home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / soc / culture / korean / 7365 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-22  |  1.7 KB

  1. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!hri.com!noc.near.net!news.cs.brandeis.edu!binah.cc.brandeis.edu!TCHOI
  2. From: tchoi@binah.cc.brandeis.edu
  3. Newsgroups: soc.culture.korean
  4. Subject: Re: education system
  5. Message-ID: <1993Jan22.015454.11941@news.cs.brandeis.edu>
  6. Date: 22 Jan 93 01:54:54 GMT
  7. References: <1993Jan21.030616.20632@news.cs.brandeis.edu> <1993Jan21.183613.23578@news.acns.nwu.edu> <2291@blue.cis.pitt.edu>,<1993Jan22.004350.1724@news.acns.nwu.edu>
  8. Sender: news@news.cs.brandeis.edu (USENET News System)
  9. Reply-To: tchoi@binah.cc.brandeis.edu
  10. Organization: Brandeis University
  11. Lines: 25
  12.  
  13. >The test can be made to evaluate
  14. >the creativeness or rote memory or whatever the writer of test
  15. >desires.  
  16.  
  17. Many people seem to believe that Asian students just memorize everything 
  18. unlike American students who are very creative and understand something.
  19. But is that so?
  20. I read an article (I guess it was in 'Scientific America, but I'm not
  21. quite sure. If you really want to know, I may be able to find it again)
  22. which argue against above mythical conception.
  23. Very complex and complicated problems were given to students in two regions
  24. (Asia and America) and tried to find out HOW they solve those
  25. complex problems.
  26. The highest intellectual way of solving those problems is, they said,
  27. to disintegrate the complex problems into small handlable units and
  28. reintegrate them (brain's associative function , which is 
  29. a mother of creativity). 
  30. Suprisingly (?), twice more Asian students solve those complex problems 
  31. that way (Of course, Asian students solved more). From this study,
  32. authors concluded that Asian students use the higer cognitive function
  33. (associative method) better to solve the problem.
  34. So I think that accusing Asian education system as rote memorization
  35. is BASELESS.
  36.  
  37. Giltsu Choi. 
  38.