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Text File  |  1995-10-16  |  2KB  |  34 lines
  1. _Was sollte ich tun, bevor ich eine Fabrik er÷ffne?_
  2. Bevor Sie in eine neue Branche einsteigen m÷chten, analysieren Sie zunΣchst den
  3. Branchenstatus. Versuchen Sie, einen Markt mit m÷glichst geringem Wettbewerb zu
  4. finden. In dem Bericht Produktⁿbersicht finden Sie prΣzise Informationen ⁿber den
  5. Wettbewerbsstatus fⁿr jedes Produkt in jeder Stadt.
  6.  
  7. _Wie werde ich ein guter Fabrikleiter?_
  8. Um eine Fabrik erfolgreich leiten zu k÷nnen, mⁿssen Sie die Bedeutung der
  9. Infokastenindikatoren der Einheit im Unternehmensaufbau verstehen. Weitere
  10. Einzelheiten ⁿber den Infokasten der Einheit finden Sie im Leitfaden fⁿr Manager. Den
  11. Leitfaden fⁿr Manager rufen Sie im Menⁿ ôHilfeö auf.
  12.  
  13. _Welche Bedeutung haben Angebot und Nachfrage?_
  14. Untersuchen Sie die Angebots- und Nachfragelinie Ihres Produkts. Ist die Angebotslinie
  15. (blau) lΣnger als die Nachfragelinie (rot), so ist das Angebot an dem Produkt gr÷▀er als
  16. die Nachfrage. Dies ist ein Hinweis darauf, da▀ die RentabilitΣt des Produkts
  17. m÷glicherweise noch nicht voll ausgesch÷pft ist. Das Produkt besitzt die KapazitΣt, eine
  18. gr÷▀ere Nachfrage und somit h÷here ErtrΣge zu schaffen.
  19.  
  20. Ist umgekehrt die Nachfragelinie (rot) lΣnger als die Angebotslinie (blau), ist dies ein
  21. Hinweis darauf, da▀ das Unternehmen nicht in der Lage ist, ausreichend Waren zu
  22. liefern, um die Nachfrage zu decken. In dieser Situation sollten Sie versuchen, das
  23. Angebot zu erh÷hen, da ein Angebotsanstieg zu einem h÷heren Umsatz fⁿhrt.
  24.  
  25. _Wie gelange ich zu einem guten Firmenaufbau?_
  26. Lernen Sie von den Computerspielern. Studieren Sie deren Firmenaufbau, der in der
  27. Regel gut durchdacht ist.
  28.  
  29. _Was sollte ich jetzt tun?_
  30. Versuchen Sie, Fabriken einzurichten und verschiedene Produkte herzustellen. Wenn
  31. Sie mit dem nΣchsten Lernspiel fortfahren m÷chten, wΣhlen Sie im Menⁿ Lernspiel die
  32. Option ôNΣchstes Spielö.
  33.  
  34.