home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / bit / listserv / statl / 2341 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-08  |  3.5 KB  |  63 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!gatech!paladin.american.edu!auvm!CORNELLA.BITNET!MIK
  3. Message-ID: <STAT-L%93010818300084@VM1.MCGILL.CA>
  4. Newsgroups: bit.listserv.stat-l
  5. Date:         Fri, 8 Jan 1993 18:25:04 EST
  6. Sender:       STATISTICAL CONSULTING <STAT-L@MCGILL1.BITNET>
  7. From:         mike shapiro <MIK@CORNELLA.BITNET>
  8. Subject:      Re: Public Presence of Statisticians
  9. In-Reply-To:  Message of Fri,
  10.               8 Jan 1993 18:37:16 GMT from <aboltwoo@ALFRED.CARLETON.CA>
  11. Lines: 50
  12.  
  13. Re:  Statisticians and the Mass Media
  14.  
  15.      I've got some experience with this; so, I'll throw in my 2 cents.
  16.  
  17.      First, the best way to get reporters to call statisticians is to get on the
  18. of experts.   There are several ways to do that.  One would be for a statistics
  19. association to send around a list of statisticians willing to talk to the media,
  20. complete with phone numbers, affiliations and a list of topics the person is
  21. willing to talk about.  This needs to be in everyday language.  Reporters are
  22. unlikely to know that they need an expert in spline regression or whatever.  SIP
  23. (Scientists Institute for Public Information) also has a service in which they
  24. provide reporters names of experts in an area.
  25.      The people who are on the list need to understand how reporters
  26. work.  First, you will get calls from reporters on deadline about things you
  27. really don't know anything about or want to talk about.  The reporter will
  28. need an immediate reply (like in an hour).  It's best to try to point the
  29. reporter in the right direction.  But don't expect too much.  Broadcast
  30. people may want you to be a talking head.  Even in the best of
  31. circumstances you will have a minute or two to explain a complex issue to
  32. an untrained audience.  A typical nightly news show will give you 15 to
  33. 30 seconds.  Don't go in there with a goal of educating people.  Often the
  34. best you can do is let people know that this is more complicated than they
  35. think and give a quick example.  Not necessarily a bad thing.
  36.      Good newspaper reporters can be more rewarding to work with for
  37. a couple reasons.  The best of them (and there are few of those) will take
  38. the time to try and understand what you are talking about.  They will
  39. generally not let you preview their stories.  But a good trick is to do the
  40. interview on the condition that they read their notes back to you when
  41. you are done.  They will hate it, but you'd be surprised how many
  42. misunderstandings that clears up. When I was a reporter I was the
  43. newsroom math whiz because I knew how to calculate percent increase.
  44. That's the level of knowledge you're dealing with.
  45.      The other advantage to working with good  newspaper reporters is
  46. that some broadcast reporters actually read something beside Variety
  47. (again rare).  They will read the newspaper article, perhaps learn
  48. something and maybe call you when a similar story comes up.
  49.      Finally, you have to have a thick skin.  Even when reporters do a
  50. good job, an idiot editor may put a totally bizarre headline on the story.
  51. (A friend of mine wrote a story about a therapist who counseled men who
  52. beat their wives.  An editor headlined the story "If you beat your wife this
  53. man can help.").  By and large the news media in this country is not very
  54. sophisticated about anything and do a miserable job with everybody.  It's
  55. nothing personal.
  56.      I know I haven't given you much motivation to do this.  On the
  57. other hand, if you don't, who will and how will things ever get any better?
  58.  
  59. Mike Shapiro
  60. Dept. of  Communication
  61. Cornell Univ.
  62. MIK@CORNELLA
  63.