home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / rec / music / compose / 613 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-12-29  |  2.4 KB  |  62 lines
  1. Newsgroups: rec.music.compose
  2. Path: sparky!uunet!psinntp!dorsai.com!idealord
  3. From: idealord@dorsai.com (Jeff Harrington)
  4. Subject: Re: academia, power, priveledge...
  5. Message-ID: <kN7JwB1w165w@dorsai.com>
  6. Sender: idealord@dorsai.com (Jeff Harrington)
  7. Organization: The Dorsai Embassy, New York's Computer Consulate. +1.718.729.5018
  8. References: <0105009A.mb6f53@david.roth-music.com>
  9. Date: Tue, 29 Dec 1992 19:29:19 GMT
  10. Lines: 50
  11.  
  12. david@roth-music.com (David A. Roth) writes:
  13.  
  14. > 
  15. > In article <9DyHwB2w165w@dorsai.com> (rec.music.compose), idealord@dorsai.com
  16. > > 
  17. > > david@roth-music.com (David A. Roth) writes:
  18. > > 
  19. > > > I don't think anybody should be teaching composition period because
  20. > > > it can't be taught to begin with, imho. 
  21. > > > 
  22. > > > David
  23. > > > david@roth-music.com
  24. > >  All of the great composers of the past presented their music 
  25. > > to other composers for analysis/comment. 
  26. > 
  27. > This is review not teaching.  You don't need a teacher to listen to music
  28. > and read a score.  
  29. > 
  30. > David
  31. > david@roth-music.com
  32.  
  33. Waitaminute -> Do you think that someone "taught" Einstein to produce 
  34. elegant equations?  Give me a break!  You're confusing genius with craft. 
  35. Anyone - anyone can learn the craft of music - but - not everyone is a 
  36. Mozart.  
  37.  
  38. And waitaminute about that's review - not teaching.  Review is teaching.  
  39. When a good composition teacher tells a student that she jumped into a 
  40. section with new material too suddenly - that's a pivotal moment - one 
  41. which even a genius might profit from.  Pacing is something which is part 
  42. of a craft - good melodies are not produced from mediocre musicians - 
  43. that's obvious - but taste - taste is a part of craft and can be
  44. developed in a student.  
  45.  
  46. The comment about no one being able to teach composition is symptomatic 
  47. of a culture which enshrines its great artists as gods - Mozart -> Apollo 
  48. Beethoven-> Dionysus (pick your own combos). It's often used as a callow
  49. attempt to justify personal mediocrity -> (no flame intended - Dave ;-)
  50. or to justify contemporary mediocrity.  
  51.  
  52. I would love it if everyone was a mediocre composer!  Bad melodies, no 
  53. form.  The more music we get written the bigger the chance that someone 
  54. great will come along.  I mean music for music's sake, of course, not 
  55. meant to impress a tenure committee or the Perspectives of New Music 
  56. editorial staff ;-).  
  57.  
  58.  
  59. Jeff Harrington      
  60. IdEAL ORDER               
  61. idealord@dorsai.com
  62.