home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / sci / space / 18780 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-06  |  1.6 KB  |  32 lines
  1. Newsgroups: sci.space
  2. Path: sparky!uunet!gatech!kd4nc!ke4zv!gary
  3. From: gary@ke4zv.uucp (Gary Coffman)
  4. Subject: Re: launcher costs by type of economy
  5. Message-ID: <1993Jan5.214143.21291@ke4zv.uucp>
  6. Reply-To: gary@ke4zv.UUCP (Gary Coffman)
  7. Organization: Destructive Testing Systems
  8. References: <h0l2prg@rpi.edu> <1992Dec16.195416.8422@iti.org> <1992Dec17.163212.20944@eng.umd.edu> <1992Dec22.161111.29439@iti.org> <1992Dec25.002926.4218@ke4zv.uucp> <ewright.725647824@convex.convex.com> <1993Jan4.152349.10512@ke4zv.uucp> <C0CJu8.6sr@zoo.toronto.edu>
  9. Date: Tue, 5 Jan 1993 21:41:43 GMT
  10. Lines: 20
  11.  
  12. In article <C0CJu8.6sr@zoo.toronto.edu> henry@zoo.toronto.edu (Henry Spencer) writes:
  13. >
  14. >I agree that, other things being equal (an important precondition!), free
  15. >societies are more efficient than command economies.  Nobody has yet tried
  16. >building a space program on free enterprise.
  17.  
  18. That's because nobody can show a high enough return on investment to
  19. interest private capital markets. Meanwhile, banks fall all over themselves
  20. trying to loan you $1 million to buy a MacDonalds franchise. Space programs
  21. haven't turned a decent profit for anyone but government contractors. Even
  22. the comsat industry wouldn't exist if it had to pay the development costs
  23. to get the first GEO bird in place and operational. NASA and DOD paid those
  24. development bills.
  25.  
  26. Gary
  27. -- 
  28. Gary Coffman KE4ZV          |    You make it,     | gatech!wa4mei!ke4zv!gary
  29. Destructive Testing Systems |    we break it.     | uunet!rsiatl!ke4zv!gary
  30. 534 Shannon Way             |    Guaranteed!      | emory!kd4nc!ke4zv!gary      
  31. Lawrenceville, GA 30244     |                     | emory!ke4zv!gary@gatech.edu
  32.