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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / bit / listserv / statl / 2315 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-06  |  1.4 KB  |  27 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!elroy.jpl.nasa.gov!usc!zaphod.mps.ohio-state.edu!darwin.sura.net!paladin.american.edu!auvm!PSUVM.BITNET!DMR
  3. Message-ID: <STAT-L%93010611011248@VM1.MCGILL.CA>
  4. Newsgroups: bit.listserv.stat-l
  5. Date:         Wed, 6 Jan 1993 10:59:00 EST
  6. Sender:       STATISTICAL CONSULTING <STAT-L@MCGILL1.BITNET>
  7. Comments:     208 Cedar Bldg.
  8. Comments:     University Park, PA USA
  9. Comments:     AC 814-863-2401
  10. From:         Dennis Roberts <DMR@PSUVM.BITNET>
  11. Subject:      Precision
  12. Lines: 13
  13.  
  14. The discussion about accuracy of spreadsheets, formulas, and calculating
  15. devices suggests that instructors should at least mention to students that:
  16. a) all formulas are not necesarily created equal (some shortcut formulas
  17. have been mentioned for example), and b) calculating devices (computer
  18. programs and calculators for example) do not necessarily have the capacity
  19. to deal with every number combination in problems; large factorials were
  20. mentioned as a problem.  I input numbers like 10, 9, 8 etc, into Minitab and
  21. it works fine BUT, when I put numbers like 1000000010, 1000000009, etc., it
  22. fails to read the last places.  So, while classroom examples may not deal
  23. with these indiosyncracies, an example or two should be included to make
  24. sure that students don't ASSUME that everything is hunkeedorie 100 percent
  25. of the time.  It seems to me that this is the important point from this
  26. discussion.
  27.