home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / soc / women / 19892 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-18  |  3.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!sun-barr!cs.utexas.edu!zaphod.mps.ohio-state.edu!sdd.hp.com!ux1.cso.uiuc.edu!news.cs.indiana.edu!bsu-cs!news.nd.edu!beethoven!slarsen
  2. From: slarsen@beethoven.helios.nd.edu (susan larsen)
  3. Newsgroups: soc.women
  4. Subject: Re: Self Appreciation (was: Re: Elle MacPherson causes rape?)
  5. Message-ID: <1992Nov18.220043.24431@news.nd.edu>
  6. Date: 18 Nov 92 22:00:43 GMT
  7. References: <BxvvL0.FCI@apollo.hp.com> <1992Nov18.161617.16132@news.nd.edu> <BxxCvp.HvI@apollo.hp.com>
  8. Sender: news@news.nd.edu (USENET News System)
  9. Distribution: usa
  10. Organization: OUC, University of Notre Dame
  11. Lines: 51
  12.  
  13. >In article <1992Nov18.161617.16132@news.nd.edu> slarsen@berlin.helios.nd.edu (susan larsen) writes:
  14. >>In article <BxvvL0.FCI@apollo.hp.com> nelson_p@apollo.hp.com (Peter Nelson) writes:
  15. >>>
  16. >
  17. >>her is that what really counts in the end is to be true to 
  18. >>yourself.  Whether that self is a go along kind of gal or 
  19. >>a raging rebel, I want that decision to be hers, not mine. 
  20. >
  21. >  My only caveat is that children and adolescents are very
  22. >  impressionable.  *Somebody* or *something* will end up
  23. >  raising them and shaping their values.  It will either
  24. >  be the parent or it will be their peers, Madison Avenue,
  25. >  TV, etc.
  26. >
  27. >  It's idealistic to think that a typical, let's say, 11
  28. >  year old, can "make decisions" with the same confidence and 
  29. >  self-authority as an adult.    This was one of the points
  30. >  of the Northeastern University study on teenage violence a
  31. >  couple of weeks ago that I mentioned:  they concluded that
  32. >  kids today are "incompletely socialized" due to a "lack of
  33. >  parenting"  (their terms).   They said parents are not a big
  34. >  enough force and factor in the lives of their kids.
  35. >
  36. True enough.  Don't get me wrong, I'm not allowing my daughter 
  37. to make life-altering decisions without my input.  It's just 
  38. that I am real hesistant to make up rules and enforce them 
  39. with the adage "Because I said so."  I am hoping that by 
  40. engaging my daughter in dialog, featuring my values and 
  41. examples of the values of others, that I am encouraging her 
  42. to make reasonable decisions after gathering facts, views, 
  43. or any other appropriate information that can relate to these 
  44. decisions.  I'm not saying that this is an easy route to 
  45. take, because often the decisions are not the ones I would make.
  46. But the benefit (so far) is that she is willing to discuss 
  47. things with me and if she makes a "bad" decision on her own, she 
  48. will 'fess up to it.  Oh, and I try to keep her sphere of 
  49. decision making appropriate to her age.  If I decide to go on 
  50. vacation, she certainly is not allowed to decide to opt out, 
  51. for instance.
  52.  
  53. As for other forces, I deal with those as they come up.  One 
  54. game that we have played for years, though, is used when we 
  55. watch TV:  "What are they trying to make you think?"  It is a 
  56. fun game with little kids and commercials.  Now that she is 
  57. older, we play it with full-length shows.  Often, when a new 
  58. commercial airs, Iris will turn to me and say "They're trying 
  59. to make me think my socks are yucky" or some such other 
  60. observation she has made on her own.
  61.  
  62. Sue Larsen
  63. slarsen@berlin.helios.nd.edu
  64.