home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / soc / culture / indian / 37215 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-20  |  14.7 KB

  1. Xref: sparky soc.culture.indian:37215 soc.religion.islam:1854
  2. Path: sparky!uunet!stanford.edu!rock!concert!duke!prism.gatech.edu
  3. From: gt7242a@prism.gatech.edu (KHAN,RAHEEL)
  4. Newsgroups: soc.culture.indian,soc.religion.islam
  5. Subject: Re: Islam and Science (an explanation)
  6. Message-ID: <721952142@romeo.cs.duke.edu>
  7. Date: 16 Nov 92 22:15:43 GMT
  8. Sender: azhar@duke.cs.duke.edu
  9. Followup-To: soc.culture.indian
  10. Organization: Georgia Institute of Technology
  11. Lines: 264
  12. Approved: azhar@duke.cs.duke.edu
  13.  
  14.  
  15.  
  16.               In the name of Allah, the Merciful, the Benificent
  17.  
  18.  
  19.                        RELIGION VS SCIENCE: A SURVEY
  20.                        -----------------------------
  21.  
  22.  
  23. I have been following the on going debate on SCP about the imcompatability of 
  24. relgion and science. The debate in many ways is not a new one, but rather, it
  25. is a debate which is dates back to the time when Islam was first revealed to
  26. man.  It is not the first time that man has openly denied religion, and it is 
  27. certainly not the first time Islam has been falsely accused of being regressive
  28. or antiquated.
  29.  
  30. At the heart of the debate is a deeper issue.  The issue infact is of man's
  31. rebellion against his Creator, of his concieted proclamation of sufficiency and
  32. independence from God.  
  33.  
  34. Surat-ul-'Alaq (The Clot), (which includes the first Revelation to the prophet
  35. Muhammad(SAW)) says:
  36.  
  37.      "Read: In the name of thy Lord who creatheth,
  38.       Createth man from a clot.
  39.       Read: And thy Lord is the Most Bounteous,
  40.       Who teacheth by the pen,
  41.       Teacheth man that which he knew not.
  42.       Nay, but verily man is rebellious
  43.       That he thinketh himself independent!
  44.       Lo! unto thy Lord is the return."
  45.  
  46.                                 (Surah 'Alaq: 1 - 7)
  47.  
  48. This in essence outlines Islam's position towards science.  Science is a tool
  49. for acquiring knowledge, given to man by his Master, Allah (SWT). Another of
  50. his innumerable bounties.  Sceince was given to man so that he could see the
  51. signs of his Creator and submit his will to the Allah, and thus fulfill the 
  52. aim of his creation.  Islam does not discourage knowledge, but rather encourages
  53. it , as is apparent from the following verses:  
  54.  
  55.    "Say: Behold what is in the heavens and the earth! But revelations and 
  56.     warnings avail not folk who will not believe"
  57.                                                   (Yunus: 101)
  58.  
  59.    "And in the Earth are portents (signs) for those whose faith is sure,  
  60.     And also in yourselves.  Can you then not see?"
  61.                                                   (Zariyat: 101)
  62.  
  63.    "Soon will We show then Our signs in the (furthest) regions(of the earth),
  64.     and in their own souls, until it becomes manifest to them that this is 
  65.     the truth."
  66.                                                    (Fussilat: 53)
  67.  
  68. Islam, unlike Medieval Christianity, encourages man to seek, to learn, so 
  69. that he may be better able to appreaciate the signs of his Lord.  The true
  70. believer will only be benifitted from the signs of Providence manifest in 
  71. nature, and within himself.  
  72.  
  73. The question that arises is that what is Islam's position towards scienfic 
  74. knowledge?  Does it acknowledge scientific "facts" even if they are in 
  75. conflict with its very basic beliefs?  Does it at least allow such diagreement
  76. to exist?  Is the way of acquiring knowledge within the prescribed limits of
  77. Islam (if such limits exist!) scientific, or is it at least compatable with 
  78. the scientific method?
  79.  
  80. In order to answer this super-question one must examine the very basics of
  81. human understanding and try to define parameters within which such knowledge
  82. is reliable.  That man's knowledge (individual and collective) is finite 
  83. is an undisputed fact.  Our physical senses are tools with which we acquire
  84. information about our surroundings, our reasoning is a tool with which 
  85. we piece together this information into a gossimer of reality (or, more
  86. accurately, what we percieve to be reality.  Our knowledge(of reality) is
  87. always subject to change, it is undergoing constant review in light of the new
  88. information we amass and is being constantly transformed by experience.
  89. The elements of experience which we can factor out, or in other
  90. words,  elements of our reality that we can isolate as the residue
  91. of experience, achieve fact-hood in our eyes.  Every one knows
  92. that an apple falls towards the ground, or touching a fire can burn our hand
  93. and any claim to the contrary is met with skepticism, especially in the  
  94. absence of convincing evidence.
  95.  
  96. The sum total of the experiences of men becomes something almost sacrosanct, 
  97. rebellion agianst which maybe tolerated but will be deemed foolish.  Such facts
  98. form postulates upon which a more comprehensive view of reality can be based.
  99. For example, one of the fundamental postulates of Euclidean Geometry is that
  100. two parallel lines meet at infinity. 
  101.  
  102. Reality, however, has infinite dimensions, and our senses and our reasoning
  103. are admittedly finite.  This is why two seemignly contradictory observations
  104. may infact be correct.  What we know at a given time constitutes our view of 
  105. reality, but does not encompass reality in its entirety. An analogy that 
  106. may help clarify the relation ship between our view of reality and Reality is
  107. that of the projection of a three dimensional object onto a planar surface.  
  108. Each projection of the object reveals some information about it, but it takes
  109. an infinite number of such projections to fully describe the object.
  110. Similarly, another analogy which can be drawn is that of two  
  111. blindmen trying to describe an elephant by touching it:  One touches its
  112. tail, and claims that an elephant is long and round with a hairy head, while
  113. the other who is touching the elephant's ear insists that it is flat, wrinkled
  114. and very soft.  They are both right but neigther is completely right.
  115.  
  116. Similarly, the our perception of reality is made up of shadows of Reality.
  117. We can never encompass it completely.  The short comings of science must be 
  118. accepted and its value in the determination of the absolute truth must not 
  119. be over-estimated.  Relativity, Quantum Physics, the Theory of Evolution are
  120. all tranistory in nature.  Tommorrow, some other, "more comprehensive" theory
  121. will replace them.  
  122.  
  123. Instead of proceeding to ramble on about the merits of science let me quote
  124. a few passages from Muhammad Qutab's book, "Islam: the misunderstood religion":
  125.  
  126.    "Islam uses a very simple terminology.  Its teachings are very easy to
  127.     understand, perceive and believe in.  It invites man to make use of 
  128.     the faculties given to him and try to acquire the fullest possible 
  129.     understanding of life surrounding him.  It does not as such admit of
  130.     any inborn hositility between reason and religon or, for that  matter,
  131.     between science and relgion.  It does not force man to believe in  silly
  132.     stuff as a prior condition to his belief in God.  Nor does it compel 
  133.     him to renounce his God so as to be able to admit of scientific facts.
  134.     Not content with this, Islam impresses upon man in clear and unequivocal
  135.     terms that it is God and God alone Who has in His immense mercy
  136.     subjected all the things on this earth to man, and that all the facts 
  137.     that are discovered by scientific exploration or the material benefits 
  138.     that flow therefrom to man, are in fact a blessing of God, for which
  139.     man should offer his thanks to God, and strive hard so as to become
  140.     a worthy slave of so Merciful and Beneficent a Master. Thus Islam
  141.     holds knowledge and science as a part of faith rather than regard    
  142.     these as an evil intrinisically opposed to genuine belief in God."
  143.  
  144.    "Science is a powerful instrument to help us increase our knowledge of 
  145.     things around us.  As such it has an impressive record of achievements
  146.     to its credit.  All these brilliant achievements were, however, vitiated
  147.     by on fatal mistake of the westerners:  they installed science as 
  148.     supreme God, declaring that it alone had the right to claim the 
  149.     adoration and submission of man unto it.  Thus they denied themselves
  150.     all means of acquiring knowledge save that recognized by empirical 
  151.     sciences which let humanity wander farther away than bring it nearer
  152.     to its real objective or destination.  Consequently, the otherwise
  153.     vastly immense range of human endeavor and progress shrunk small with
  154.     limitations such as all empirical sciences entail....."
  155.  
  156.    "The protagonists of science also claim that science alone can introduce
  157.     man to the secrets of this universe and life:  hence, only that which
  158.     is upheld by science is true; the rest is trash!  But while making such
  159.     a statement they overlook the fact that science with all its brilliant
  160.     and impressive record is still in its infancy and ever hesitant to 
  161.     commit itself as regards the veracity or supposititiousness of many 
  162.     things for the simple reason that it cannot penentrate deep into the 
  163.     heart of reality beyond effecting a mere superfluous survey of it.  But
  164.     still its votaries clamour and tell us with a very authouritative air
  165.     that there is no such thing as  a human soul in existence...."
  166.  
  167.    "Such then is the 'enlightened ignorance' man suffers from today, which
  168.     shows how desperately he stands in need of Islam to blow away these 
  169.     'scientific cobwebs' of today as well as the imbecilities inheritied 
  170.     from a remote past.  Idol-worship was the older form wherein 
  171.     human folly found expression:  the cult of science-worship is its 
  172.     latest version. To liberate human reason and spirit, both of these
  173.     needs must be shaken off.  It is in this persepective that Islam 
  174.     emerges as the only hope for humanity, for it alone can restore 
  175.     peace between religion and science, bring back once more the tranquillity
  176.     and concord to this distressed world of today that has lost them through 
  177.     the perverted attitude towards life of the dominant West, forestalling
  178.     an irreconcilable antgonism between man's reason and intuition, between
  179.     his desire for knowledge and his craving for God."
  180.  
  181. So it is not science or knowledge that Islam opposes.  It is the diefication
  182. of science that it rejects.  The world view of the Modern West, which has
  183. its foundation in the "scientific" way of thinking, lacks, in the words of 
  184. Ali Alija Izetbegovic, "humanity".  Man has become a sophisticated, soul-less
  185. beast which evolved from the basest elements through continued random 
  186. chemical interaction.  He has neither any capacity of good, nor any desire
  187. thereof.  
  188.  
  189. In spite of its advances, science fails in presenting a unified picture of 
  190. the reality.  It takes more belief to believe in science than it does to 
  191. believe in God.  Lets assume, that form a scientific point of view,
  192. the existence of God cannot be proven.  That only means two things:  either
  193. there is God, or there is no God. Lets assume that there is no God.  Then
  194. we are left with a whole spectrum of unexplicable and disjoint observations
  195. which can never be explained by science.  What was there before the universe
  196. came int being by itself?  How and why did it come into being?  The very
  197. existence of the universe, the existence of natural laws, the existence of
  198. air and water, the existence of life and the our own existence can not be
  199. explained by science alone.  The answers to such questions are beyond the 
  200. scope of scientific knowledge.  In Islam, given the fundamental beliefs, 
  201. of which the most fundamental is the existence of God, every thing else
  202. makes perfect sense!  There is nothing that is contrary to logic or that 
  203. you have to brush aside on  blind faith.   
  204.  
  205. As regards to the futile attempts of science in explaining (all) Reality the 
  206. Quran says:
  207.  
  208.    "(O man), follow not that whereof you have no knowledge.  Lo! the 
  209.     hearing and the sight and the heart--of each of these it will be
  210.     asked (on the day of Judgement)"
  211.                                               (Al-Asra: 36)
  212.  
  213.    "Say: Is there of your partners(whom you ascribe unto Allah) one that
  214.     leadeth you to the truth?  Say: Allah leadeth to the Truth.  Is He
  215.     Who leadeth to the truth more deserving that He should be followed,
  216.     of he who findeth not the way unless he (himself) be guieded?  What
  217.     aileth ye?  How judge ye?
  218.   
  219.     Most of them follow naught but conjecture.  Assuredly conjecture can
  220.     by no means take the place of truth.  Lo!  Allah is Aware of what they
  221.     do.
  222.  
  223.     And this Qur'an is not such as could ever be invented in despite of
  224.     Allah;  but it is a confirmation of that which was before it and an
  225.     exposition of that which is decreed for mankind--Therein is no doubt
  226.     ----from the Lord of the Worlds."
  227.                                               (Yunus: 35-37)
  228.  
  229. The source for the ultimate truth can only be the One who created the
  230. earth and the heavens and all that lies between them. The ability to 
  231. gather knowledge is only one of his countless bounties, nothing more!
  232. Do we think that if we have recognized the existence of the very laws
  233. that he has set in motion that we are independent of him, that we can
  234. rival his authority?                     
  235.  
  236.     "O company of jinn and men, if ye have power to penentrate (all)
  237.      regions of the heavens and the earth, then penentrate (them)!
  238.      Ye will never penentrate them save with (Our) sanction."
  239.                                                (Ar-Rahman: 33)
  240.  
  241.   
  242. I have tried to explain the Islamic position towards knowledge and science
  243. to the best of my knowledge.  If anyone sees any mistakes please correct me.
  244. If I have failed in being clear, I hope that someone else will be better 
  245. able to explain this matter.  As for the final knowledge of the truth, it
  246. rests with Allah, the most High!
  247.  
  248. I was disturbed to see the endless discussion about the alleged inconsistancy
  249. in verses 3 and 112 of Surah Nisa, more because of the manner in which
  250. many good Muslims were trying to "disprove" the allegations rather than 
  251. anything else.  I will just say that I wish someone had checked one of the 
  252. manifold explanations of the Qur'an by well known scholars.  Why do we think
  253. that Muslims have been wasting their time, with their heads burried in the sand
  254. for the past fourteen hundred year?   In spite of this I appreciate the 
  255. sincere efforts of my brothers and sisters and I pray that Allah give us all
  256. enough knowledge and guidance to judge between the truth and the falsehood. 
  257. I will, Insha'Allah (if God wills) try to post an explanation of the verses 
  258. according to Maulana Maududi and Imam Ibn-e-Kathir.
  259.  
  260. Wassalam
  261.  
  262. Raheel Khan
  263.  
  264.  
  265.  
  266. [  "Praise the name of thy Lord, the Most High,
  267.     Who createth, then disposeth;
  268.     Who measureth, then guideth;
  269.     Who bringeth forth the pasturagee,
  270.     then turneth it to russet stubble."
  271.                                       (Al-A'la: 1 - 5)
  272. ]
  273. -- 
  274. KHAN,RAHEEL
  275. Georgia Institute of Technology, Atlanta Georgia, 30332
  276. uucp:      ...!{decvax,hplabs,ncar,purdue,rutgers}!gatech!prism!gt7242a
  277. Internet: gt7242a@prism.gatech.edu
  278.