home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ 5 A Day Adventures / 5aDayDole.iso / SUPPORT / LESSONS / MATH / STORE.TXT < prev   
Text File  |  1994-11-01  |  4KB  |  88 lines
  1.  
  2.                            Math Idea #4
  3.                      Class Produce Department
  4.  
  5. Objective:
  6.      After  touring the produce department of an area  supermarket,
  7.      students  will  explore money, budgeting, and problem  solving
  8.      activities involving buying and selling fruits and vegetables.
  9.      Afterwards,  they will prepare and taste a variety  of  fruits
  10.      and vegetables.
  11.  
  12.  
  13. Materials:
  14.      -  money
  15.      -  fresh,  canned or dried fruits and vegetables (supplied  by
  16.         local  market  produce     department, food  service  company,
  17.         school cafeteria, or students can bring an item from   home)
  18.      -  scales for weighing fruits and vegetables
  19.  
  20. Introduction:
  21.      *    Participate in a "5 a Day" Supermarket tour with a  local
  22.           supermarket in your area.
  23.      *    Explain  to  students that after your  supermarket  tour,
  24.           they  will  turn the classroom into a produce department.
  25.           Have  each  student bring in one canned, dried  or  fresh
  26.           fruit  or  vegetable to contribute to the store. (Perhaps
  27.           the  market  would  agree  to donate  a  fresh  fruit  or
  28.           vegetable  to each student at the end of the store  tour,
  29.           or ask your food service department to participate).
  30.      *    Plan  and  have  a  tasting party  with  the  fruits  and
  31.           vegetables to complete the activity.
  32.      *    You  may  want to price the store items to make fractions
  33.           and decimals easier to work with!
  34.  
  35. Group Activity:
  36. Following  are  some ideas to use with small groups  in  the  class
  37. store.  Add some more ideas to the list...get ideas from students!
  38.  
  39.      *    Have group members calculate the cost of a snack for  the
  40.           group.  For example:
  41.  
  42.                     5 apples
  43.                     5 cans pineapple juice
  44.                +    5 small boxes of raisins
  45.                ___________
  46.  
  47.                $
  48.  
  49.      *    Have students compare prices of fresh, canned, and frozen
  50.           fruits  and  vegetables.   (Strawberries, Peaches,  Peas,
  51.           Green Beans, Asparagus, Corn, etc.)
  52.      *    Have students choose the fruits and vegetables from a
  53.           grocery list as if it is their     responsibility to pick
  54.           them up in the store.  Have them calculate the money it
  55.           will cost if   they are shopping for a family of 2, 3, or
  56.           4.  Compare prices of fresh, canned, frozen  and dried
  57.           fruits and vegetables.
  58.      
  59.      *    Have  a group calculate the cost of a fruit salad to feed
  60.           the  whole  class.  Have them   choose the fruits  to  go
  61.           into  the  salad based on which fruits are in  the  class
  62.           store.
  63.      *    Have  a  group  calculate the cost  for  a  fruit  and/or
  64.           vegetable snack for the entire class.
  65.      *    Have  a  group  of  buyers  who practice  giving  correct
  66.           amounts  of money for the fruits and vegetables  and  who
  67.           must stay within a given budget.
  68.      *    Have  a group of sellers who must provide the buyers with
  69.           the correct amount of change.
  70.      *    Have  a  group  of  students  weigh  various  numbers  of
  71.           servings of dried fruits.  How much more do 6 servings of
  72.           raisins weigh than 2 servings?
  73.  
  74. Related Activities:
  75.  
  76.      *    Ask  the  school food service staff to sponsor a  monthly
  77.           tasting party for the students!
  78.      *    Tour  a  grocery store in the community to see  how  they
  79.           store  fruits  and vegetables to keep them  as  fresh  as
  80.           possible.
  81.      *    Invite a school's food service staff member to the  class
  82.           to discuss his/her job.
  83.  
  84.  
  85.  
  86.  
  87.  5 A Day Adventures: Math Idea # 4
  88.