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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / de / rec / games / rpg / 599 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-22  |  2.1 KB  |  53 lines
  1. Newsgroups: de.rec.games.rpg
  2. Path: sparky!uunet!europa.asd.contel.com!howland.reston.ans.net!sol.ctr.columbia.edu!ira.uka.de!Sirius.dfn.de!mailgzrz.TU-Berlin.DE!cs.tu-berlin.de!rossi
  3. From: rossi@opal.cs.tu-berlin.de (Oliver Rosenkranz)
  4. Subject: Re: Wozu brauchen wir Regeln?
  5. Content-Type: text/plain
  6. Message-ID: <1992Dec22.135612.4152@cs.tu-berlin.de>
  7. Sender: news@cs.tu-berlin.de
  8. Content-Transfer-Encoding: 8bit
  9. Organization: Techn. University of Berlin, Germany
  10. References: <H.ea.OlYLS4BnvRI@saxnot.toppoint.de>     <1992Dec20.171351.11985@ifi.unizh.ch> <H.ea.VAkXsj1byTw@saxnot.toppoint.de>
  11. Mime-Version: 1.0
  12. Date: Tue, 22 Dec 1992 13:56:12 GMT
  13. Lines: 38
  14.  
  15. panther@saxnot.toppoint.de (Hendrik S. Roepcke) writes:
  16.  
  17. >In <1992Dec20.171351.11985@ifi.unizh.ch>, knecht roland writes:
  18. >>Ja, die lieben Regeln...
  19. >>
  20. >>Ich persoenlich habe als GM gute Erfahrung mit folgender Methode gemacht:
  21. >>
  22. >>Die Spieler bekommen KEIN Charakterblatt mit Werten und Skills. Jeder
  23. >>kriegt einen TEXT, woraus er erkennen kann, wie er sich selber etwa
  24. >>einschaetzt. (Wer von uns kann denn bestimmen, ob er jetzt einen Jump-Wert
  25. >>von 20 oder von 35 hat? Man weiss nur, ob man im Hoch/Weitsprung
  26. >>einigermassen gut ist oder eben nicht (gemessen an anderen).)
  27. >
  28. >Und was soll das? Das ist doch nur eine Aussage, die in vielen Worten
  29. >das gleiche aussagt, wie 35! Nur das es lΣnger dauert! OK, es ist besser,
  30. >wenn der Spieler dumm ist! Aber wenn ich als Sp den anderen frage: Sag 
  31. >mal, wie gut kannste springen, dann sagt er auch nicht: 35, sondern der
  32. >Elf (mit 90%) sagt dann: naja, ich komme damit klar! Das ist eben Rollen
  33. >spiel! Ein Char-Zettel ist doch nur eine Merkhilfe!!!
  34. >
  35. Aber Charakter-Boegen haben das grundsaetzliche Manko, dass sich einfach nicht
  36. alles auf ihnen im Zahlencode verewigen laesst, ohne Abstriche dabei machen
  37. zu muessen.
  38. Aslo, warum nicht alles gleich in Worten festlegen und dabei mit der Zeit
  39. immer detailierter werden. Das geht aber nur, wenn Du das Regelsystem soweit
  40. umarbeitest (oder ganz weglaesst), dass Du nichts ausrechnen musst oder
  41. Zahlen zum Proben brauchst. Das geht aber...wenn man nur will.
  42.  
  43. --==rossi==--
  44.  
  45. Jedem das Seine.
  46.  
  47.  
  48.  
  49.  
  50.  
  51.  
  52.  
  53.