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/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / bit / listserv / edtech / 1482 < prev    next >
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Text File  |  1992-07-26  |  5.0 KB  |  117 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!uvaarpa!darwin.sura.net!paladin.american.edu!auvm!RADFORD.VAK12ED.EDU!JUTIN
  3. X-Resent-From:  Sally Laughon <LAUGHON@VTVM1>
  4. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  5. Message-ID: <EDTECH%92072610120375@OHSTVMA.IRCC.OHIO-STATE.EDU>
  6. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  7. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  8. Date:         Sun, 26 Jul 1992 10:09:14 EDT
  9. Sender:       "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  10. From:         Jon Utin <jutin@radford.vak12ed.edu>
  11. Subject:      team email
  12. Lines: 103
  13.  
  14. Dear Dr. Exline:
  15.  
  16. I'm back again with another idea that I wish you would advise
  17. me about.
  18.  
  19. As a 6th grade teacher for 24 years there are some "frailties"
  20. with the system that are constants. One of these is the need to
  21. have ready and frequent contact/interaction between the school
  22. and home environments. So often we hear parents say, "If only
  23. there was a way for me to know what assignments my child
  24. had...or to keep in touch with the teachers until this or that
  25. problem was aleviated...etc". And there are only two ways to do
  26. that "reasonably"! One is a daily initialing of a homework
  27. sheet which so often falls by the way because one party or
  28. another doesn't hold to their end of the arrangement. The other
  29. is to have an answering machine installed and to place each day
  30. the assignments, etc. on it. The parent calls the number and
  31. wades through umpteen different teachers' proclamations until
  32. the desired one is reached.
  33.  
  34. I want better. I want hi-tech . I want interaction if possible!
  35. WHY NOT!
  36.  
  37. So here's my idea. Recognizing that in the Blacksburg school
  38. environment there are numerous parents associated with the
  39. university and /or technical businesses; a greater percentage
  40. than might otherwise be found in other school populations.
  41. Many of my students have access to computer modems in their
  42. homes...while others have, indirectly, through their parents'
  43. work establishments.
  44.  
  45. How? Why not? Let's! develop a PILOT system whereby each day I
  46. have sent via modem to VTVM1 or VAPEN@radford (as examples) a
  47. communication with and to and for parents and students.
  48. Obviously homework would be a natural. Reminders about an
  49. upcoming field trip. Science fair projects. Requests for
  50. parental participation...an announcement requesting m,aterials,
  51. or a speaker, or information...there are untold ways to use
  52. this system!
  53.  
  54. However, we face the problem of reaching those families with no
  55. computer in the home...remember that despite the high level of
  56. academic orientation we are still a basically rural county and
  57. have students from homes where survival is higher on the list
  58. than homework and academic achievement. For these homes we need
  59. to "invent" something that will allow 100% participation for
  60. the students in the pilot project...i.e. my team (I teach math
  61. and science and my partner (Becky Smythers) teaches English and
  62. social studies to approximately 52 students.
  63.  
  64. Norman Dodl, of the Educational Technology Dept. at Va Tech
  65. tells me that there is a device...whatever that will do
  66. something of what I speak. I have yet to persue this tack. I'm
  67. thinking about a "box" that has a phone line feed and connects
  68. to the family TV set. Basic controls allow for dialing the
  69. telecommuncations number (VAPEN@radford???) and receiving the
  70. email announcement. However, if one really wanted "interactive
  71. communication" then there should be a way for the
  72. "computerless" family to send instead of just receive.
  73.  
  74. I strongly feel that this would be an excellent and wonderfully
  75. innovative system. The already "high-tech" interest and
  76. involvement of so many people in our community lends itself to
  77. the development and success of such a program more easily and
  78. less expensively than almost any other place that you can name.
  79. And indeed, with Blacksburg in the planning stages of
  80. developing the town into a "Fiber Optic Village", this would be
  81. more than a "sign of things to come".
  82.  
  83. AND I WANT TO DO THIS! Which means that I'm willing to give of
  84. myself to do what has to be done. I like the concept of...If
  85. it's not broke....BREAK IT! And do I have the facility to
  86. embark on this project...and I've got the kind of
  87. administration in this county that will jump at the chance! By
  88. the way...come see us! A "meant" invitation.
  89.  
  90. So waht do you think? Are you ready to do it? Since this is
  91. email you can stay right in touch...you can see my every
  92. communication yourself because we can put you on the mailing
  93. list! How about that?
  94.  
  95. But I can't do it alone...and I just cannot this time afford to
  96. buy the stuff myself unless I win the lottery (boy then you'd
  97. see something!).
  98.  
  99. You'll notice that I have sent this communication to several
  100. colleagues whose opinions and feedback I respect greatly.
  101.  
  102. Sorry this is so long...good things come from small beginnings,
  103. but GREAT things come from bigger ones! (Utin...1992)
  104.  
  105. Sincerely:
  106.  
  107. Jon Utin
  108. ********************************
  109. Jon Utin, 6th gr. Math and Science
  110. Blacksburg Middle School
  111. 501 South Main Street
  112. Blacksburg VA 24060 USA
  113. jutin@radford.vak12ed.edu
  114. ********************************
  115.  
  116. Submitted to EDTECH by: Sally Laughon   LAUGHON@VTVM1
  117.