home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / soc / motss / 47999 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-17  |  2.2 KB  |  45 lines

  1. Newsgroups: soc.motss
  2. Path: sparky!uunet!think.com!paperboy.osf.org!coren
  3. From: coren@speed.osf.org (Robert Coren)
  4. Subject: Re: discrimination at CMU
  5. Message-ID: <1992Nov17.160658.29988@osf.org>
  6. Sender: news@osf.org (USENET News System)
  7. Organization: Open Software Foundation
  8. References: <BOB.92Nov11202308@dolores.Stanford.EDU> <sf0mgY600hNHIW9FQc@cs.cmu.edu> <1992Nov16.195358.15986@oracle.us.oracle.com> <1e938tINNpgo@mizar.usc.edu>
  9. Date: Tue, 17 Nov 1992 16:06:58 GMT
  10. Lines: 33
  11.  
  12. In article <1e938tINNpgo@mizar.usc.edu>, adolphso@mizar.usc.edu (adolphson) writes:
  13. > In article <1992Nov16.195358.15986@oracle.us.oracle.com> 
  14. > schiles@us.oracle.com writes:
  15. > > I've known and worked with *lots* of effiminate actors and there has
  16. > > been and always will be roles for them.  Not necessarily "leading man"
  17. > > roles, but characters roles in abundance.  I've seen some delicious,
  18. > > quirky, and wonderful performances by effiminate actors, and the theater
  19. > > would be a sadder place indeed if the drama schools began to turn out
  20. > > homogenized leading men.  
  21. > Absolutely my feelings on the matter, too.  But I know one
  22. > of the principles in this case, and the facts that have been
  23. > presented so far are partial at best and do not take into
  24. > consideration a whole host of other issues having to do
  25. > with the change in adminstration that occured at the time 
  26. > and the unwillingness of a number of students to adjust
  27. > to a restructured program.
  28.  
  29. This is extremely interesting. Either I missed something, or you've
  30. been holding out on us, Arne; this is the first indication *I've* seen
  31. that you knew anything about this case apart from what Scott posted
  32. here. Judging from the latter, it seemed to me at least plausible that
  33. there was something extra-curricular going on here, and that gay men
  34. had been singled out (in substantial numbers) as targets. Meanwhile,
  35. you seemed to be arguing from general principles about the role of a
  36. drama school and the actors enrolled in it, implying strongly that
  37. your view of what had happened was based on the evidence *as Scott had
  38. presented it*.
  39.  
  40. If you actually knew that the facts were otherwise, or incomplete as
  41. presented, it might have saved a lot of mostly useless argument if you
  42. had said so much earlier.
  43.