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/ NetNews Usenet Archive 1992 #30 / NN_1992_30.iso / spool / sci / electron / 20584 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-12  |  1.8 KB  |  44 lines
  1. Newsgroups: sci.electronics
  2. Path: sparky!uunet!europa.asd.contel.com!emory!swrinde!zaphod.mps.ohio-state.edu!rpi!warren1c.its.rpi.edu!mellob
  3. From: mellob@warren1c.its.rpi.edu
  4. Subject: EDUCATION
  5.  
  6.  I think Mr. Kolstad has hit the nail right on the head.
  7.       We have learned and practiced prolifically throughout
  8.     the eighties, the method of "passing the buck." You can't
  9.     blame it on the schools. You can't teach someone who doesn't
  10.     want or know how to learn. The educatioal problems of this
  11.     nation, in my opinion, start at a very early age in the home.
  12.     When children are impressionable, they should be encouraged
  13.     to learn and to develop a curiousness about the world aruond him/her.
  14. Message-ID: <r#h2tlq@rpi.edu>
  15. Sender: mellob@warren1c.its.rpi.edu (Brett A. Mellor)
  16. Nntp-Posting-Host: warren1c.its.rpi.edu
  17. Reply-To: mellob@rpi.edu
  18. Organization: Rensselaer Polytechnic Institute, Troy, NY.
  19. Date: Sat, 12 Dec 1992 20:46:53 GMT
  20. Lines: 22
  21.  
  22.  As for the japanese school system, I, like Joel, don't think i would
  23.     particularily enjoy it there. All hard work and little play
  24.     makes me cranky and not WILLING to learn. This is the impression
  25.     I get of Japanese and Chinese school systems.
  26.  
  27.  Does anybody know anything about the German school system? A freind of mine
  28.     spent some time in school in Germany and told me that they were
  29.     "wicked smart", mostly because of the competetiveness of the students.
  30.  
  31.  Not to say that competetiveness among students can't become excessive. I
  32.     have been told (rumors?) that at MIT one time, a student asked his
  33.     roomate for help on a specific problem. The roomate refused simply
  34.     because he felt he was in serious competition with everyone else.
  35.  
  36.  When the Buck finally stops goin round, we'll be able to see where the real
  37.  problem lies.
  38.             -BRETT MELLOR
  39.  
  40.  
  41.     
  42.  
  43.     
  44.