goals and principles of UU, some kind of a
  154. groupware decision-making support system would be useful to help the
  155. process.
  156.  
  157. To better classify information exchange and to provide feedback for
  158. participants, some kind of accreditation / peer review system is
  159. desirable.  Here again groupware mechanisms and tools would be useful
  160. for being compatible with the openness principles, dividing work and
  161. avoiding single point of failure.
  162.  
  163.  
  164. 5. Copyright on the articles and learning material
  165.  
  166. According to the Berne convention, the author has the copyright on his
  167. or her work.  If a base of learning material is created, copyright is
  168. a relevant issue - should a "Usenet University" trust be created which
  169. holds the copyright, should the authors have the copyright with some
  170. kind of a GNU-like copyright, should the authors have the copyright
  171. and give other only the right to copy the documents in the UU context,
  172. should the created documents be put in the public domain.  There are
  173. lots of possibilities and at least if the aim is to create a big base
  174. of material some guidelines need to be established.
  175.  
  176.  
  177. 6. Technology
  178.  
  179. Technology which people os Usenet have varies widely.  Many have
  180. text-only 80 x 24 character displays, while many have workstations
  181. with big graphics screens with perhaps also color and sound, and
  182. software for multi-media email.  This needs to be addressed - for
  183. topics like learning to speak languages, for example sound can be an
  184. essential part and transmitting sounds on UU would be very beneficial.
  185.  
  186. Besides the capabilites of the media, access to on-line resources such
  187. as ftp servers, archie, www, wais servers, newsgroup archives and
  188. other services on the Internet varies.  Some only have a Usenet feed
  189. with little possibility to access on-line services, some have very
  190. fast lines to the rest of the world and some are in between.
  191.  
  192. These differences probably will divide discussions a bit - for
  193. learning of languages for example it could be useful to have a
  194. separate group for those who have sound capabilities, to avoid
  195. frustration on the part of those with no such access.
  196.  
  197.  
  198. 7. Disciplines or division of topics 
  199.  
  200. There are several possibilities for how to divide topics handled in
  201. UU.  There is the discipline division of the scientific community,
  202. there are various classifications used by libraries, there is the
  203. Usenet newsgroup division, etc.  It probably is not wise to use
  204. strictly just any one of these divisions, but it would seem useful to
  205. borrow from many of them.
  206.  
  207. This is an issue which needs discussing.
  208.  
  209.  
  210. 8. Later steps
  211.  
  212. To get things rolling with respect to full-fledged course on UU, we
  213. should discuss suggestions for topics you think would be good as
  214. "prototype topics", with suggestions for group names.  These topics
  215. should be ones for which there are enough people interested on to
  216. reach "critical mass" to develop the course material.  One possibility
  217. would be to take a topic for which there already is reference material
  218. for - some newsgroups on Usenet have excellent FAQs with literature
  219. references, answers to many questions, hints from old-timers etc.
  220. which could offer a good start for a tutorial and/or a course run by
  221. teachers on the topic.
  222.  
  223. It probably will be desirable to have a few groups for each topic.  An
  224. example division would be to have one group for generic discussions
  225. and one for material references / exercises / other
  226. "carefully-written" articles standing on their own.  Alternatively a
  227. system of keywords in the Subject field could be adopted (like used in
  228. sci.virtual-worlds) to mark the type of each article, but for
  229. unmoderated groups it would be hard to maintain the practice.
  230.  
  231.  
  232. 9. What to do to keep the UU ball rolling and growing?
  233.  
  234. For all who are willing to support the idea of UU and possible
  235. similar community projects / resources (like a community effort
  236. encyclopaedia, dictionaries between different languages), the thing to
  237. do is to _contribute_ something - just a simple thing like drafting a
  238. two dozen-item itemized list of subtopics on a thing you know
  239. something about and which you think could be turned into a document
  240. for others to read and help them learn.  Then others could fill in
  241. things on the document, and with each person contributing just a
  242. relatively small amount of work, something just might come out of it.
  243. Another thing to do would be to point out the UU idea and UU groups to
  244. people on other Usenet groups on topics you're interested in - many
  245. Usenet groups have FAQ's which are good information resources on the
  246. topic field, and the UU groups could be used as a media to develop
  247. those FAQ's.
  248. ----------------------------------------
  249. Current newsgroups
  250.  
  251. These new groups (created 22 July 1992) are part of the Usenet
  252. University.  For futher information on UU, see directory pub/doc/uu on
  253. the machine nic.funet.fi.
  254.  
  255. A "material" group means that the group exists for postings of
  256. course material, announcements, pointers to material and resources,
  257. essays, etc. relevant to the "department" of the group and/or the
  258. topic.  This group is for one-time articles / posts - discussions are
  259. _not_ suitable for this newsgroup but should instead be held in a
  260. corresponding .misc group.  Followups should be directed and posted
  261. there.  On some UU groups (where there is a volunteer teacher /
  262. teachers) the material will be mostly for course-like work, on others
  263. for self-study, on others the main info will be something else.  The
  264. conventions will form as time passes and while there are none, a wide
  265. range of relevant postings will appear.  Later, different styles of
  266. learning will perhaps spin off different newsgroups.
  267.  
  268. A "misc" group exists for discussions on learning, followups on the
  269. "material" group articles, and other discussion relevant to the
  270. department or topic.
  271.  
  272. For all departments / topics, there are as of yet no "material" groups
  273. but instead only .misc groups - in that case, articles fitting in the
  274. material group should be posted with "MATERIAL" as the first word in
  275. the Subject: field of the article.
  276.  
  277. The following groups have been created 1992, July 22nd:
  278.  
  279. alt.uu.lang.misc    Language department of Usenet University
  280.  
  281. This is a group for the "language department" of UU.  This is the
  282. "main group" for learning languages, linguistics etc. - later there
  283. will be more specific groups for different topic in the field.
  284.  
  285. alt.uu.math.misc    Math department of Usenet University
  286.  
  287. This is a group for the "math department" of UU.  This is the
  288. "main group" for learning mathematics - later there
  289. will be more specific groups for different topic in the field.
  290.  
  291. alt.uu.comp.misc    Computer department of Usenet University
  292.  
  293. This is a group for the "computer department" of UU.  This is the
  294. "main group" for learning things to do with computers - later there
  295. will be more specific groups for different topic in the field.  Both
  296. "computing science" and "using computers as tools" topics are suitable
  297. under this department, at first at least.  Some of the computing
  298. science topics perhaps will fit better under math - the choice is left
  299. to each participant.
  300.  
  301. alt.uu.lang.esperanto.misc    Study of Esperanto in Usenet University
  302.  
  303. This is a group for learning Esperanto.  This is the 
  304. "main group" for learning Esperanto - later there
  305. will be more specific groups for different topics in the field.
  306.  
  307. alt.uu.misc.misc    Misc. department of Usenet University
  308.  
  309. This is a group for learning about topics not suitable for other
  310. groups of UU.  This is the "catch-all" group, "misc department" of UU.
  311.  
  312. alt.uu.virtual-worlds.misc    Study of virtual worlds in Usenet University
  313.  
  314. This is a group for learning about virtual worlds or virtual reality.
  315.  
  316. alt.uu.tools        Tools for Usenet University and education
  317.  
  318. This is a group for discussing tools useful in UU and self-education /
  319. distance education, what tools are recommended to be used with UU,
  320. what tools are helpful, where to get such tools, etc.  Examples of the
  321. tools include machinery for viewing languages other than English on
  322. computers, possible UU "courseware" (for studying UU course pacakges) etc.
  323.  
  324. alt.uu.announce        Announcements of Usenet University
  325.  
  326. This is a group for announcements of UU.
  327.  
  328. alt.uu.future        Planning the future of Usenet University
  329.  
  330. This functions as a group to discuss the future of UU, and currently
  331. also as a "misc" group in which generic meta-discussions of UU take
  332. place.  The first UU group, created in June 1992.
  333.  
  334. ----------------------------------------
  335.  
  336. Feel free to start using the UU groups!
  337.  
  338. //Jyrki
  339.