home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / rec / antiques / 1897 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-25  |  5.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!moe.ksu.ksu.edu!kuhub.cc.ukans.edu!mouse
  2. From: mouse@kuhub.cc.ukans.edu
  3. Newsgroups: rec.antiques
  4. Subject: Re: Occupied Japan dinnerware
  5. Message-ID: <1993Jan25.075246.46719@kuhub.cc.ukans.edu>
  6. Date: 25 Jan 93 07:52:46 CST
  7. Organization: University of Kansas Academic Computing Services
  8. Lines: 108
  9.  
  10. In response to the inquiry about Occupied Japan dinner ware,
  11. I want to preface the following information by saying that the
  12. value of Occupied Japan lies in the mark, so you have to check
  13. to see that EVERY piece of the set is so marked.  Pieces which
  14. ARE so marked can be priced out at about the medium-to-high
  15. range in the following value guide, thus giving yourself credit
  16. for the mark.  Any pieces which are NOT so marked should to be 
  17. considered in the low-to-medium price range of the value guide.
  18.  
  19. Now, with that out of the way, here is how I would tackle the
  20. valuation issue (but know that this is only one person, and that 
  21. others might see things differently).  According to Emyl Jenkins'
  22. _Appraisal Book_, there are three classes of china:
  23.  
  24. Class   I: Pottery, semiporcelain, and ironstone (including that
  25.            available in department stores and some collectible 1930s
  26.        dinnerware patterns such as Harlequin).
  27. Class  II: Simply decorated English bone china, American porcelain,
  28.            by Syracuse, Lenox, Pickard, Noritake, "Queens' Ware," and
  29.            commonly found Haviland patterns.  Most usable Japanese 
  30.        dinner ware is in the same class as Noritake.
  31. Class III: Fine English and American porcelain, gold-decorated
  32.        patterns.  (It should be noted that the prices for excep-
  33.            tional imported English, French, and Hungarian patterns
  34.            may actually exceed "high" valuations by hundreds of 
  35.        dollars.)
  36.  
  37. Next, Jenkins gives a "rule of thumb" valuation for all the common 
  38. elements found in most dinner ware sets, expressed as a "low value-
  39. high value" range," as follows:
  40.  
  41.         Jenkins' Class II Valuation Guide
  42.  
  43. ITEM            LOW VALUE        HIGH VALUE
  44.  
  45. Dinner plate        $    10        $    40
  46. Salad plate             8            28
  47. Bread/butter plate         5            20
  48. Cup                 5            30
  49. Saucer                 5            30
  50. Rimmed soup plate        12            35
  51. Cereal bowl             7            30
  52. Fruit/dessert bowl         5            28
  53. Platters:
  54.     Oval, small        35            135
  55.     Oval, medium        50            175
  56.     Oval, large        75            200
  57.     Round, medium        40            150
  58.     Round, large        50            210
  59. Vegetable bowls:
  60.     Open, round        30            125
  61.     Open, oval        30            125
  62.     Covered, round        40            150
  63.     Covered, oval        40            150
  64. Tureens:
  65.     Covered            95            165
  66.     Covered, w/stand    125            210
  67. Teapot w/covered        50            160
  68. Coffeepot w/covered        60            185
  69. Sugar, covered            25            65
  70. Creamer                20            55
  71. Gravy boat            40            115
  72. Gravy boat w/stand        65            145
  73. Celery, butter, or pickle dish    35            75
  74.  
  75.  
  76. Now the valuation procedure is this:  
  77. Take all the pieces of china in the set which you have and put them 
  78. out on a big table. You REMOVE from the table any china which show 
  79. damage in any way: chips, cracks, crazing, bad stains, nasty scratches, 
  80. etc., leaving only first-class pieces behind.  Now, count how many of 
  81. each type of dish you have (i.e., 7 dinner plates, 8 saucers, 4 cups, 
  82. 6 berry dishes, etc.).  Then consult the above guide for the value of
  83. that piece and multiply the value by the number of the same items to
  84. get a total for that type of item, and add them all up for a ballpark 
  85. grand total for the set.
  86.  
  87. As to the pieces you set aside for various reasons, if one takes the
  88. "hard" view, they have in truth no market value.  I have found, how-
  89. ever, that pieces with only small damage (tiny "chigger bite" chips,
  90. for example), can become "bargaining stock" in negotiating a sale,
  91. and can be considered either at the "low" price above, or at some %
  92. of the price, or can be thrown in to clinch the deal.
  93.  
  94. I hope that this has been of help in some way.
  95.  
  96. Nancy
  97.  
  98. * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - *
  99. |  N. L. Sliker, Director/Engineering Computing                             |
  100. *  3043 Learned Hall                                                        *
  101. |  University of Kansas            "Everything goes wrong all the time -    |
  102. *  Lawrence, KS  66045                  What you do is fix it."             *
  103. |  mouse@ukanvax.cc.ukans.edu                     -  Gus Pagonis            |
  104. *  (913) 864-3692                                                           *
  105. |  Disclaimer:  My opinions are my own; nobody else is even interested.     |
  106. * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - *
  107. -- 
  108.  
  109. * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - *
  110. |  N. L. Sliker, Director/Engineering Computing                             |
  111. *  3043 Learned Hall                                                        *
  112. |  University of Kansas            "Everything goes wrong all the time -    |
  113. *  Lawrence, KS  66045                  What you do is fix it."             *
  114. |  mouse@ukanvax.cc.ukans.edu                     -  Gus Pagonis            |
  115. *  (913) 864-3692                                                           *
  116. |  Disclaimer:  My opinions are my own; nobody else is even interested.     |
  117. * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - * - *
  118.