home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #19 / NN_1992_19.iso / spool / alt / hypertex / 709 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-08-30  |  1.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!att!linac!pacific.mps.ohio-state.edu!cis.ohio-state.edu!magnus.acs.ohio-state.edu!usenet.ins.cwru.edu!agate!darkstar.UCSC.EDU!cats.ucsc.edu!nico
  2. From: nico@cats.ucsc.edu (Paul S Toney)
  3. Newsgroups: alt.hypertext
  4. Subject: Interaction with a hypertext
  5. Date: 30 Aug 1992 22:52:44 GMT
  6. Organization: University of California; Santa Cruz
  7. Lines: 21
  8. Distribution: usa
  9. Message-ID: <17rjftINNc80@darkstar.UCSC.EDU>
  10. NNTP-Posting-Host: si.ucsc.edu
  11.  
  12.  
  13.  
  14.     Question: I have this very general concern about the use of a hypertext
  15. system.  Is its primary feature the ability to travel quickly and relationaly
  16. from one text/idea/context to another, and to find related subjects easily;  or
  17. is the hypertext application a tool for integrating a vast set of varying media
  18. concerning a particular topic, ie, for the creation of a context?
  19.  
  20.     A related question would be, what is more important: for the user to be
  21. able to ADD to the hypertext, and edit links;  or to simply find a particular
  22. tidbit of information and then leave, nice and simple?
  23.  
  24.     In educational terms, is the hypertext a pedagogical tool or a research
  25. engine?  In a university project I did, I found that creating the hypertext
  26. system, researching the material, and most importantly meditating on the links
  27. I wanted to create, was far more educational than it might be for someone using
  28. the finished project.  I see hypertext in this way as a more research-oriented
  29. tool.
  30.  
  31. -- 
  32. nico@cats.ucsc.edu-------------------------------------------------------------
  33.