home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Sprachen Lernen / SPRACHEN.ISO / dos / vox2 / handbuch.txt < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1995-06-04  |  6.6 KB  |  203 lines
  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.                        =================
  6.  
  7.                           V O X     II
  8.  
  9.                        =================
  10.  
  11.  
  12.  
  13.  
  14.                       V e r s i o n    2.0
  15.  
  16.                              d e s
  17.  
  18.            L a t e i n   V o k a b e l t r a i n e r s
  19.  
  20.  
  21.  
  22. -----------------------------------------------------------------
  23.  
  24. Version:    Mai 1995
  25.  
  26.  
  27. A L L G E M E I N E S
  28. ---------------------
  29.  
  30.  
  31. V O X  II ist die zweite Version des Latein Vokabeltrainers. Alle
  32. Funktionen des Vokabeltrainers wurden stark verbessert, und er
  33. wurde um ein Wörterbuch erweitert.
  34. Besonders die Abfragefunktion wurde bezüglich der Pädagogik/
  35. Methodik gründlich überarbeitet.
  36. Die vorliegende Version unterstützt natürlich auch Vokabeldateien,
  37. die durch die Version 1.0 erstellt worden sind.
  38.  
  39.  
  40.  
  41. S Y S T E M V O R A U S S E T Z U N G E N
  42. -----------------------------------------
  43.  
  44.         - IBM komp.PC ab 80286 mit mind. 512 kByte RAM
  45.         - VGA-Karte und Color-Monitor
  46.         - MS-DOS o. Novell DOS
  47.  
  48.  
  49.  
  50.  
  51. E I N G A B E
  52. -------------
  53.  
  54.  
  55. Pro Vokabelsatz sind maximal 5 unterschiedliche Bedeutungen zu-
  56. lässig. Die Länge der Vokabel und ihrer Bedeutungen ist auf je-
  57. weils 30 Zeichen beschränkt. Diese Zeichenanzahl ist ausreichend
  58. für einzelne Wörter und Wortgruppen.
  59.  
  60. Die lateinische Vokabel wird so übernommen, wie Sie sie eingeben.
  61. Es empfiehlt sich daher z.B. bei Substantiven die Genitivendung
  62. und das Geschlecht (m - Maskulinum, f - Femininum, n - Neutrum)
  63. an die Vokabel anzuhängen. Bei den Übersetzungen wird nicht
  64. zwischen Groß- und Kleinschreibung unterschieden. Die Artikel
  65. werden ebenfalls vernachlässigt. Sie können sich also die Eingabe
  66. erleichtern, indem Sie z.B. anstatt von "das Haus" nur "haus" ein-
  67. geben.
  68.  
  69. Wenn Sie die Eingabefunktion anwählen werden Sie zunächst gefragt,
  70. ob Sie die Aufnahme jedes Datensatzes einzeln bestätigen wollen
  71. oder nicht. Da diese Bestätigung bei längeren Eingaben störend
  72. sein kann, empfiehlt es sich sie mittels dieses Dialogs abzu-
  73. schalten. Es wird dann aber jeder Datensatz aufgenommen - ohne
  74. wenn und aber.
  75.  
  76. Die Eingabe selbst findet im linken Bildschirmfenster statt. Das
  77. rechte Bildschirmfenster dient der Information. Die Angaben dieses
  78. Infofensters sind selbsterklärend, deshalb gehe ich nicht weiter
  79. auf sie ein.
  80.  
  81. Zur Eingabe bleibt nur noch zu sagen, daß die Anzahl der Vokabel-
  82. sätze einzig und allein durch den zur Verfügung stehenden Fest-
  83. plattenspeicherplatz (abzulesen im Infofenster) begrenzt wird. Es
  84. wird auch nicht mit mehreren Dateien gearbeitet, so das der An-
  85. wender sich über das Dateihandling keinen Kopf zerbrechen muß und
  86. sich merken muß, welche Vokabeldatei er für welchen Zweck angelegt
  87. hat.
  88.  
  89.  
  90.  
  91. E D I T I E R E N
  92. -----------------
  93.  
  94.  
  95. Diese Funktion dient der Abänderung bereits eingegebener Vokabel-
  96. sätze, sei es um Tippfehler auszumerzen oder bei Vokabeln Be-
  97. deutungen zu ergänzen.
  98.  
  99. Beim Editieren stehen Ihnen zwei verschiedene Vokabel-Anzeige-Modi
  100. zur Verfügung. Sie können sich die Vokabeln alphabetisch geordnet
  101. anzeigen lassen, um z.B. nach einer bestimmten Vokabel suchen zu
  102. können oder dergleichen, oder Sie lassen sich die Vokabeln in Ihrer
  103. Eingabereihenfolge anzeigen, um z.B. die zuletzt eingegebene
  104. Vokabel (erreichbar mit [ENDE]), bei der sich ein Tippfehler ein-
  105. geschlichen hat, zu korrigieren.
  106. Sie schalten mit [ALT]+[A] (a - alphabetisch) in den Anzeigemodus
  107. nach dem Alphabet und mit [ALT]+[N] (n - normal) in den Anzeige-
  108. modus nach der Eingabereihenfolge.
  109.  
  110. In beiden Modi bringen Sie die [POS1]- und die [ENDE]- Taste an
  111. den Anfang bzw. an das Ende der Vokabelliste.
  112. Mit den Cursortasten (Hoch bzw. Runter) bewegen Sie die Markierung,
  113. und mit [ENTER] wählen Sie den markierten Vokabelsatz zum
  114. editieren aus.
  115.  
  116. Das Editieren findet im rechten Bildschirmfenster statt. Es werden
  117. die ursprünglichen Eingaben angezeigt, und Sie können diese ent-
  118. weder durch betätigen von [ENTER] übernehmen oder durch Neuein-
  119. tippen verändern.
  120.  
  121. Zum Auffinden einer bestimmten Vokabel steht Ihnen eine Direkt-
  122. suchefunktion, die durch [ALT]+[S] aktiviert wird, in beiden Modi
  123. zur Verfügung. Im alphabetischen Anzeigemodus steht Ihnen noch
  124. eine weitere Möglichkeit zur Verfügung. Sie können hier, indem Sie
  125. eine Buchstabentaste betätigen, auf den ersten Vokabelsatz mit dem
  126. entsprechendem Anfangsbuchstaben springen.
  127.  
  128. Mit [ENTF] wird in beiden Modi der markierte Vokabelsatz nach
  129. einer Sicherheitsabfrage gelöscht.
  130.  
  131.  
  132.  
  133. A B F R A G E
  134. -------------
  135.  
  136.  
  137. Die Abfragefunktion wurde stark pädagogisch verbessert. Aus dem
  138. gesamten eingegebenen Vokabular werden 20 Vokabeln zum Lernen aus-
  139. gewählt. Diese Zahl entspricht etwa der in einer normalen Latein-
  140. lektion in Lehrbüchern verwendeten Vokabelanzahl.
  141. Diese 20 Vokabeln werden nun intensiv geübt. Die Abfrage wird
  142. erst dann abgebrochen, wenn ein bestimmtes Lernziel erreicht ist.
  143. Das Lernziel wird dabei vor dem Beginn der Abfrage vom Anwender
  144. eingegeben. Es errechnet sich wie folgt:
  145.  
  146.                               gewußte Vokabeln
  147.                 Lernziel =  ---------------------  * 100
  148.                              Anzahl der Versuche
  149.  
  150. Das Lernziel ist also eine Prozentzahl. Es haben sich für eine
  151. effektive Abfrage Prozentzahlen zwischen 70% und 85% bewährt.
  152.  
  153. Ein Lernziel von 100% sollte man möglichst vermeiden, da man als
  154. Beispiel 100 Versuche benötigt wenn man auch nur 1 mal falsch
  155. gelegen hat, um dieses Lernziel zu erreichen.
  156.  
  157. Zwischen Groß- bzw. Kleinschreibung unterscheidet die Routine
  158. nicht, auch die Artikel werden vernachlässigt.
  159.  
  160. Eine optimale Lernzielkontrolle bietet das rechte Infofenster,
  161. mit sich selbst erklärenden Angaben.
  162.  
  163. Das Lernziel wird erstmals berechnet, wenn jede der 20 Vokabeln
  164. mindestens 1 x abgefragt worden ist.
  165.  
  166.  
  167.  
  168. W Ö R T E R B U C H
  169. -------------------
  170.  
  171.  
  172. Als Abrundung des Vokabeltrainers wurde ihm eine Wörterbuch-
  173. funktion spendiert, in der alle eingegebenen Vokabeln
  174. alphabetisch einsehbar sind.
  175.  
  176. Mit den Buchstabentasten können Sie wieder von einem Anfangsbuch-
  177. staben zum anderen springen. [POS1], [ENDE] und die Cursortasten
  178. haben wieder dieselbe Funktion wie bereits im Editiermodul.
  179.  
  180. Auch die Direktsuche über [ALT]+[S] finden Sie im Wörterbuch
  181. wieder.
  182.  
  183. Das rechte Bildschirmfenster zeigt nun die deutschen Übersetzungen
  184. der markierten Vokabeln an.
  185.  
  186.  
  187.  
  188.  
  189.  
  190.         Ich hoffe, ich konnte mit diesem Mini-Handbuch Ihre
  191.         Fragen beantworten. Falls dies nicht der Fall sein
  192.         sollte, dann kontaktieren Sie mich doch bitte.
  193.  
  194.  
  195.  
  196.         Ich wünsche Ihnen viel Spaß bei der Arbeit mit
  197.  
  198.                         V O X  II
  199.  
  200.                              Matthias Bohn
  201.  
  202.  
  203.