home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / sci / lang / 8674 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-07  |  8.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!dziuxsolim.rutgers.edu!pilot.njin.net!hubey
  2. From: hubey@pilot.njin.net (Hubey)
  3. Newsgroups: sci.lang
  4. Subject: Re: Bulgarians - descendents of a Finn...
  5. Message-ID: <Jan.7.14.13.15.1993.9303@pilot.njin.net>
  6. Date: 7 Jan 93 19:13:15 GMT
  7. References: <memo.847737@cix.compulink.co.uk>
  8. Organization: Rutgers Univ., New Brunswick, N.J.
  9. Lines: 182
  10.  
  11. In article <memo.847737@cix.compulink.co.uk> petex@cix.compulink.co.uk (Peter Christian) writes:
  12.  
  13. First off;
  14.  
  15. I don't disagree, in principle, with much that is posted, including
  16. this one. Any kind of a pursuit that results in new knowledge is
  17. a rational. No one knows when it will be put to use. ONe day
  18. someone will find an application for it. This is especially
  19. true of mathematics.
  20.  
  21. Second; probabilistic and deterministic methods are not
  22. mutually exclusive. Much of the 'scientific laws' have
  23. an implicit or explicit basis in probability theory.
  24.  
  25. For example, take a simple linear, ordinary, deterministic,
  26. one dimensional and first degree differential equation with constant
  27. coefficients. You can't really find a simpler DE. (actually a
  28. simpler version is with s(t) = 0).
  29.  
  30.     dY/dt + aY = s(t)
  31.  
  32.  
  33. THis results in the famous exponential solution. Simply by
  34. adding another term to the right hand side say w(t) which
  35. is a noise term (i.e. randomness), we can now describe an
  36. essentially deterministic system subjected to random variations.
  37.  
  38. We can describe the solution(s) in terms of this idea. The
  39. equation describes what would happen to an infinite number of
  40. such systems when subjected to the random innovations, chance
  41. variations etc. The average solution would represent the path
  42. that we would expect most of them to take. Each specific sample
  43. or manifestation could correspond to an individual case which
  44. would vary from another individual development.
  45.  
  46. > I agree that the search for universal principles is a rational
  47. > pursuit in historical linguistics. The first problem is that there
  48. > are bound to be different principles for different levels of
  49. > structure and that these will interact in complex ways which will
  50. > depend to a great extent on the actual details of the linguistic
  51. > system.
  52.  
  53. yes. They will interact in complex ways. We don't have to know
  54. the exact nature of the interaction. Probabilistic or statistical
  55. statements reflect our ignorance about processes. These measures
  56. are still better than knowing nothing but of less value if we
  57. have more intimate knowledge of the phenomenon.
  58.  
  59.  
  60. > The second problem is that in spite of the impression given by almost
  61. > every book on historical linguistics, no historical change is fully
  62. > explainable (though it will still be describable) without reference
  63. > to the social environment of the change, which of course we have very
  64. > little knowledge of for earlier periods. In fact the work of Labov
  65. > and his followers seems to suggest that we haven't got good enough
  66. > evidence for *any* period where we can't accurately correlate
  67. > linguistic forms with the social categorization of the speaker on a
  68. > statistical basis. 
  69.  
  70. It's only a matter of degree. Knowing a little bit more is better
  71. than knowing less. There is no need to expect quantum leaps in
  72. knowledge constantly. They occur very infrequently. Knowledge
  73. usually increases in much smaller bits.
  74.  
  75.  
  76. So there aren't really two distinct types of
  77. > change (though I admit, it is pragmatically a useful distinction), or
  78. > rather we can never be sure that `environmental' factors did not play
  79. > a part in some historical change. 
  80.  
  81. Again it's not important. One can divide into two then into two
  82. to get four instead of dividing into four immediately.
  83.  
  84.  
  85. I remember collapsing with laughter
  86. > when I read the suggestion that the Second Sound Shift was caused by a
  87. > powerful leader with a speech impediment whose manner of speech was
  88. > imitated by his followers. It's ridiculous because it's pure
  89. > speculation (certainly not because the speech forms of the powerful
  90. > are irrelevant to linguistic change), but just supposing some such
  91. > `social' factor were discovered then all the explanations based on
  92. > `tensions within the system' would be seen to be seriously
  93. > incomplete. 
  94.  
  95. I've heard a similar story purportedly about why Spanish is
  96. different than South American versions of it. But it doesn't
  97. make any difference why it changed. Mathematical descriptions
  98. don't have to give reasons as to 'why` only have to `adequately
  99. model` the 'how'. And trying to model things that change accross
  100. time immediately brings to mind, obviously the use of a `time`
  101. parameter.
  102.  
  103.  
  104.  
  105. And since by definition we will never have adequate
  106. > sociological evidence for such periods (excluding time machines, of
  107. > course), self sufficient internal principles must be seen as the best
  108. > of a bad job. Which doesn't mean we shouldn't make them as explicit
  109. > and consistent as possible or that we shouldn't have sound criteria
  110. > for distinguishing better and worse accounts, we just shouldn't have
  111. > too much faith in the real historical accuracy of such explanantions.
  112.  
  113. it doesn't matter. Economic statistics are collected about quarterly
  114. (in some cases monthly). By passing curves thru these points
  115. one can estimate what happened in the middle. Even if the curve
  116. misses them sometimes, it still doesn't matter if we're trying
  117. to find relationships that occur over years, or decades or
  118. centuries.
  119.  
  120.  
  121. > Any universal principles derived from such explanations are probably
  122. > best treated as guidelines for what is likely rather than as
  123. > scientific laws, because of this absence of crucial information.
  124.  
  125. Yes. If the model is somehow 'adequate', you can fiddle with the
  126. model to see what it produces for the unknown periods. But what
  127. really happens is that the model becomes 'reality'--for a while
  128. anyway.  Then someone discovers a new phenomenon --say a new cache
  129. of written materials--if the model cannot adequately account for it,
  130. then it's parameters are twiddled, tweaked, fiddled with. If the
  131. model still cannot account for it, someone produces a new model
  132. which accounts for the old model as a special case and also
  133. accounts for the new findings. And so on, it continues.
  134.  
  135.  
  136.  
  137.  For
  138. > example, a very reasonable `universal principle' would be that complex
  139. > consonant clusters tend to be simplified, but that wouldn't cover the
  140. > explanation of why it sometimes applies and sometimes doesn't, i.e.
  141. > why consonant clusters are not constantly being simplified in every
  142. > language that has them. 
  143.  
  144. Well, maybe a new Verner or Grimm will come along :-).
  145.  
  146.  
  147. What we are left with is a principle in the
  148. > sense of a statistically frequent and plausible type of change
  149. > (clearly better than `consonant clusters tend to become nasalized
  150. > diphthongs', for example) which can be appealed to as `explanations'
  151. > for change, (though they might be regarded as just high level
  152. > classifications of descriptions). This is in fact what historical
  153. > linguists do, but it inevitably falls short of what I take to be the
  154. > implication of `universal principle' in the original posting. 
  155.  
  156.  
  157. Dividing up into universal(global) and local is a simple start.
  158. It's binary 0,1. We can easily divide up the range [0,1] so that
  159. we can account for other cases. In your case (consonant clusters)
  160. we might assign a number somewhere between 0.4-0.8,if 1 is
  161. univeral and 0 is strictly local. Again, simplifications have
  162. their use. It makes possible a start in the right direction. If
  163. we intend to solve the most complex phenomena with the simplest
  164. tools, we can only make simple models to start with. This is
  165. historically what happens to almost every science. There's a
  166. saying; "If the only tool you have is a hammer, everything looks
  167. like a nail." There's no other way to do it. More complex
  168. methods come in after some progress has been achieved with simpler
  169. ones.  For example, there seems to be mistaken belief that
  170. Chomsky's representional schemes have no use other than drawing
  171. arrows between symbols. This is clearly not the case since, there
  172. is now a classification of formal languages based on his ideas.
  173. The classification scheme obviously goes in the direction of
  174. which types of languages are more powerful than others. There's
  175. a metric already. More work needs to be done, obviously.
  176.  
  177.  
  178. The best
  179. > we can do in my view is have criteria for acceptability of
  180. > explanations, but not criteria for when or why a certain `universal
  181. > principle' operates in a particular language, i.e. not a true
  182. > `universal principle' as I understand the term.
  183.  
  184. Is this for the present state of the art or forever :-)..
  185.  
  186. regards
  187. -- 
  188.  
  189.     mark    
  190.  
  191.    hubey@amiga.montclair.edu         hubey@apollo.montclair.edu
  192.    hubey@pilot.njin.net               ...!rutgers!pilot!hubey    
  193.