home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / bit / listserv / statl / 1977 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-15  |  1.8 KB  |  32 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!PSUVM.BITNET!DMR
  3. Message-ID: <STAT-L%92111601021854@VM1.MCGILL.CA>
  4. Newsgroups: bit.listserv.stat-l
  5. Date:         Mon, 16 Nov 1992 00:59:00 EST
  6. Sender:       "STATISTICAL CONSULTING" <STAT-L@MCGILL1.BITNET>
  7. Comments:     208 Cedar Bldg.
  8. Comments:     University Park, PA USA
  9. Comments:     AC 814-863-2401
  10. From:         Dennis Roberts <DMR@PSUVM.BITNET>
  11. Subject:      So, why assumptions?
  12. Lines: 18
  13.  
  14. Most of the comments re: testing assumptions for various statistical tests
  15. have argued against FORMAL testing but rther, graphical or other less
  16. "formal" ways of checking assumptions.  It seems to me that this means that
  17. some thumb rule that one person adopts to say that "it doesn't violate it
  18. ENOUGH" will be different than some other person's who uses either a
  19. different way of checking or a different thumb rule criterion.  I would like
  20. to suggest that either an assumption is important or it isn't.  Simulations
  21. have shown us some of these cases, some where it does matter and some where
  22. it doesn't.  I think that if we adopt the strategy of informal checking, we
  23. really have not solved the problem ...  it still is too easy to use a method
  24. or adopt some criterion whereby we rarely, if ever, violate the assumption
  25. enough so as to discard the resulting analysis.  While I am not suggesting
  26. that I am a formal devotee of rigid assumption testing, I would offer the
  27. following: if we believe that some assumptions are important, and advocate
  28. checking, then we should AS A STATISTICAL COMMUNITY, decide which
  29. assumptions are worthy of this and agree to some COMMON THUMB RULE that we
  30. can all use in a common way.  Without this, who decides where to draw the
  31. line?  I don't think "common sense" is good enough.
  32.