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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / bit / listserv / csgl / 2110 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-11  |  2.4 KB  |  58 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!CCB.BBN.COM!BNEVIN
  3. Return-Path: <@VMD.CSO.UIUC.EDU:bnevin@ccb.bbn.com>
  4. Message-ID: <CSG-L%93011111390000@VMD.CSO.UIUC.EDU>
  5. Newsgroups: bit.listserv.csg-l
  6. Date:         Mon, 11 Jan 1993 12:30:32 EST
  7. Sender:       "Control Systems Group Network (CSGnet)" <CSG-L@UIUCVMD.BITNET>
  8. From:         "Bruce E. Nevin" <bnevin@CCB.BBN.COM>
  9. Subject:      reframing
  10. Lines: 46
  11.  
  12. [From: Bruce Nevin (Mon 930111 12:10:56)]
  13.  
  14. [ Rick Marken (930111.0900)]
  15.  
  16. >Bruce Nevin (Mon 930111 11:11:11) --
  17. >
  18. >>The following outline of ideas from a fellow BBNer, Al Boulanger,
  19. >>seems to me like a fruitful direction to look for certain aspects
  20. >>of higher level control and reorganization as involved in
  21. >>learning at those levels.
  22. >
  23. >Having read it I must ask "why"?
  24.  
  25. What goes on when you have an "aha!" experience?  Boulanger talks
  26. of "housing" a problem in alternative coordinate systems.  Viewed
  27. from one perspective, a problem is impenetrable; from another,
  28. obvious.
  29.  
  30. In my personal experience, I draw an analogy between the
  31. perceptions that are problematic and other, remembered
  32. perceptions that are well known to me.  These are often physical,
  33. spatial metaphors for perceptions that are not necessarily
  34. spatial or even physical (in the same sense).  An "aha!" may
  35. result in (or with, or from) a shift to a different metaphor.
  36. The well-known perceptions (the "model" to which the analogy is
  37. made) are very much in the background, as indeed are the
  38. processes of analogizing; what is in the foreground are the
  39. perceptions that are problematic.  Reframing may be a shift to a
  40. different basis for analogy.  I suspect that each of us resorts
  41. to remembered and imagined physical analogs to orient our
  42. thinking and organize our perceptions when on unfamiliar ground
  43. or in the face of unexpected perceptions in the midst of what we
  44. had thought familiar.  I suspect that these are relatively few
  45. for each of us, and perhaps to a degree idiosyncratic,
  46. differences of a "family" sort accounting perhaps for some of
  47. what was traditionally called temperament.  It seems plausible
  48. that a mathematical treatment of their geometry would organize
  49. them into families (not necessarily the same) in a useful and
  50. revealing way related to Boulanger's preliminary and sketchy
  51. ideas about coordinate systems.
  52.  
  53. There's presumably more, but this I think is the drift of the
  54. intuition that told me this was relevant.
  55.  
  56.         Bruce
  57.         bn@bbn.com
  58.