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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / misc / entrepre / 3877 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-07  |  3.9 KB  |  74 lines
  1. Newsgroups: misc.entrepreneurs
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!howland.reston.ans.net!zaphod.mps.ohio-state.edu!swrinde!gatech!usenet.ins.cwru.edu!agate!dog.ee.lbl.gov!news!nosc!spectra!ohumukin
  3. From: ohumukin@spectra.com (Kawika Ohumukini)
  4. Subject: GNP & UNEMPLOYMENT BOTH UP ???
  5. Message-ID: <1993Jan7.213706.12845@spectra.com>
  6. Organization: Spectragraphics Corporation
  7. Date: Thu, 7 Jan 93 21:37:06 GMT
  8. Lines: 64
  9.  
  10. This issue of unemployment being bad may be blaming the wrong
  11. characteristic of our economy.  Question:  How can the GNP go up
  12. and yet unemployment also go up?  What are the advantages of this?
  13.  
  14. It was discussed earlier that technology plays a role in this.
  15. Remember when people were afraid that a machine would replace them
  16. in their position?  Today it's 19 year olds that use computers.
  17. You must realize, as discussed in Paul Pilzers book "Unlimited Wealth --
  18. The theory and practice of economic alchemy", that when someone is
  19. replaced by a machine or technology, the society as a whole is better,
  20. and so is that person.  Why?  Because the wealth of the service that
  21. worker produced is still being produced maybe more efficiently and
  22. accurately.  Now that person can do something else more or less 
  23. productive depending on what they are capable of doing.  
  24.  
  25. Society benefits 2 fold by the technology and the workers new found
  26. resourcefulness.
  27.  
  28. And since we live in a democracy we are ruled by a governing body.
  29. At any one time that body is responsible for the welfare and growth
  30. of it's nation.  What happens if this government stifles personal
  31. welfare and growth, through cutting necessary government programs
  32. and training and retraining, to the society and that worker?  
  33. An implosion of great magnitude.  
  34.  
  35. Picture this, an island with 10 people all fish to support the local 
  36. society.  Suddenly 2 people can catch the same number of fish with
  37. a net, the other drives the boat.  Now the island has a problem because
  38. 8 people are unemployed.  The fish are still being caught so GNP stays
  39. constant but now unemployment rate is at 80%.  The island elders can
  40. a) train the 8 people to open a movie theater, build bridges, travel
  41. to other islands and trade with them, discover a way to communicate
  42. over long distances, build rockets, or a better boat, etc..  or
  43. b) tax the 2 fisherman to support the other 8.  That is exactly what
  44. the US tried for over 40 years by legalizing fair trade laws, ie: not
  45. selling a product below list price.  This failed and we now have a
  46. "free" market for people to learn and develop new and better technologies.
  47.  
  48. So we can have high GNP and high UNEMPLOYMENT and still thrive as a
  49. country.  So where does this leave the unemployed?  Their situation
  50. tells them to learn and grow and find a way to be resourceful.  People
  51. don't pay for what you know, they pay for what you do or communicate.
  52. And it is governments obligation to continually make available training
  53. to keep up with changing technology.  Why do many adults still read
  54. at grade school level?  At some point they ceased growing in that area.
  55. It stifled their progress and they see the world rushing past them.
  56. Their lack of training supports a belief of helplessness.  Have you ever
  57. cornered a fearful cat?  You usually find out what happens when that
  58. cat feels trapped and helpless, claws and hissing usually follow.
  59. When people feel helpless they may attack the very thing they desire.
  60. Ever get punched in the arm by someone that likes you?  
  61.  
  62. Want to end scenes like East LA rioting, Chicago, New York?  Do you want
  63. a society of optimistic self-starting achievers?  Train them to do so
  64. and we will all see it.  Want more of it?  Keep reducing education
  65. budgets, cutting programs, raising tuition and health care, reducing
  66. incentives and generally continuing the tradition of putting the people
  67. with the most challenges all in one housing project and saying "See!!
  68. Everyone else is as bad off as you!".
  69.  
  70. Just a differnt perspective on an ongoing challenge!
  71. Cheers,
  72.  
  73. Kawika 
  74.