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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / sci / math / 17820 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1993-01-08  |  3.4 KB

  1. Xref: sparky sci.math:17820 alt.flame:17742
  2. Newsgroups: sci.math,alt.flame
  3. Path: sparky!uunet!pipex!pavo.csi.cam.ac.uk!gjm11
  4. From: gjm11@cus.cam.ac.uk (G.J. McCaughan)
  5. Subject: Re: Frankly,my dear......was: Fermat's Last Theorem
  6. Message-ID: <1993Jan8.042211.29463@infodev.cam.ac.uk>
  7. Sender: news@infodev.cam.ac.uk (USENET news)
  8. Nntp-Posting-Host: apus.cus.cam.ac.uk
  9. Organization: U of Cambridge, England
  10. References: <1993Jan7.171719.28657@infodev.cam.ac.uk> <1993Jan8.023202.9012@nuscc.nus.sg>
  11. Distribution: usa
  12. Date: Fri, 8 Jan 1993 04:22:11 GMT
  13. Lines: 60
  14.  
  15. In article <1993Jan8.023202.9012@nuscc.nus.sg> matmcinn@nuscc.nus.sg (brett mcinnes) writes:
  16. >gjm11@cus.cam.ac.uk (G.J. McCaughan) writes:
  17. ...
  18. >: A few comments: 
  19. >: 
  20. >:  * It's pretty. If the only reason for being interested in any mathematical
  21. >:    result is because it helps you prove other mathematical results, there's
  22. >:    a bit of an infinite regress there. In my opinion, one of the main reasons
  23. >:    for doing mathematics at all is its aesthetic appeal; and FLT *does* have
  24. >:    aesthetic appeal.
  25. >I disagree. :)  My point is that if the proof were easy, nobody would have
  26. >heard of this result or care about it.: 
  27.  
  28. On what grounds do you say this? Just saying that you don't happen to find it
  29. exciting isn't enough, of course.
  30.  
  31. >:  * It does connect with the rest of mathematics, anyway. Not just the algebraic
  32. >:    geometry you say you've heard all the propaganda for, but other areas of
  33. >:    number theory, to do with modular forms and the like.
  34. >: I did not say that I had heard propaganda for algebraic geometry, only
  35. >for FLT. Algebraic geometry does not need propaganda; it really is
  36. >significant.
  37.  
  38. I beg your pardon; I should have said "about" rather than "for".
  39.  
  40. >:  * "frankly, who cares? It's recreational mathematics, right?" Does the fact
  41. >:    that something is "recreational" -- that people other than professional
  42. >:    mathematicians are interested in it, in other words -- make it boring?
  43. >: Usually. Look at this newsgroup. 
  44.  
  45. Oh, rubbish. You're arguing backwards. Yes, most problems about which ignorant
  46. people produce crap are simple to state, like FLT; that's because the really
  47. complicated things are beyond them. It doesn't follow that most simple-to-state
  48. problems are bad ones.
  49.  
  50. >:  * Work on FLT was one of the big motivators for the theory of ideals. I don't
  51. >:    call that trivial, boring, or even "recreational".
  52. >: Neither did I. Only FLT itself.
  53.  
  54. You haven't answered either of my main points: namely, that FLT is interesting
  55. on its own account, and that it is connected quite intimately with other areas
  56. of mathematics, and has given rise to work which is clearly important.
  57.  
  58. Actually, you have sort of answered my first point, simply by disagreeing with
  59. me. So -- do you agree that the aesthetic element is a very important one in
  60. mathematics? If so, what sort of thing do you consider aesthetically pleasing
  61. enough? Is incomprehensibility to all who don't have at least a good degree in
  62. mathematics a necessary condition?
  63.  
  64. Perhaps I'll understand better if you tell me what you think of some other
  65. famous conjectures. What do you think of:
  66.  * the twin prime conjecture?
  67.  * the Goldbach conjecture?
  68.  * the four-colour problem?
  69.  * the Poincare conjecture?
  70.  * the Riemann hypothesis?
  71.  
  72. -- 
  73. Gareth McCaughan     Dept. of Pure Mathematics & Mathematical Statistics,
  74. gjm11@cus.cam.ac.uk  Cambridge University, England.    [Research student]
  75.