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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / alt / rushlim / 12900 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-07  |  4.8 KB
  1. Xref: sparky alt.rush-limbaugh:12900 alt.fan.rush-limbaugh:11384 alt.politics.homosexuality:8873
  2. Newsgroups: alt.rush-limbaugh,alt.fan.rush-limbaugh,alt.politics.homosexuality
  3. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!n8emr!uncle!jcnpc!mam
  4. From: mam@jcnpc.cmhnet.org (Mike A. McAngus)
  5. Subject: Re: Education Regarding Alternative Family Units
  6. Message-ID: <1993Jan04.011347.19932@jcnpc.cmhnet.org>
  7. Organization: Homebrew Virtual Reality Labs
  8. X-Newsreader: TIN [version 1.1 PL6]
  9. References: <1318@blue.cis.pitt.edu>
  10. Date: Mon, 04 Jan 1993 01:13:47 GMT
  11. Lines: 81
  12.  
  13. Paul S Galvanek (psg+@pitt.edu) wrote:
  14. : In article <1992Dec31.172225.2131@uswmrg.mrg.uswest.com.mrg.uswest.com> greg_
  15. bradt@msmgate.mrg.uswest.com (Greg Bradt aka The Lensman) writes:
  16. : >
  17. : >Show me where a value is being attached to the fact that something (such as
  18. : >homosexuality) exists.  Yes, young people must be taught to "accept" that
  19. : >they exist, just as we must "accept" that Aryan Nation exists and has a
  20. : >right to exist, but simply stating the fact does not automatically imply
  21. : >that one must approve of them.
  22. :
  23. : Simply by bringing homosexuality, or any specific group, into the class
  24. : room you make a value statement.  By teaching it you're saying; this
  25. : is worthy of our time and the special attention it's being given.
  26. :
  27. : If tolerance is really the goal, and I don't believe it is for a moment,
  28. : then why mention homosexuality in any way shape or form?  Why not simply
  29. : teach in social studies, or like classes, that no one has the right to
  30. : attack or abuse or mistreat other people for no reason (I believe the
  31. : "golden rule" might be a good place to start) You can teach tolerance
  32. : for people without teaching tolerance for gays, straights, this group or
  33. : that group.  The very fact that people insist that homosexuality be given
  34. : "equal time" is a sex ed class implies that this type of behavior is
  35. : the moral equal of heterosexuality.  You may believe that, fine but
  36. : it's not your right to make that determination for everyone else.
  37.  
  38. The very fact athat people insist on suppressing discussion on homosexuality 
  39. implies that this type of behavior is not the moral equal of heterosexuality.  
  40. You may believe that, fine but it's not your right to make that determination 
  41. for everyone else.
  42.  
  43. :
  44. : The basic problem with the idea that tolerance for gays should be mandated by
  45. : law and taught in schools, is that it flows from the false notion that ALL
  46. : discrimination is wrong.  It's not!  To dicriminate is nothing more than
  47. : to make choices, it's the ability to discern what we like from what we don't
  48. : like and distance ourselves from what we don't.  Sometimes we as a society
  49. : have decided that SOME types of discrimination are based on false prejudice
  50. : or lack of accurate information - Blacks are all lazy uneducatable thieves,
  51. : was a fairly common  description of an entire race up until recently and
  52. : it was simply false, so we stop it.
  53.  
  54. Homosexuals are all child molestors is a fairly common description of an entire
  55. class of people.  It is simply false, and we must stop it.
  56.  
  57. : Where discrimination of gays, to the extent that it even exists, differs
  58. : is that it's based on mostly accurate information about known behavior.
  59. : Tell a person what it means to be a homosexual and you will get a reaction.
  60.  
  61. Homosexual:  To be sexually attracted to people of the same sex.
  62. My reaction is, Ok.
  63.  
  64. : Behavior, that's the key word!  People always have and always will make
  65. : judgements about others based on behavior and will usually choose not to
  66. : make relationships with those who engage in behaviors or acts they find
  67. : distasteful.  The simple fact is most people find homosexual behavior to
  68. : be anywhere from unacceptable to outright repulsive.  Sorry but like
  69. : it or not you can never make people accept what you do.
  70.  
  71. Like it or not, you will never get people to accept blacks as equals.
  72.  
  73. :
  74. : This past summer, I believe, either the New York Times or the Wall Street
  75. : Journal (I'll try to find out which) had an article on what the actual
  76. : impact of education concerning AIDS and homosexuals usually is.  The
  77. : jist of the story was that some studies indicated that often time the
  78. : more information given to people about these subject, the more like they
  79. : were to be intoleratant and view gays in a negative light.  People simply
  80. : know what behavior they consider acceptable and which they don't and you
  81. : can not force people to accept someone else value judgements on behavior
  82. : or the people that engage in that behavior.
  83. :
  84. : It's NEVER going to work!
  85. :
  86. : PSG
  87.  
  88. Sorry, but I have more faith in human nature than you do.
  89. -- 
  90. Mike McAngus                    |You are a fluke of the Universe.  You have no 
  91. mam@jcnpc.cmhnet.org            |right to be here, and whether you can hear it
  92. The Truth is still the Truth    |or not the Universe is laughing behind your 
  93. Even if you choose to ignore it.|back.  -- National Lampoon, Deteriorata
  94.