home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / alt / atheism / 26878 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-23  |  1.7 KB
  1. Xref: sparky alt.atheism:26878 talk.religion.misc:27336
  2. Path: sparky!uunet!olivea!sgigate!odin!fido!solntze.wpd.sgi.com!livesey
  3. From: livesey@solntze.wpd.sgi.com (Jon Livesey)
  4. Newsgroups: alt.atheism,talk.religion.misc
  5. Subject: Re: Where does Adam and Eve Fit In?  Attn:  Jeff West
  6. Message-ID: <1jqdr0INNg7q@fido.asd.sgi.com>
  7. Date: 23 Jan 93 03:25:20 GMT
  8. References: <1993Jan19.225418.5461@organpipe.uug.arizona.edu> <1993Jan22.161208.10008@walter.cray.com> <1993Jan23.005958.21563@organpipe.uug.arizona.edu>
  9. Organization: sgi
  10. Lines: 29
  11. NNTP-Posting-Host: solntze.wpd.sgi.com
  12.  
  13. In article <1993Jan23.005958.21563@organpipe.uug.arizona.edu>, brian@lpl.arizona.edu (Brian Ceccarelli 602/621-9615) writes:
  14. |> Jeff West writes:
  15. |> 
  16. |> > Ok, as I understand it you take the creation of Adam and Eve as
  17. |> > described in Genesis literally, correct?  Meaning that we all have
  18. |> > decended from 2 people.
  19. |> 
  20. |> Before a number of people start taking your statement out of 
  21. |> context and begin flaming me, let me restate what I mean by
  22. |> "literally".  :-)
  23. |> 
  24. |> What I mean by literally, is that I try to interpret the passages
  25. |> in the Bible based on their content and the passages' literary form.
  26. |> The literary form can make all the difference on how to interpret
  27. |> a passage.
  28.  
  29. That's not what most people understand by "literally".   The on-line
  30. Webster says (in part)
  31.  
  32.     "according with the letter of the scriptures"
  33.  
  34. and then goes on to talk about "adhering to fact or to the ordinary 
  35. construction or primary meaning of a term or expression"
  36.  
  37. It looks to me as though what you mean by "literally" has something
  38. to do with literary criticism, and interpretation w.r.t a literary
  39. style or cultural background, but it's not entirely clear what.
  40.  
  41. jon.
  42.