home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / k12 / chat / teacher / 5728 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-31  |  5.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!psgrain!puddle!f49.n134.z1.fidonet.org!Gordon.Benedict
  2. From: Gordon.Benedict@f49.n134.z1.fidonet.org (Gordon Benedict)
  3. Sender: ufgate@puddle.fidonet.org (newsout1.26)
  4. Newsgroups: k12.chat.teacher
  5. Subject: RE: Freedom of speech
  6. Message-ID: <34191.2B431B78@puddle.fidonet.org>
  7. Date: Tue, 29 Dec 92 17:11:56 PDT
  8. Organization: FidoNet node 1:134/49 - The Student Exchang, Calgary Alta
  9. Lines: 96
  10.  
  11.     Hi Ted,
  12.  
  13.  TK> I read Topping's original diatribe, but was unable to
  14.  TK> determine exactly what
  15.  TK> inappropriate postings he was alluding to over on 
  16.  TK> K12SeniorChat.  Curious, I
  17.  TK> took a random tour there, and found nothing 
  18.  TK> particularly objectionable, which
  19.  TK> I must admit, was a bit of a dissappointment, given 
  20.  TK> Frank Toppings' promise
  21.  TK> that there were evil doings being done.
  22.  
  23.      99% of the time, that is exactly what will happen.
  24.  
  25.  TK> Seriously, Frank, if you still lurk here, or Gordon, or Ken, are there
  26.  TK> pedophiles making inappropriate suggestions in 
  27.  TK> Sen.Chat?
  28.  
  29.      I've noticed as much as you have.  We have had the occasional
  30.      vulgar messages arrive, some from students and some from supposed
  31.      adults.  Astute K12Net sysops read the sysop message area for
  32.      alerts to these messages and act accordingly.  Moderators also
  33.      sent netmail (quickly, I might add) to the sysop of the system
  34.      used by the offending person.  I personally restrict writing
  35.      access to all message areas and make a phone call to mom/dad
  36.      of the user.  This has always been effective.  Only once have I
  37.      ever had to disallow completely a user from using the system,
  38.      and that was a belligerent grade 8 who thought 4 letter words
  39.      should be standard usage amongst his kind.  I thought differently.
  40.  
  41.  
  42.  TK> I know administrators who have dedicated their
  43.  TK> careers to avoiding any decision that might get them criticized.
  44.  
  45.      I wonder what sort of creative students they were!  Why does the
  46.      word "snivelling" come to mind?  There are administrators who nix
  47.      such things without even looking at what they are rejecting. I
  48.      can't take such people seriously or even consider them in anything
  49.      we attempt to accomplish.
  50.  
  51.  TK> It crossed my mind, as I read Frank Topping's posting, that had I
  52.  TK> been "touring" K12Net with one or two of our district's less courageous
  53.  TK> decision makers, we'd be pretty much finished at about that point.
  54.  
  55.      How do these same administrators react when a teacher sends a
  56.      student to the office for swearing in class?
  57.  
  58.  TK> So, for those of us who work in districts that rank "freedom of speech"
  59.  TK> a distant second to "freedom from conflict," what's the story?
  60.  
  61.      Frankly (pardon the pun) I see no way around this.  If you consider
  62.      Frank's suggestions, he wants all teachers/students/parents/users
  63.      at large to sign contracts with the sysops that they will act
  64.      according to a set of predetermined rules.  Lawyers exist,
  65.      especially in the USA where they are so numerous, for the very
  66.      reason that people breach contracts on a regular basis.  They
  67.      guarantee nothing.  A promise is only as good as the people who
  68.      make them.  Frank has also suggested that all messages should be
  69.      pre-read and checked for appropriateness before being released
  70.      into the network.  I can't even imagine how this would be
  71.      technologically feasible, never mind humanly possible.  I don't
  72.      think he has put much thought into his ramblings.
  73.  
  74.      None of us is in favour of having bad messages come through the
  75.      network.  We have to be constantly on the alert for them and, when
  76.      one is found, it means extra, unpleasant work.  There are very few
  77.      messages arriving that could be considered as extremely bad. When
  78.      they do come through, we have even been known to phone long-distance
  79.      to other sysops to alert them so they could delete them before
  80.      "Mrs. Smith's grade 4 class" got to them.
  81.  
  82.      Frank has other motives for his actions and his crusade is not
  83.      just an end in itself but merely a path to glorious recognition.
  84.      He is not a teacher and has never been.  I don't think he is even
  85.      a parent.  You will notice that Frank does not talk on other
  86.      subjects other than to loosely describe how the King and Queen
  87.      of this country or the Ambassador of that one met him in Sacramento
  88.      for one or another glorious event.  My belief is that this is
  89.      because he knows nothing of education and/or schools.  He has
  90.      nothing to say on the topic so he must ramble about unAmerican
  91.      activities, vile youth, molesters lurking behing bushes in
  92.      schoolyards.... Does a certain senator's name come to mind?
  93.  
  94.      As a teacher, I'm sure you are aware that kids will act out once
  95.      in a while and say things that get them into trouble.  Teachers
  96.      don't condone these things but they do happen and we learn to live
  97.      with them and take them in stride.  We do not go "supernova" and
  98.      over-react every time we hear a 4 letter word or an 18 year old
  99.      student mentions the word "beer."
  100.  
  101.      Gord
  102.  
  103.  
  104. --  
  105. uucp: uunet!m2xenix!puddle!134!49!Gordon.Benedict
  106. Internet: Gordon.Benedict@f49.n134.z1.fidonet.org
  107.