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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / alt / fan / pern / 2687 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-28  |  5.5 KB
  1. Xref: sparky alt.fan.pern:2687 rec.games.mud.tiny:1578
  2. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!amdahl!rtech!sgiblab!spool.mu.edu!howland.reston.ans.net!usc!nic.csu.net!eis.CalState.EDU!mark
  3. Newsgroups: alt.fan.pern,rec.games.mud.tiny
  4. Subject: Re: Rider Distribution
  5. Message-ID: <C1JAwu.8K6@eis.calstate.edu>
  6. From: mark@eis.calstate.edu (Mark Crother)
  7. Date: Wed, 27 Jan 1993 22:38:53 GMT
  8. References: <C1Fqzp.CLG@andy> <1993Jan26.010408.22286@magnus.acs.ohio-state.edu> <C1Hx2M.DLK@dartvax.dartmouth.edu>
  9. Organization: California State University
  10. Lines: 119
  11.  
  12. In article <C1Hx2M.DLK@dartvax.dartmouth.edu> Edward.L.Wallace@dartmouth.edu (Edward L. Wallace) writes:
  13. [stuff nuked]
  14. >
  15. >*  Just what is it that holders can *do*.  A lot of people don't see
  16. >roleplaying as something to _do_ (and in my opinion they are missing
  17. >out on the best part of a Pern MUD).  The excitment isn't in staying at
  18. >your hold and doing mindless chores day in and day out... and it seems
  19. >implausible for all the Holders of all the Holds to suddenly be on
  20. >vacation and wandering about Pern to 'see the sights'.  Then again,
  21. >perhaps the Holder Players represent only a very insignificant portion
  22. >of the entire Holder population and this wandering about could be
  23. >thought of as typical.
  24.  
  25. I think to intrest people as holders, you need to give them more powers.
  26. Be it building, or admin/guide work, that is debatable.  But in the
  27. books, the holds are just as important as the weyr and hall.  Maybe more
  28. time needs to be given to developing a working economy, where food, cratfs 
  29. and such are needed to live.  
  30.  
  31. How hard would it be to make characters buy food and eat every so often,
  32. or they can get sick and die?  
  33.  
  34. Just some thoughs....
  35. >
  36. >*  Crafters Craft.  That's pretty easy.  
  37. >
  38. >*  Should the attempt be made to represent _all_ of Pern, I mean, every
  39. >hold, etc. etc.?  Part of the roleplaying excitement is interacting
  40. >with other people -- if everyone is spread around a variety of
  41. >different locales... how plausible is it that you will run into
  42. >someone?  
  43. >
  44. I think it is better to expand as the populous grows.  Try to come up
  45. with a critical mass that makes each weyr/hold/hall fun and productive.
  46.  
  47. >*  Should the wizards be 'Janitors' and leave the 'leadership' to the
  48. >people of 'In Character' responsibility?  Personally, I think wizards
  49. >often spend too much time (as wizards) tending to too many details.  I
  50. >know I did (perhaps, however, I'm just derranged).  It's all too easy
  51. >to totally blow off real roleplaying, and in character responsibilities
  52. >for all that wiz-work.  Do 'untouchable' wizards really accurately
  53. >portray the MUD they run?  Do they represent it?  Should they?  What
  54. >role?
  55.  
  56.  Too many variables on a person's time to judge this by, other than a
  57.  case by case.
  58.  
  59. >
  60. >*  How do you go about reinforcing the idea that there's more to Pern
  61. >than getting an object you can @set puppet and fly around on?
  62.  
  63. Like I said before, give out powers as the role demands.  Do riders
  64. actually build/make anything in Pern other than their own weyr/ledges and
  65. personal items?  
  66. Give them B flag or higher quotas to the holders and crafters.
  67. A working economy would add lots of power to holds and crafts, cause
  68. they supply all for the weyrs.
  69. >
  70. >*  I've discussed various ideas about Impression with various people. 
  71. >One person, whose opinion I hold very highly, discussed 'fandom'.  I
  72. >don't know enough about it to discuss it -- perhaps someone more
  73. >experienced can elaborate?
  74. >
  75. >*  Another method:
  76. >
  77. >What about NPC golds and bronzes?  Basically people 'earn' (is this the
  78. >proper word) the right to be a part of a Flight, handle the Impression,
  79. >etc. etc. etc.  The true population of a Weyr resides in the 'colored'
  80. >(I don't like that designation, cuz they are _all_ colored) dragons. 
  81. >The person in charge of the Weyr essentially, is the Weyrsecond.  If
  82. >you allow women an equal opportunity to Impress any color (Which most
  83. >enlighted MUDs do these days), then anyone, male or female, who is
  84. >qualified, can lead a Weyr.  This person would be aided by the
  85. >wingleaders/seconds and weyrlingmaster.
  86. >
  87. >Could that work?  Would it be _more_ political?
  88. >
  89.  
  90. One thing you could try, do not let weyrs grow faster than hold or
  91. hall.
  92.  
  93. >
  94. >Basically -- how does one keep a Pern MUD from being some assinine
  95. >competition amoung people for 'the best' dragons and ensure it's
  96. >continued functioning as a _roleplaying_ mud.  Let's face it, we are
  97. >supposed to be there for roleplaying.. some OOC friendships and
  98. >comraderie.. and fun.. Why waste the time and energy being all
  99. >political minded and bitching about who gets what?  That isn't what
  100. >pern is about.  Roleplaying Pern is about recreating the environment,
  101. >not reliving the novels.. All arguments to the effect of: We should be
  102. >rider-oriented because the books are should be forwarded to
  103. >/dev/stupid.  I don't accept _imitation_ as a valid RULE of
  104. >roleplaying.  Roleplaying is about creativity.
  105.  
  106. Well said!!
  107.  
  108. >
  109. >Please keep the flames down to luke warm.  I'm just in 'random thought'
  110. >mode, and none of these have been _thought out_.  It'd be nice to see
  111. >some discussion tho'.
  112. >
  113. >F'ryx, rider of green Impth @ PernMUSH.
  114.  
  115. --Mark (T'per)
  116.  
  117.  
  118.  
  119.  
  120.                                  _/^\__                            
  121.                               __/      \        Brown
  122.  ((                     _____/ /O)      >   <-- Myrcath
  123.   \\             *     o               /
  124.   ))      *  *   * * * \___            >
  125.  ((      *   * * * * ** __/   ___       > 
  126.   \\           *   *    \____/   \       >
  127.                                   \         
  128.   ^^                              
  129.   Thread
  130.  
  131.