home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / bit / listserv / csgl / 2079 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-07  |  2.2 KB  |  50 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!howland.reston.ans.net!paladin.american.edu!auvm!UIUC.EDU!G-CZIKO
  3. Return-Path: <@VMD.CSO.UIUC.EDU:g-cziko@uiuc.edu>
  4. Message-ID: <199301071536.AA22752@ux1.cso.uiuc.edu>
  5. Newsgroups: bit.listserv.csg-l
  6. Date:         Thu, 7 Jan 1993 09:36:20 -0600
  7. Sender:       "Control Systems Group Network (CSGnet)" <CSG-L@UIUCVMD.BITNET>
  8. Comments:     Warning -- original Sender: tag was cziko@UX1.CSO.UIUC.EDU
  9. From:         "Gary A. Cziko" <g-cziko@UIUC.EDU>
  10. Subject:      Finding a I-O Function
  11. Lines: 37
  12.  
  13. [from Gary Cziko 930107.1536 GMT]
  14.  
  15. Greg Williams (930107) responding to Bill Powers (930106.2100):
  16.  
  17. Bill:
  18.  
  19. >>Well, I think I do, but if you want to put your model where your
  20. >>mouth is, I will pay attention. Of course I expect it to be a
  21. >>real S-R model -- no feedback allowed!
  22.  
  23. Greg:
  24.  
  25. >I think you better be explicit about what you mean by "real S-R model." The
  26. >kind of model a behaviorist would make is one which is a function of
  27. >observables in the external world; in this case, cursor position and velocity,
  28. >target position, and handle position and velocity. He/she would curve-fit with
  29. >parametric variation a function relating cursor position and velocity and
  30. >target position to handle position and velocity through time. Is that OK?
  31.  
  32. As I had mentioned earlier, I believe that function identification using
  33. genetic programming (a la Koza) would be a useful way of examining this
  34. relationship including all the aspects of the cursor mentioned by Greg.
  35.  
  36. Bill, can you send me some cursor-handle data from a well-controlled
  37. tracking task?  I know that I can generate this myself using Demo1 and
  38. Demo2, but I don't know how to pull out the numbers.  The first 2/3 of the
  39. data could be used for curve fitting then the last 1/3 used to test the
  40. model.--Gary
  41. ------------------------------------------------------------------
  42. Gary A. Cziko                    Telephone: 217.333.8527
  43. Educational Psychology           FAX: 217.244.7620
  44. University of Illinois           E-mail: g-cziko@uiuc.edu
  45. 1310 S. Sixth Street             Radio: N9MJZ
  46. 210 Education Building
  47. Champaign, Illinois 61820-6990
  48. USA
  49. ------------------------------------------------------------------
  50.