home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Power-Programmierung / CD2.mdf / doc / hypertex / file52 < prev    next >
Text File  |  1988-02-01  |  4KB  |  80 lines
  1.                          How to generate insights at a computer
  2.                          ======================================
  3.  
  4. Most people have an aversion to outlining -- it's always messy.  By the third
  5. level deep, you start erasing to change your initial classification schemes.
  6.  
  7. That's the fundamental flaw in outlining . . . and the source of their
  8. strength and beauty.  Here's why.  <FILE50 OUTLINES>
  9.  
  10. Building an outline consists of classifying and generalizing.  Classifying
  11. is figuring out which category a concept belongs in.  Generalizing is
  12. finding the right name for a group of categories.  Sounds simple, yet
  13. that's the most powerful process in developing new ideas, insights, and
  14. understanding.
  15.  
  16. I think "insight" is nothing more than seeing new meaning in existing words
  17. or vocabulary.  That only happens when you examine their breadth and
  18. boundaries.  As new ideas are found at the boundaries of existing concepts,
  19. whenever you outline you stumble into information you didn't expect.
  20.  
  21. That's why I love outlining.  It's always messy (initially), but once you
  22. start organizing the structure, you can't help but sharpen your thinking.
  23.  
  24. How does this relate to hypertext?
  25.  
  26. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
  27. │  If outline building always produces insights (shifts your thinking),     │
  28. │  then building a hypertext system produces knowledge and wisdom. <FILE46> │
  29. └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
  30.  
  31. Hypertext depends on three ideas:  indexing idea units, minimum keystroke
  32. access to each idea unit, and efficient communication of the structure of the
  33. knowledge in the system.
  34.  
  35. Outlining is generally organizing information for yourself.  However,
  36. hypertext is almost always organizing information for others.
  37. <FILE43 EXAMPLE>  To organize information in formats that easily match the
  38. needs of others requires both an understanding of how various people
  39. initially understand a subject area and how their concepts could be
  40. modified or expanded.  <FILE28 HIERARCHIES>
  41.  
  42. If you didn't have knowledge or wisdom in a particular subject area, once
  43. you've built a successful hypertext system (become a caring teacher), you
  44. can't help but gain knowledge and wisdom.  The teacher always learns more
  45. than the student.  <FILE42 CLASSROOM>
  46.  
  47. Now, two unexpected insights!
  48.  
  49. The process of building hypertext systems requires critical thinking about
  50. the whole, each of the parts, and all possible groups of similar parts.
  51. This critical thinking is necessary to classify this information so it
  52. matches the needs of a wide variety of users.  That's called:
  53.  
  54. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
  55. │   Hyper-critical thinking which lets you extract (or abstract) the        │
  56. │   maximum amount of knowledge from information. <FILE65 BENEFIT>          │
  57. └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
  58.  
  59. For example, in any complex legal process <FILE43 EXAMPLE> if you have
  60. superior mastery of all the loops and twists in the pool of common
  61. information, you control the outcome. For that reason, I think one of the
  62. earliest group of hypertext users will be in law firms.  <FILE75 STRUCTURE>
  63.  
  64. Am I right?   Build a hypertext system to see the growth of your insights
  65. into a particular knowledge area, or better yet go to court against
  66. someone who has their case facts, comments, and responses in hypertext
  67. formats for fingertip access.  That will make you a believer as real-time
  68. thinking seldom matches hyper-organized thinking! They'll simply chew you
  69. alive from angles you never imagined.
  70.  
  71. Again the value of information lies in how it is organized.
  72.  
  73. Reference :  ----------------------
  74.           Tools for organizing knowledge     <FILE26 Maxthink/Houdini>
  75.           Reviewer comments on MaxThink      <FILE15 Reviews>
  76.  
  77. Neil Larson  1/15/88  FILE52
  78. 44 Rincon Rd., Kensington, CA  94707
  79. Copyright MaxThink 1988 -- Call 415-428-0104 for permission to reprint
  80.