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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / comp / lang / c / 16801 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-19  |  1.3 KB
  1. Xref: sparky comp.lang.c:16801 comp.software-eng:4402
  2. Path: sparky!uunet!ornl!rsg1.er.usgs.gov!darwin.sura.net!wupost!cs.utexas.edu!sun-barr!ames!agate!usenet.ins.cwru.edu!icd.ab.com!iccgcc.decnet.ab.com!kambic
  3. From: kambic@iccgcc.decnet.ab.com (Bonus, Iniquus, Celer - Delegitus Duo)
  4. Newsgroups: comp.lang.c,comp.software-eng
  5. Subject: Re: Will we keep ignoring this productivity issue?
  6. Message-ID: <1992Nov19.112116.9307@iccgcc.decnet.ab.com>
  7. Date: 19 Nov 92 11:21:16 EST
  8. References: <1992Nov17.003350.2649@tcsi.com>  <BxxoHu.Lpz@cs.uiuc.edu>
  9. Lines: 20
  10.  
  11. In article <BxxoHu.Lpz@cs.uiuc.edu>, johnson@cs.uiuc.edu (Ralph Johnson) writes:
  12. [...]
  13. > 
  14. > I know families where every child is a "born leader".  However,
  15. > it is probably not genetic.  It is probably taught.  
  16. [...]
  17. > Native ability is a factor in everything that we do.  But in the
  18. > nature vs. nurture debate, I think that nurture probably is the
  19. > most important in the end.  In the case of programmers, most of
  20. > the people prevented by nature from being good programmers probably
  21. > aren't interested anyway.
  22.  
  23. I don't think this belongs here. We are in the world of wild conjecture and the
  24. nature vs. nuture issue could go on forever.  We need to speak of data here.  I
  25. will offer one anecdotal (hah!) in support of Mark ? Mike?.  In my experience
  26. (+17 yrs sw) leaders are born not taught.
  27.  
  28. George Kambic
  29. sd
  30.  
  31.