home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / talk / politics / guns / 24321 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-19  |  10.7 KB  |  221 lines

  1. Newsgroups: talk.politics.guns
  2. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!moe.ksu.ksu.edu!ux1.cso.uiuc.edu!news.iastate.edu!vincent2.iastate.edu!viking
  3. From: viking@iastate.edu (Dan Sorenson)
  4. Subject: Re: A Japanese Student Kill in Lousianna
  5. Message-ID: <viking.722238175@vincent2.iastate.edu>
  6. Sender: news@news.iastate.edu (USENET News System)
  7. Organization: Iowa State University, Ames IA
  8. References: <1992Nov19.203328.17337@ntmtv>
  9. Distribution: usa
  10. Date: Fri, 20 Nov 1992 05:42:55 GMT
  11. Lines: 208
  12.  
  13. In <1992Nov19.203328.17337@ntmtv> nguyenpd@ntmtv.UUCP (Phat Nguyen) writes:
  14.  
  15.     This is _NOT_ a refutation, just a disagreement to an
  16. extent.  If you want the former, skip it.  If you're curious
  17. read it and let me know if it affected you.  I am curious.
  18.  
  19. >Question:  "Do you happen to have in your home (or garage)
  20. >any guns or revolvers?"
  21. >If yes, "Do any of these guns personally belong to you?"
  22. >(percent reporting owning guns)
  23. >National                1980     1982      1984        1985 
  24. >----------------------------------------------------------
  25. >Sex
  26. >Male                     52       48        46          50
  27. >Female                   11       14        11          12
  28.  
  29. >Education
  30. >College                  25       26        24          26
  31. >High School              29       30        27          31
  32. >Grade School             36       29        28          32
  33.  
  34. >Occupation
  35. >Professional/business    29       28        24          28
  36. >Clerical                 15       16        14          16
  37. >Manual                   35       34        32          36
  38. >Farmer                   69       73        81          73
  39.  
  40. >The message is here clear:  The low percentage in Clerical
  41. >makes sense to me because women dominated in clerical fields.
  42. >Anyway the message here is clear: less education = more likely
  43. >to own guns.  
  44.  
  45.     Those farmers at the bottom of the pole often inherited a
  46. thousand acres of land, had no need for more than a high school
  47. education, and can shoot the balls off a gnat at 1000 meters.  They
  48. also have in incredibly low accident rate compared to city lawyers
  49. who sent their new Benelli shotgun to the gun store for a cleaning
  50. prior to deer season.  In short, education is hardly any sort of
  51. criterion for responsible or competent gun ownership or usage, and
  52. the stereotypes I've presented are no more valid than the stats you
  53. have posted with regards to an individual, even though each might
  54. be correct over the wide range of subjects.
  55.  
  56. >On page 106 of Sourcebook, Criminal Justice
  57. >Statistics - 1985, published by U.S. Department of Justice,
  58. >Bureau of Justice Statistics.  The research is done by 
  59. >The Gallup Report, Report No.237 (June 1985).  49 percent
  60. >of the people whose income is above $50,000 said that
  61. >they owned a gun whereas 54 percent whose income is
  62. >from $25,000 to $34,999 said yes.
  63.  
  64.     Know what a farmer makes as income?  It's rarely over
  65. the $50,000 mark you cited above, once expenses are taken out.
  66. I'll ramble on about $120,000 combines and $25,000 fuel bills if
  67. you wish, but hope you'll trust me that free income is, again, hardly
  68. any sort of criterion for responsible or competent gun usage.
  69.  
  70. >Question:  Why did that person in your household buy a handgun
  71. >or pistol?  (The following question was asked only of
  72. >respondents with a handgun or pistol owner in the immediate
  73. >household)
  74.  
  75. >(percent)
  76. >Protection:                      43%
  77. >Target Practice:                 9%
  78. >Hunting:                         8%
  79. >Employment:                      8%
  80. >Sport:                           6% 
  81. >Collecting:                      5%
  82. >Was a gift:                      5%
  83. >For fun:                         4%
  84. >Always had one:                  3%
  85. >Other:                           7%
  86. >Don't know:                      3%
  87.  
  88. >Here we can see that most people buy guns for protection and
  89. >not for recreation for sure.
  90.  
  91.     This seems to discount the former stats, as rural residents
  92. tend to buy shotguns as opposed to handguns.  What's the difference
  93. between a handgun and a pistol, anyway?  I'd like to know.  As for
  94. my home, we had shotguns, and rifles.  Handguns were only introduced
  95. when I got into black powder shooting, and a black powder gun is
  96. certainly not a figure in crime.  As I recall, it wasn't even noted,
  97. nor are they used in self-defense to any extent.  We always had guns
  98. about the house, we were taught how to use them, and we were competent
  99. in their usage.  Your 3% figure above casts doubts in my mind, but
  100. more on that later...
  101.  
  102. >On page 80-97 in "Victimization and the Fear of Crime,"  Journal
  103. >of Research in Crime and Delinquency, James Garofalo found that
  104. >fear steadily increases as income decreases.  
  105.  
  106.     Fear of what?  Having your guns grabbed I can understand.
  107. At home, we haven't locked the doors in nearly forty years.  All
  108. houses contain shotguns and light-sleeping farmers.  Please explain.
  109.  
  110. >....  The typical American firearms owner is a rural or smalltown 
  111. >Protestant male.
  112.  
  113.     While I disagree with Protestant, as the Lutherans, Mormons,
  114. Catholics, and Methodists all have significant portions in their ranks,
  115. I'll agree fairly fundamentalist Christian.  That means they trust
  116. God to help those who help themselves.  These are independent folks.
  117.  
  118. >....  As a National Institute of Justice report explained, gun
  119. >values are best typed as rural rather than urban.
  120.  
  121.     Admitted.  City folks expect cops to arrive.  Rural folks have
  122. no such delusions, and are expected to fend for themselves.  They do.
  123. How this is based on education and religion escapes me.  I content it
  124. has more to do with the distance from police and the mindset of the
  125. population in question.
  126.  
  127.     In addition, note the wealth stats can be easily confused if
  128. you equate wealth to net worth or to income.  My father has easily
  129. a quarter million in net worth.  We made something like $500 net profit
  130. last year by the time taxes, depreciation, expenses, and family living
  131. costs were deducted.  This was better than some years, less so than
  132. others.  It just isn't that simple when it's all tallied, hence the
  133. fairly simplistic stats.  Income?  Million-dollar incomes are not
  134. uncommon on farms.  Take away expenses, and the accounting changes a lot.
  135.  
  136. >>> Since 50% of US households have guns, it is hard for gun owners to be
  137. >>> very different from US averages, but they are slightly more educated
  138. >>> than average and slightly more wealthy. 
  139.  
  140.     Note that older people who went through the depression generally
  141. tend to own guns.  Their wealth is small, their education small (trade
  142. school or apprenticeship programs vs. college) and yet they approach
  143. nearly a 100% gun ownership rate.  Perhaps the stats don't take all
  144. into account?  I base this percentage on experience, not any stats
  145. the government makes.  Given how they don't put money in banks either,
  146. I have to subject both to equal distrust with regards to wealth and
  147. total numbers.  Old people tend to distrust government as much as I,
  148. and will not generally tell all to the census due to distrust.
  149.  
  150. >Your source is invalid because it doesn't answer the questions
  151. >that the readers want to know.  Who is Wright and what are HIS 
  152. >CREDENTIALS?  Who publishes the book?  And on what pages and
  153. >in what chapters did the author mention the arguments that you
  154. >present??  When you quote something, you have to give the readers
  155. >some kind of authenticity that come with it.  Otherwise this is
  156. >another classic case of trying to give oneself some sense of authority
  157. >by using another people's work without even saying what exactly does
  158. >the author say -- another type of plagiarism.  One vaguely referenced
  159. >book doesn't convince anyone.  
  160.  
  161.     Coming from a rural background, I find this quite ironic as
  162. I've just shown many ways in which the stats you provided can be
  163. easily misrepresented.  My conclusion?  Do your own research and
  164. don't take anything you see on the net as truth.  By doing so you
  165. expose the validity of your claims to your own conscience, and this
  166. should be enough to keep you from making broad claims outside your
  167. own area of knowledge.  Many do so anyway, but they are easily detected.
  168.  
  169. >I have become quite skeptical when someone gives me some kind of 
  170. >arguments with the source that is vaguely referenced.  This gives no 
  171. >sense to the readers that the source is indeed valid because they 
  172. >cannot check it out themselves.  
  173.  
  174.     My references are 18 years growing up on a farm in Woodbine, Iowa.
  175. Population less than 1200, intimate knowledge of gun ownership and
  176. financial situation of those within a 25-mile radius (the whole county,
  177. basically).  No, I haven't published these.  I merely point out how
  178. a professor or statistician can not give the whole picture, either for
  179. a county or for a nation.  Doubt is the best method of convincing others
  180. to seek the facts on their own, I believe.
  181.  
  182. >The sources that I use above are some of the 153 sources that
  183. >I have obtained while doing my research paper on gun control
  184. >back in my college days.
  185.  
  186.     I just gave a paper and speech on the issue last week, and used
  187. bits from nearly every file on the RKBA archives.  Some I disagreed with,
  188. but there were several megabytes of reputable information there.  While
  189. I was Nuclear Engineering major, I also used Greenpeace as a reference
  190. source.  I contend that the sources aren't the be-all end-all of a
  191. fact; the real result is in how you interpret what they say.  I cast
  192. doubt here -- let's let the readers make up their own mind.
  193.  
  194. >P.S.:  That's the end of the discussion.  I would rather spend my
  195. >lunch time doing something more useful than arguing with someone
  196. >who can offer nothing more than a falsely quoted and vaguely
  197. >referenced source to the readers.  To conclude this topic, I 
  198. >will quote Lindblom and Cohen's thoughts through James Lindgren
  199. >and Franklin E. ZimRing's words in [Encyclopedia of Crime and Justice,
  200. >page 837] which say "....  yet statistics do not answer most important
  201. >policy questions.  Common sense and ordinary reasoning are also 
  202. >necessary."  I am sadly sorry to say this; but it seems to me that 
  203. >YOU HAVE NONE of the statistics and the common sense.
  204.  
  205.     I merely hope to bring a little to the discussion and put
  206. the bit of doubt in the minds of the readers.  My common sense and
  207. experience versus your stats and documents -- which is more valid?
  208. I say we let the reader decide, and follow up as necessary.
  209.  
  210.     I'm sorry to use the bandwidth on such a piece, but it seems
  211. to me that this is the crux of most arguments in this group.  One
  212. side poses a claim, the other side refutes.  My hope is that the
  213. readership will use common sense and their own research in determining
  214. who to believe, not whomever gives the largest bibliography, by
  215. showing how life and statistics often contradict each other.
  216.  
  217. < Dan Sorenson, DoD #1066 z1dan@exnet.iastate.edu viking@iastate.edu >
  218. <  ISU only censors what I read, not what I say.  Don't blame them.  >
  219. <  "This isn't an answer, it's a pagan dance around a midnight fire  >
  220. <   written in intellectual runes." -- Rich Young                    >
  221.