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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / kids / 33199 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1993-01-22  |  7.7 KB

  1. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!hri.com!ukma!netnews.louisville.edu!ulkyvx.louisville.edu!tfpayn01
  2. From: tfpayn01@ulkyvx.louisville.edu
  3. Newsgroups: misc.kids
  4. Subject: Re: What we did and what we want them to do
  5. Message-ID: <1993Jan22.125255.1@ulkyvx.louisville.edu>
  6. Date: 22 Jan 93 16:52:55 GMT
  7. References: <281.9301181645@bonzo.xylogics.com>
  8. Sender: news@netnews.louisville.edu (Netnews)
  9. Organization: University of Louisville
  10. Lines: 156
  11. Nntp-Posting-Host: ulkyvx02.louisville.edu
  12.  
  13. In article <281.9301181645@bonzo.xylogics.com>, rollo@xylogics.com (Dena Rollo) writes:
  14. > Carol Conell writes (in part):
  15. > My oldest daughter is rapidly approaching 9 and if you think I want
  16. > her having sex or falling in love either at 16,17,18 or any sooner
  17. > than absolutely necessary guess again.
  18. > Even ignoring AIDS, there are all my feminist principles.
  19. > **********************************************
  20. > I don't really understand why feminist principles would
  21. > preclude wanting a daughter to have sex at 16, 17, or 18.
  22. > Am I misunderstanding, or missing a point?
  23. > I will be very nervous about Isabel having unsafe sex at
  24. > any age - and will do my best to make sure she's very
  25. > well educated about the how and why's of being careful.
  26. > But I know how invulnerable teens and young adults often
  27. > feel, so I do worry (and she's not even one!).
  28. > When it comes to *being* sexual, however, if it weren't
  29. > for the health risks involved, my attitude would be/is
  30. > very different. While of course I hope that she does what
  31. > feels right for her, and that she has the self-esteem and
  32. > good judgement to make healthy choices, and that is what
  33. > I will try to convey, my personal wish for her is that
  34. > she experiences *lots* of sex with a variety of partners.
  35. > I know that sounds awful to lots of you, and perhaps it
  36. > was badly written. And I won't be *mad* if she chooses
  37. > otherwise :)  It's just that I don't see why not, unless
  38. > your choice of partners/activities is destructive, and I
  39. > don't see *that* correlating with afe/no. of partners/etc.
  40. > (plenty of women killed within their monogamous marriages).
  41. > I, and all of my friends, began having sex pretty early
  42. > (15-17), usually within rather casual relationships (this
  43. > was 1970-72-ish). It was mostly fun. And while I do think
  44. > that the hippie culture I was a part of exploited women
  45. > shamelessly, I never had sex with anyone because of feeling
  46. > pressured, and given enough self-esteem, I hope that Isabel
  47. > won't either (though I do see that raising daughters with
  48. > self-esteem is not necessarily easy - but that's another
  49. > thread).
  50. > As for drugs, her father (with an awful family history of
  51. > drug and alcohol addiction) will probably put her in
  52. > Ala-tot before she can talk :) We've had lots of discussions
  53. > about this one, as I kind of expect her to experiment
  54. > a little (though I'll hate it if she does) and he will
  55. > flip if and when she ever comes home drunk. In our family
  56. > it boils down to both parents having used drugs (and in
  57. > Michael's case, alcohol) quite a bit. I had a few tough
  58. > experiences, but mostly positive. He had a *very* rough
  59. > time. I haven't used any drugs in 20 years (and in fact am
  60. > rather drug-phobic); it's been 11 years for Michael. We will
  61. > be honest with her about past drug use - the good times and
  62. > bad - the dangers (and I've seen too many people addicted
  63. > or dead) - and her increased risk of becoming addicted (especially
  64. > to alcohol). 
  65. > -Dena
  66. -- 
  67.  
  68.     Suggestion?
  69.  
  70.     As I'm in this situation myself, instruct your child concerning sex
  71. around age 10-12, but let them understand your views on the subject AS
  72. APPROACHABLE to society's view.
  73.  
  74.     Also, give them information concerning pregnancy.  YES, I do mean what
  75. to do *IF* they get pregnant.  I think the whole danger of sex is with the fact
  76. that pregnancy is the dangerous part of sex.  As teenagers are young and
  77. adventerous, if something looks dangerous, it arouses their curiosity.  "Dancing
  78. on the edge of the cliff" if you will.  The less the danger presents itself,
  79. and the more compassionate the parents appear on the subject, the more likely
  80. the child will think before acting.
  81.  
  82.     Appearing as a Hardcore, Bible-thumping '50's style parent WON'T work
  83. 100% of the time.  This only pushes the child in the OPPOSITE direction most of
  84. the time!  Look at the statistics, they reveal this!  If a situation at home
  85. seems too suffocating, whether it be overly good or overly bad, the child will
  86. respond in the opposite direction.  But this isn't always predictable, is it?
  87. (I welcome ALL comments from experienced parents out there.).
  88.  
  89.  
  90.     As I've already said, I'm a budding parent (accidentally, I might add),
  91. and I've still a lot to learn.  I still try to hold to a lot of experiences I
  92. gained from youth, AND from my times spent working with/being a part of many
  93. youth groups (church) of different orientations, up to my current young adult
  94. (college) group.
  95.  
  96.     Parents need to come across as being a person deserving of respect, not
  97. DEMANDED. COMMANDED, but not DEMANDED.  Let your respect you for WHO you are,
  98. not WHAT you are.  One negative comment concerning WHAT you are, and doubts
  99. start to cloud a young mind.  The more doubt, the greater the distance between
  100. parent/child.
  101.  
  102.     TO ALL PARENTS OUT THERE:
  103.  
  104.     DO your best to raise your child in the values that you were taught and
  105. that you believe in.  Make sure your child understands and respects these
  106. values.  They can't be coerced, they HAVE to be understood.
  107.  
  108.     Your child will learn more in school than they will at home.  Isn't
  109. this what schooling's all about?  I have to admit, my parents laid the
  110. foundation, but I learned most of what I know from my peers.  But it's a
  111. developmental thing.  They learn from the variety of personages out there, and
  112. decide what's best for themselves.  Whether it's right or not with you is
  113. something you would need to DISCUSS.  Which brings us to the next MOST
  114. IMPORTANT point.
  115.  
  116.     MAKE sure your child can openly discuss ANYTHING with you.  Be open and
  117. compassionate, and MOST IMPORTANTLY, *******OBJECTIVE********
  118.  
  119.     Listen objectively, discuss OPENLY, then either go with the
  120. child/improvise with your guidance/or (in extreme cases) work with YOUR values.
  121.  
  122.     It will work, hopefully.
  123.  
  124.     Look, I'm 25, going on 26, and I'm having my 2nd childhood with this
  125. child.  I've tried to maintain contact with my childhood, as I've found they're
  126. many good lessons, and I hope to be able to relate to my kids better that way.
  127.  
  128.     PLEASE hit me with any views you may have on this.  If you're a
  129. professional, I'd ESPECIALLY entertain any arguments.
  130.  
  131.     
  132.  
  133.     &&&& PLEASE EMAIL YOUR RESPONSES, AS I READ THIS GROUP FAIRLY RARELY.
  134.             THANKS!
  135.  
  136.  
  137.  
  138.     disclaimer:
  139.  
  140.     These are my own views, not to be taken as professional advice, but
  141. merely as advice.  Consult your OWN wisdom, your PARENT'S wisdom, and others
  142. before making any decisions.  I only wish to inspire discussion and openess.
  143. But isn't that what we all want?
  144.  
  145.     My .30 cents.
  146.     
  147.  
  148.  
  149. /  / // / / /  / /  / / // / / // / //  / /   /  // /  / / / / // // / / / // /
  150. // // /  / // /// // / / /// /// // /// /// // // /// / ///// // /   / // // /
  151. /  /  ________|\_______________________________________________   /  /  // / /
  152. / // |\_\_\_\_| |_____________________________________________/   / / / / / / /
  153. // / / /      |/  / / //  // /  / / / //  /  /  / /  /  /  / /  /  / / / /// /
  154. /  / /  /  ///  / /  /  Tom Payne *** Louisville, KY     / //  /  /  /  / / / /
  155.  /  //TFPAYN01@ULKYVX.LOUISVILLE.EDU   /  / INFTECR1@ULKYVM.LOUISVILLE.EDU /// /
  156. / // / /  /   / / / /  ///  // (502) 635-2473 / / // // // / /////  / / // // / 
  157. >>>-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-<<<
  158. >>         Picard / Riker '96                                              <<
  159. >>         Let's take this country where none have gone before             <<
  160.             {Borrowed}
  161.