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/ NetNews Usenet Archive 1992 #30 / NN_1992_30.iso / spool / sci / environm / 13530 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1992-12-15  |  5.7 KB

  1. Path: sparky!uunet!munnari.oz.au!uniwa!DIALix!tillage!gil
  2. From: gil@tillage.DIALix.oz.au (Gil Hardwick)
  3. Newsgroups: sci.environment
  4. Subject: Carrying Capacity and Sanity
  5. Distribution: world
  6. Message-ID: <724402542snx@tillage.DIALix.oz.au>
  7. References: <1466601989@igc.apc.org>
  8. Date: Tue, 15 Dec 92 06:55:42 GMT
  9. Organization: STAFF STRATEGIES - Anthropologists & Training Agents
  10. Lines: 102
  11.  
  12.  
  13. In article <1466601989@igc.apc.org> alanm@igc.apc.org writes:
  14.  
  15.  > If sci.environment were a forum like ECOLOGY-L it would be 
  16.  > inappropriate to subject it to the kind of cage-rattling I 
  17.  > sometimes use. But this isn't a place for discussing research 
  18.  > findings -- there is no commonality of background among the 
  19.  > posters here, so that is almost impossible, and basically would 
  20.  > be worthless to do. The closest approximation to anything like 
  21.  > that I've seen recently in here (or talk.environment) is Michael 
  22.  > Tobis valiantly holding out against some guy who thinks that if 
  23.  > treelines aren't marching up mountainsides everywhere, global 
  24.  > warming must be hogwash. 
  25.  
  26. Ah, now that's the challenge, isn't it? Finding an appropriate level
  27. of discourse which will produce astute insight into the reality we
  28. face in endeavouring to manage this place better, *in spite of* the
  29. lack of commonality in such places as here in sci.environment before
  30. we enter South Africa, or Somalia, or somewhere else out there in the
  31. real world.
  32.  
  33. Perhaps you simply can't handle anyone disagreeing with you; instead
  34. of exploring with others where you agree and where you disagree on the
  35. various issues as they emerge from time to time, you prefer to stand
  36. rattling your cage in frustration. You are quite free to hate their
  37. guts as you wish, as perhaps John McCarthy hates mine by now from the
  38. tone of his dire threats against me. But all those others are there
  39. whether you like it or not, so we are not quite here in Day Care to
  40. play tiddly-winks, are we?
  41.  
  42. What matters to me is whether you have the guts to face your worst
  43. enemies, to look The Dragon fair in the eye, roll your sleeves up and
  44. spit, then sort through the issues with them over time that we might
  45. finally come up with something even remotely resembling a mutually
  46. acceptable management strategy for this planet.
  47.  
  48. If you don't think it is worth that sort of effort, you can just get
  49. off any time you want. But you might as well understand that it is
  50. going to get much worse over the next two-three generations before it
  51. will begin to turn around for the better.
  52.  
  53.  > The fact is that sci.environment for years was a plinth for 
  54.  > certain arithmetical professors to declaim against 
  55.  > environmentalism and to try to subvert every discussion into an 
  56.  > argument about nuclear power. When I began posting in the group, 
  57.  > I decided I would be an idiot to play by their rules  -- so I 
  58.  > haven't. I don't think the results have been altogether bad. The 
  59.  > biology content has gone up. I don't want to be the rooster who 
  60.  > claims credit for the dawn, but I think I had something to do 
  61.  > with that. 
  62.  
  63. Let them have what rope they want, yes? It soon becomes quite obvious
  64. whether they really do know their knots without you diving into the
  65. pond head first to obfuscate every issue that comes up. It all just
  66. becomes another pile of bullshit when you do that all the time.
  67.  
  68.  > As for whether controversy stimulates or represses "constructive 
  69.  > thinking", I really doubt that anything I could write would 
  70.  > influence a person's capacity to think constructively, or 
  71.  > creatively, either positively or negatively. I try to provide 
  72.  > materials, or at least germs of materials, but the thinking is up 
  73.  > to the reader.     
  74.  
  75. From my reading of your material you have provided none of the above,
  76. although this is perhaps where you and I disagree quite fundamentally.
  77. I see it as part of my job very much indeed to goad people into using
  78. their brains, to challenge their sensibilities and get them thinking
  79. more deeply about real issues of life and death, which is what the
  80. matter of environmental management actually does entail. Apart from
  81. the poverty of your material, your continued refusal to engage real
  82. intellectual battle with acknowledged adversaries who would seek to
  83. tear your guts out had they the opportunity, leaves your campaign
  84. insipid.
  85.  
  86.  > But this is an old argument, really -- I remember it well from 
  87.  > the 60s -- should we try to "radicalize" people and risk 
  88.  > polarization, or be careful not to turn them off? I was, and 
  89.  > still am, for the "push-hard" approach. That's one element of 
  90.  > youthful impatience I think was sound -- provided the times are 
  91.  > ripe for it. I think they are, again. It's time to raise 
  92.  > conciousness -- principally in the readers. The regular posters 
  93.  > are not the object here, or at least the rare ones who can learn 
  94.  > (and they *do* exist) are not so fragile that a posting-policy 
  95.  > should be formulated around not turning them off. Most posters 
  96.  > can't learn, and you don't formulate anything around them other 
  97.  > than exchanges intended for the reader. 
  98.  
  99. Ah, a consciousness-raising flower child still with a hard-on after
  100. all these years! Where are all the girls these days, married with 1.8
  101. children per family and a mortgage right up to their no longer hairy
  102. armpits? Maybe some new kids still wet behind the ears from college
  103. are waiting there to be indoctrinated into the cause, to be made love
  104. to and then sent to stand at night in Australian paddocks disguised
  105. as kangaroos . . .
  106.  
  107. Ribbet! Ribbet!
  108.  
  109. --
  110. Gil Hardwick                          Internet:  gil@tillage.DIALix.oz.au
  111. Independent Consulting Ethnologist                  Fidonet:  3:690/660.6
  112. PERTH, Western Australia                         Voice:  (+61 9) 399 2401
  113.    * * Sustainable Community Development & Environmental Education * *
  114.