home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / comp / ai / 4776 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-07  |  2.5 KB  |  55 lines
  1. Newsgroups: comp.ai
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!uwm.edu!zaphod.mps.ohio-state.edu!swrinde!emory!sol.ctr.columbia.edu!nobody
  3. From: mcclanah@dlgeo.cr.usgs.gov (Pat McClanahan)
  4. Subject: Re: FESA, Fully Employed Students Association
  5. Sender: nobody@ctr.columbia.edu
  6. Organization: J. Random Misconfigured Site
  7. Date: Thu, 7 Jan 1993 13:07:39 GMT
  8. Message-ID: <1993Jan7.130739.17180@sol.ctr.columbia.edu>
  9. X-Posted-From: dlgeo.cr.usgs.gov
  10. NNTP-Posting-Host: sol.ctr.columbia.edu
  11. Lines: 42
  12.  
  13. John Sheppard :
  14. >The point is that I have managed
  15. >to arrange a deal with my employer who values advanced degrees to
  16. >providing funding and time to do this with no loss of wages.  It is
  17. >possible to work these deals.  You only need to explore your alternatives
  18. >and be a little creative.
  19.  
  20. My employer is willing to put up money for me to pursue a greater
  21. education, and seems willing to allow employees to take time even
  22. in the middle of the day to attend classes.  So I would say that the
  23. support is there from management for advancing myself educationally,
  24. the problem is the fact that I live in Sioux Falls SDouth Dakota.  There
  25. are some Masters level courses in business and even MIS, but nothing
  26. available in serious CS.  That is why I am looking for alternaticves -
  27. there is nothing locally avaiable.  I am lloking at what others
  28. (like those of you who responded ) have done to get some new ideas in
  29. an attempt to be creative.
  30.  
  31. >Carl Christensen writes:
  32. >Well, as one who quit his job in order to go after a Ph.D. full-time, you're
  33. >not going to like my response!
  34.  
  35. On the contrary, I agree and I understand what you said (well maybe I don't
  36. agree totally).  PhD programs do take a long time and do require
  37. a great deal of interaction between student and professor and other
  38. students.  Has anyone , perhaps from the educational side as opposed
  39. to the CS side looked into methods or concepts of offering this
  40. level of education in some other fashion .  I mean with all the 
  41. technology that we possess and , teleconferencing, networking etc. it is
  42. interesting that some type of dmore emphasis has not been put into distance education
  43. in this country.
  44.  
  45. If I could just figure out how I could tie a requirement for a PhD to
  46. my current project I might be able to swing something, but sionce the
  47. project only has 3 years (or so) left I have my doubts.
  48.  
  49. Anyway thanks for the responses and your input.  I think this is
  50. an interesting topic and and it can only get better.  If I find anything
  51. exciting I will post it.
  52.  
  53. Pat McClanahan
  54. mcclanah@dlgeo.cr.usgs.gov
  55.