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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / bit / listserv / edpolyan / 1251 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-11  |  3.1 KB  |  53 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!howland.reston.ans.net!paladin.american.edu!auvm!SUVM.BITNET!JFCOVALE
  3. Message-ID: <EDPOLYAN%93011107550109@ASUVM.INRE.ASU.EDU>
  4. Newsgroups: bit.listserv.edpolyan
  5. Date:         Mon, 11 Jan 1993 09:34:36 EST
  6. Sender:       Professionals and Students Discussing Education Policy Analysis
  7.               <EDPOLYAN@ASUACAD.BITNET>
  8. From:         JFCOVALE@SUVM.BITNET
  9. Subject:      Re: Schools: public or private
  10. In-Reply-To:  Your MAIL dated Mon, 11 Jan 1993 09:30:17 -0500
  11. Lines: 40
  12.  
  13. On the question of school choice: we live in a country where the wealthy can
  14. in fact purchase advantages for themselves and their children that the poor
  15. cannot buy.  Private schooling is one of those things.  It seems to that
  16. your question, Frank, is not: why shouldn't others have the same choice the
  17. Clinton's have.  Rather, the underlying thing you are asking is: How can I
  18. justify the Clintons action and deny public funds to others who want to make
  19. the same choice?  There are two ways, I think, that we justify that: (1)
  20. the voucher plans that are proposed to allow for use at private schools would
  21. benefit the middle class, not the poor, leading to even greater class segrega-
  22. tion than we know have.  Those students now in the worst schools would be left
  23. in even worse schools, since the middle class would join the upper class in not
  24. caring very much about the schools of the poor.  (2) Private money can be
  25.  
  26. spent with a great deal more freedom than public funds, which are supposed to
  27. be defvoted to the public and common good.  It does not seem to me that as a
  28. matter of public policy, it is a good idea to encourage the middle class to
  29. withdraw their attention and support from the public (common) schools (though
  30. it may well remain good public policy to allow the middle class to drive a
  31. cheaper car or give up a second car or work overtime in order to afford a
  32. private school for their children).
  33.  
  34. There is a different set of interests in public policy and private choice.
  35. As a father, Clinton should make that choice that he believes will provide the
  36. best education for his daughter; as President, he ought to be advocating those
  37. policies which provide the best possiblke education for all children.  On the
  38. face of it, a policy that will encourage the middle class to withdraw their
  39. children from the common system does not seem likely to do so.
  40.  
  41.  
  42. ****************************************************************
  43. *                                                              *
  44. *                    John F. Covaleskie                        *
  45. *      Cultural Foundations of Education and Curriculum        *
  46. *  259 Huntington Hall                                         *
  47. *  Syracuse University                 Maloff Towers, #2       *
  48. *  Syracuse, NY  13244                 Chittenango, NY  13037  *
  49. *  315/443-3343                        315/687-5595            *
  50. *                   JFCOVALE@SUVM.BITNET                       *
  51. *                                                              *
  52. ****************************************************************
  53.