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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / sci / lang / 8730 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-10  |  1.4 KB
  1. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!howland.reston.ans.net!spool.mu.edu!agate!doc.ic.ac.uk!uknet!edcastle!edcogsci!iad
  2. From: iad@cogsci.ed.ac.uk (Ivan A Derzhanski)
  3. Newsgroups: sci.lang
  4. Subject: Re: Works on WHO,WHEN,WHAT,WHERE...
  5. Message-ID: <12281@sorley.ed.ac.uk>
  6. Date: 8 Jan 93 13:38:44 GMT
  7. References: <1993Jan5.212840.21214@ils.nwu.edu>
  8. Organization: Centre for Cognitive Science, Edinburgh, UK
  9. Lines: 18
  10.  
  11. In article <1993Jan5.212840.21214@ils.nwu.edu> pautler@ils.nwu.edu (David Pautler) writes:
  12. >BTW, your choice of 'slots' seems pretty arbitrary to me -- maintaining
  13. >a distinction between WHO's and WHAT's at this level seems unimportant
  14. >compared to the loss of information due to collapsing all actors, recipients,
  15. >patients, etc. to WHO's and all causes, intentions, etc. to WHY's.
  16.  
  17. I think in the classical interpretation of this sequence of WHs the
  18. WHO is just the subject (the agent) and the WHAT is the predicate
  19. (including the patient, recipient and what have you).
  20.  
  21. Yes, the WHY covers all causes, reasons, motives and the like, and one
  22. wonders why there is no WHENCE and no WHITHER.
  23.  
  24. -- 
  25.  `D'ye mind tellin me whit the two o ye are gaun oan aboot?' (The Glasgow
  26. Ivan A Derzhanski  (iad@cogsci.ed.ac.uk; iad@chaos.cs.brandeis.edu)    Gospel)
  27. * Centre for Cognitive Science,  2 Buccleuch Place,  Edinburgh EH8 9LW,  UK
  28. * Cowan House, Pollock Halls, 18 Holyrood Park Road, Edinburgh EH16 5BD, UK
  29.