home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The World of Computer Software / World_Of_Computer_Software-02-386-Vol-2of3.iso / b / behavan.zip / HOWTO.DOC < prev    next >
Text File  |  1992-07-16  |  6KB  |  121 lines
  1.               Behavior Analysis: A Computer-Based Tutorial
  2.                          Shareware Version 3.6
  3.                       (C) 1983-1992 by Reed Hardy
  4.                                     
  5.                          Operating Instructions
  6.                                     
  7.                                July 1992
  8.                                     
  9. Hardware Requirements: IBM-PC or compatible running at or near 4.77 MHz
  10. with a minimum of 256K RAM, a color graphics monitor (CGA/EGA/VGA) and a
  11. minimum of one high-density floppy disk drive.
  12.  
  13.    Note: Microprocessors running at higher speeds may be adjusted to
  14.    accommodate this software via included software or via hardware
  15.    switches.  A color monitor is useful but not necessary as long as
  16.    your monitor can emulate CGA.  The program will work on a system
  17.    with less than 256K RAM, but repeated disk accesses will degrade
  18.    performance.
  19.    
  20. For floppy drive systems simply boot using DOS 2.1 or newer, insert
  21. Lesson Disk #1 in drive A (or B).  At the A> prompt, type "START"
  22. (without the quotes) and press <ENTER>.
  23.  
  24. For hard drives simply log to the drive/directory that holds the software
  25. and type "START" (without quotes) and press <ENTER>.
  26.  
  27. Note for teachers:  If you plan to use the software with several
  28. students, each student should have his/her own disk.  If it is possible
  29. to use high-density floppies simply give each student a copy of the
  30. entire program.  If you are running the system from a hard drive, you
  31. may select a floppy drive to hold student records.  In that instance
  32. students need only insert their formatted floppy disk prior to running
  33. the program.
  34.  
  35.                 Making Copies of the program for others
  36.                                     
  37.    If your copy of this program includes your organization's name in the
  38. title screen you should delete the file named "LOGO" from any disk you
  39. forward to a friend, colleague or electronic file sharing system (BBS).
  40. The program defaults to a standard title screen when no institutional
  41. LOGO file is found.
  42.    After you have used the program a new file called "PISYS.SYS", which
  43. contains student records and performance data, will have been created on
  44. Lesson Disk #1, on the default drive or on a different student records
  45. disk.  When you make a copy of the software for someone else, be sure
  46. to delete this file from the copy before you send it out.
  47.    
  48. NOTE: The most current version of this software may be downloaded from
  49. Learning Tree BBS at (414) 337-9374 (300-9600 baud).  To connect
  50. directly to an HST modem dial (414) 336-9742.  To connect directly to a
  51. CompuCom SpeedModem (r) dial (414) 336-9532.
  52.  
  53.  
  54.  
  55.  
  56. These notes written on July 16, 1992.
  57.  
  58.  
  59. Since the first release of BEHAVIOR ANALYSIS in May, 1987 the program
  60. has undergone almost continuous revision.  New features have been added,
  61. and old ones have been improved or deleted.  It seems likely that this
  62. pattern of growth/improvement will continue through the next few years.
  63.  
  64. Donations:  The whole concept of user-supported software is an interesting
  65. and exciting one.  The idea is quite simple.  One releases software that
  66. he/she has authored without cost to the would-be user.  The user is
  67. encouraged to copy the software and send it to others who might find it
  68. useful.  If the software is not at all useful, then no one uses it, and no
  69. one makes donations and the author moves on to greener pastures.  If the
  70. software is very useful, and many people make contributions, then the
  71. author can afford to take time off from her/his other job(s) to work on
  72. improving and extending the software and/or developing more programs like
  73. the succcessful program.
  74.  
  75. This whole process is dependent upon the integrity of those who use the
  76. software.  If they find it to be useful, and do not support the software,
  77. then they have failed to reinforce work that they find valuable.  If
  78. this is a common pattern, then those who produce such work will probably
  79. cease to do so.  On the other hand, there is no need for those who make
  80. donations to go overboard.  The cost of distributing a shareware program,
  81. once it begins to "catch on" are not great, so the main expense for the
  82. author is in support, and development.  For a popular program support
  83. means high phone bills, and a great deal of mail.  For a complex program
  84. development means continual equipment and development software purchases
  85. and maintainance expenses.  These costs, while high for a lone individual,
  86. are easily borne by many users making relatively small donations.  The
  87. following schedule is designed for those who have a desire to donate, but
  88. do not know how much to send.
  89.  
  90.  
  91.                        Donation Guidelines
  92.  
  93.    Level of Use                                  Recommended Donation
  94.  
  95.    Single user......................................$15.00
  96.  
  97.    Therapist or consultant who uses
  98.    the program with clients.........................$10.00/client user
  99.  
  100.    High School or College Teacher who
  101.    uses the program with small numbers of students...$5.00/student user
  102.  
  103.    High School or College Teacher who
  104.    uses the program with large numbers of students...$1.00/student user
  105.  
  106.    Any person who derives an income through
  107.    the use of the program.............................20% of the income
  108.                                                       directly attributable
  109.                                                       to the software.
  110.  
  111. Note: These are simply guidelines.  Larger and/or smaller checks will
  112.       certainly be cashed.
  113.  
  114.       Forward donation check to:      Reed Hardy, Ph.D.
  115.                                       Psychology Department
  116.                                       St. Norbert College
  117.                                       DePere, WI 54115
  118.  
  119.       Please indicate in the MEMO field of your check that your
  120.       donation is for BEHAVIOR ANALYSIS  Version SW 3.6.
  121.