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/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / bit / listserv / edtech / 1468 < prev    next >
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Text File  |  1992-07-25  |  4.9 KB  |  95 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!PLAINS.NODAK.EDU!SACKMAN
  3. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  4. Message-ID: <EDTECH%92072422393680@OHSTVMA.IRCC.OHIO-STATE.EDU>
  5. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  6. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  7. Date:         Fri, 24 Jul 1992 22:37:19 EDT
  8. Sender:       "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  9. From:         Gleason Sackman <sackman@plains.NoDak.edu>
  10. Subject:      International Conference on Technology and Education (fwd)
  11. Lines: 82
  12.  
  13. Forwarded message:
  14. >
  15. > Date: Fri, 17 Jul 1992 14:03:47 EST
  16. > From: Bob Tinker <Bob_Tinker@TERC.EDU>
  17. > Subject:  International Conference on Technology and Education
  18. >
  19. >                        Subject:                               Time:1:52 PM
  20. >   OFFICE MEMO          None                                   Date:7/17/92
  21. >
  22. > Dear Networker:
  23. > Could you post the following call for papers where appropriate folk might
  24. > see it?
  25. > Thanks        Bob Tinker
  26. > -----------
  27. >
  28. > Dear Educator:
  29. > On behalf of Seymour Papert and the steering committee of the International
  30. > Conference on Technology and Education which he chairs, I would like to
  31. > invite you to offer a paper on education, technology and the environment at
  32. > our tenth annual conference to be held at MIT March 21-24, 1993.  This is a
  33. > major academic meeting that gathers annually in different countries
  34. > featuring four days of refereed papers in six or more parallel strands.  The
  35. > conference typically draws a thousand participants from throughout the
  36. > world, but this time, because we are celebrating our tenth year, we are
  37. > making a special effort to attract a widened audience and could conceivable
  38. > attract two thousand participants or more.  One reason we can expect a
  39. > larger audience is the interest generated by MIT's legendary Media Lab.  In
  40. > addition, Seymour is chairman of the steering committee and a leading
  41. > visionary in the creative application of technology to education who is
  42. > widely known and will draw admirers from throughout the world.
  43. > An important aspect of our planning is to widen our appeal through the use
  44. > of content themes, one which will serve as an organizing focus for each day
  45. > of the conference.  One of these themes will be the environment and
  46. > environmental education and Vice President (we hope) Al Gore has agreed to
  47. > give the keynote address on that theme to kick off a day of environment
  48. > papers on the 22nd.  I am organizing this day and I welcome contributions
  49. > that would support this theme.  We have asked Senator Gore to frame a new
  50. > conception of environmental education and the potential role of technology
  51. > in that conception.  We have asked him to share the vision of education
  52. > outlined in his book "Earth in the Balance", of his NREN legislation, and of
  53. > student environmental monitoring using appropriate technology.
  54. > I am interested in the broadest possible range of topics at the intersection
  55. > of technology, ecology, and education.  This is an international project and
  56. > speakers from outside the U.S. are particularly welcome.  Papers might
  57. > include:
  58. > CD-ROMs with environmental data that could be used in education,
  59. > direct readout of satellite data as used in education,
  60. > geographic information systems used in education,
  61. > participation of students in environmental modeling on supercomputers,
  62. > new, low-cost chemical tests used in school-based environmental monitoring
  63. > programs for school-based environmental monitoring.
  64. > inexpensive data logging techniques of use in environmental studies,
  65. > network-based student projects in the environment.
  66. > school-based experiences with any of the above.
  67. > pre-service and in-service programs in these areas.
  68. > We are particularly interested in having a few teacher/student teams where a
  69. > student reports on an impressive, original environmental project using
  70. > technology done as part of a course and the student's teacher talks about
  71. > the educational strategies that were able to produce such remarkable student
  72. > work.  We would find some financial help for travel and registration for two
  73. > such teams.
  74. > If you have possible contributions on this theme, send me a written
  75. > one-paragraph paper proposal by September 1.  Include an electronic mail
  76. > address if possible.  If selected, you will need to write a paper suitable
  77. > for publication and get it to me by November 1.
  78. > Please circulate this letter.  Thank you for your help.
  79. > Sincerely,
  80. >
  81. > Bob Tinker
  82. > TERC
  83. > 2067 Massachusetts Ave.
  84. > Cambridge, MA 02140
  85. > Bob_Tinker@terc.edu
  86. >
  87.  
  88.  
  89. -----------------------------------------------------------------------------
  90. Gleason Sackman                           BBS:       sackman@sendit.nodak.edu
  91. Coordinator                               Internet:  sackman@plains.nodak.edu
  92. SENDIT - NoDak's K-12 Telcom Network      Bitnet:    sackman@plains.bitnet
  93. BOX 5164,  NDSU Computer Center           Voice: (701)237-8109
  94. Fargo, ND  58105                          Fax:   (701)237-8541
  95.