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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / rec / org / mensa / 9021 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-31  |  2.4 KB  |  62 lines
  1. Newsgroups: rec.org.mensa
  2. Path: sparky!uunet!noc.near.net!ns.draper.com!newsgate
  3. From: skh4161@mvs.draper.com (Kjeld Hvatum)
  4. Subject: Re: IQ Test?
  5. Message-ID: <01GSYXPOFNKIADDCAK@ccfvx3.draper.com>
  6. Sender: mmdf@ns.draper.com (MMDF Master)
  7. Organization: Draper Laboratory
  8. Date: Thu, 31 Dec 1992 10:16:00 GMT
  9. Lines: 51
  10.  
  11.  
  12. >From: "Hanan M. Herzog" <herzog@ux5.lbl.gov>
  13. >Message-ID: <1hubbnINN632@overload.lbl.gov>
  14. >
  15. >In article <01GSXMV9SKC6ADDCVB@ccfvx3.draper.com> skh4161@mvs.draper.com (Kjeld
  16. > Hvatum) writes:
  17. >>
  18. >>There are many IQ tests designed for adults.  However, for most people,
  19. >>a reasonable estimate can be made from SAT or GRE scores.
  20.  
  21. >For whom are SAT or GRE an scores unreasonable estimate of IQ?
  22.  
  23. Because the SAT and GRE are high-end tests, they'd be almost useless
  24. in those clinical settings in which IQ tests are commonly used -
  25. helping to diagnose the severity of mental retardation, etc.
  26.  
  27. Some school dropouts who can't read can score well on some
  28. IQ tests, but they wouldn't be able to score much above
  29. 200 on an ETS test.
  30.  
  31. >Is there a minimum GPA which is a reasonable requirement for the use of
  32. >SAT score estimation of IQ?
  33.  
  34. I wouldn't go by GPA because there are too many people who've decided to
  35. punt all schoolwork, even though they could score well on SATs and IQ
  36. tests.
  37.  
  38. >For exmaple, would it be fare to judge the SAT score of someone who
  39. >performed poorly in high school (and learned little) against the SAT
  40. >score of an 'A' student for the assesment of IQ?
  41.  
  42. I don't have an easy answer, partly because there are so many
  43. different IQ tests.  For IQ tests with a heavy verbal component,
  44. the IQ and the SAT verbal measure pretty much the same thing.
  45. For someone who's read little and hasn't been exposed to a
  46. good vocabulary, s/he'll score better on some of the IQ tests
  47. than the SAT verbal, for example.
  48.  
  49. >Will the student with the higher IQ always have higher SAT scores?
  50.  
  51. Usually, but not always.
  52.  
  53. Bottom line:  Be careful when interpreting low scores - there are too
  54. many reasons for them.  High scores, on the other hand, guarantee at
  55. least some kind of competence, and are a strong indication of potential.
  56. Unfortunately, motivation doesn't always accompany high scores.
  57.  
  58. IQ's I've seen on the net recently:  JFK, 119; Richard Feynman, 125.
  59. I'd like to what Feynam's circumstances were for that score.  Had
  60. he shopped for the right test at the right time, I've no doubt
  61. he could have done a lot better.  Not sure about JFK, though :-)
  62.