home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / alt / magick / 3455 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-07-21  |  4.1 KB  |  93 lines
  1. Newsgroups: alt.magick
  2. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!news.acns.nwu.edu!nucsrl!ddsw1!eshin
  3. From: eshin@ddsw1.mcs.com (Eshin-Fun)
  4. Subject: Re: Possible to Obtain magic powers>?
  5. Message-ID: <1992Jul22.071430.7994@ddsw1.mcs.com>
  6. Organization: ddsw1.MCS.COM Contributor, Chicago IL
  7. X-Newsreader: Tin 1.1 PL3
  8. References: <1992Jul21.235653.25287@usenet.ins.cwru.edu>
  9. Date: Wed, 22 Jul 1992 07:14:30 GMT
  10. X-Disclaimer:  Material posted in this article is the sole responsibility of
  11.                 the poster and does not represent MCSNet or the system owners.
  12. Lines: 79
  13.  
  14. >>jds2@po.CWRU.Edu (John D. Specht) writes:
  15.  
  16. : > 
  17. : A little ego, a little confusion, a little beginning. That's what I
  18. : always felt. I would argue that reading one book is meaningless to study,
  19. : and reading hundreds is a beginning. Once you try to explain a phenomenon
  20. : to yourself in many ways at the same time, you begin to find useful 
  21. : confusion.<<
  22.  
  23. Ego is like an animal which we all posses. The "challenge" is to domesticate
  24. it so we can "ride" it not so "it" rides us. A little ego is like a
  25. household pet. Which we think is our possession, but in keeping it we find
  26. ourselves bound as its slave. If this gives you a little confusion, good!
  27. Then you have begun a little begining.
  28.  
  29. >>: There is one very easy to find source which will provide all of the tools
  30. : you need, and all of the lessons you shall learn: your own mind.<<
  31.  
  32. That is where a "teacher" is important. One's own mind can be more deceptive
  33. than another person could deceive. For in another person it is easier to
  34. expose them and know they have deceived you. In one's own mind, one can
  35. remain ever deceived as the one cannot see one's self except by reflection
  36. which is one of the function of a teacher. That is to be, like a looking
  37. glass.
  38.  
  39. >>: I would add that there is a fine line of difference between _control_ and 
  40. : _influence_ and I rely entirely on the latter. I would not create a storm, I
  41. : would ask it to consider another course which would benifit it, and myself.
  42. : That is what I have learned from Zen.<<
  43.  
  44. True. But how much more difficult is it to distinguish between the subtle
  45. and the gross? Is not influence as manipulative as control? In the face of a
  46. storm it is better to bend with its wind, but a storm does not listen to
  47. reason, because it has only one purpose. To spend itself.
  48.  
  49.  
  50. >>: I would ask for a clearer definition of 'power trip'...Is this the feeling
  51. : one gets from using power? Or is it more the false impression of using power?<<
  52.  
  53. Nigris gave a good example in the quote you gave. It is a false presumption
  54. that one has in pretense of being omnipotent. Many people quote "Do as thou
  55. wilt" but few know what to really do to begin with.
  56.  
  57.  
  58. >>: I would not strive for more power, I still have not found the bounds of
  59. : what I have. I give of mine freely, and never run short. My power is only 
  60. : limited by my limitations, and if I were to believe I would run out, surely
  61. : I would do so.
  62. : 
  63. : 
  64. : The greatest gift is self.<<
  65.  
  66. Unfortunately, though this is very beautiful, and selfless, it is also
  67. urealistic. Each person comes into this world to learn something. Some
  68. however, need to pass through difficulties that no one can, no matter what
  69. power you freely transfer, assist them. The nature of humanity is to be
  70. ungrateful. We learn appreciation only through philosophical codes or
  71. integrety, which again is a learning process.
  72. There's the crux of the problem. An individual cannot learn unless they are
  73. capable to "see" for themselves.
  74. If you will to help, the only thing you can do is to inspire them to
  75. recognize or become aware of that which they seek but you cannot make them
  76. "see" what they would not want to see. to quote: You can take a horse to the
  77. water, but you cannot make them drink"
  78.  
  79. Greater is the gift of knowledge. For through it we manifest wisdom for that
  80. is the only thing we can take with us when we die. And perhaps, that is the
  81. only reason we have incarnated to begin with.
  82.  
  83. For what is it, that is the only thing one can keep when by death we pass
  84. to the land of silence?
  85.  
  86. : 
  87. >>: P.S. Thank you for the interesting and thought provoking discussion<<
  88.  
  89. You're Welcome.
  90.  
  91. Eshin-Fun
  92.  
  93.