home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #30 / NN_1992_30.iso / spool / comp / edu / 2233 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-21  |  1.4 KB
  1. Xref: sparky comp.edu:2233 comp.lang.scheme:2797 comp.lang.logo:370
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!agate!stanford.edu!snorkelwacker.mit.edu!ai-lab!life!caroma
  3. From: caroma@ai.mit.edu (Carl R. Manning)
  4. Newsgroups: comp.edu,comp.lang.scheme,comp.lang.logo
  5. Subject: Spread of Scheme and SICP?
  6. Date: 21 Dec 92 00:27:10
  7. Organization: MIT Artificial Intelligence Laboratory
  8. Lines: 24
  9. Distribution: usa
  10. Message-ID: <CAROMA.92Dec21002710@cookie-crisp.ai.mit.edu>
  11. NNTP-Posting-Host: cookie-crisp.ai.mit.edu
  12.  
  13. Hi,
  14.  
  15. I was wondering if anyone is keeping track of how widely Scheme and
  16. SICP (Abelson and Sussman's Structure and Interpretation of Computer
  17. Programs) is being used in universities.  I'm trying to help someone
  18. who is trying to make an argument for a high school district to
  19. (continue to) allow teaching Logo rather than being restricted to
  20. Basic and Pascal.  One argument has been that many (better)
  21. universities have been starting to use Scheme and SICP, and teaching
  22. H.S. programming with Logo (e.g., using Brian Harvey's books) serves
  23. as a better preparation for the students than teaching Basic or
  24. Pascal.  Thus, information on the spreading use of Scheme and SICP to
  25. universities can be helpful supporting evidence.  Has anyone been
  26. keeping track of this spread?  Pointers to papers, etc., on this topic
  27. also appreciated.
  28.  
  29. (I don't check these newsgroups regularly, so email replies
  30. preferred.)
  31.  
  32. Thank you in advance,
  33.  
  34. Carl R. Manning
  35. caroma@ai.mit.edu
  36.  
  37.