home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Share Gallery 1 / share_gal_1.zip / share_gal_1 / MD / MD005.ZIP / ROOM.DOC next >
Text File  |  1990-05-29  |  18KB  |  362 lines

  1. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Document for THE LISTENING ROOM <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
  2.  
  3. REGISTRATION.................................................................
  4.  
  5. $30 to Sitting Duck Software at the address shown at the bottom of this
  6. document.  Upon registration you will receive the latest version of the
  7. program which includes the ability to provide a frequency plot of your
  8. loudspeaker system AS INFLUENCED BY THE NEARBY ROOM BOUNDARIES.  The
  9. distance between the speakers and room boundaries cause peaks and dips to
  10. appear in the overall response curve.  Judicious speaker and listener
  11. placement can help avoid the worst of both the standing wave and room
  12. boundary effects.
  13.  
  14. WHAT THIS PROGRAM DOES..............................
  15.  
  16. LISTENING ROOM is software designed to minimize the effects of standing waves
  17. by determining desirable speaker and listener placement within the audio
  18. environment.  Sitting in room locations where hot spots or nulls are absent
  19. provides a more natural, smoother response, removes the need for excessive
  20. equalization and reduces transient decay time.
  21.  
  22. ============= THIS PROGRAM IS NOT FOR USE WITH DIPOLE RADIATORS! ============
  23.  
  24.  
  25. MACHINE REQUIREMENTS................................
  26.  
  27. The Listening Room runs on any IBM compatible machine with DOS 2.11 or better,
  28. 256K of RAM and Hercules compatible, CGA color, EGA color and VGA color
  29. monitors.
  30.  
  31.  
  32. --------------------------------STANDING WAVES--------------------------------
  33.  
  34. Due to the nature of home listening environments, low frequency standing wave
  35. patterns develop within the room which alter the apparent FREQUENCY RESPONSE
  36. and TRANSIENT DECAY TIME of the audio playback system.  Standing waves exhibit
  37. themselves as pockets of low and high acoustic pressures and may be readily
  38. observed by walking around within the listening room while steady state, bass
  39. rich material is being reproduced.  The response variations, which can exceed
  40. 25 db at different listening positions, cannot be properly compensated for by
  41. an electronic equalizer.
  42.  
  43. Of the various solutions to the standing wave problem, adjusting the loud-
  44. speaker and listening positions is the least expensive, most practical and
  45. often the most effective solution for the average homeowner or apartment
  46. dweller.  If you are currently considering extreme measures to improve what
  47. your believe to be a problem room, use this program first.  Many times, no
  48. further work will be required.
  49.  
  50. Optionally, the software may be used to intentionally place the listening
  51. position in a standing wave "hot spot" for the LOWEST frequency to help
  52. compensate for speakers with poor low frequency response although the result
  53. will not be the same as that provided by a system with inherently good low
  54. frequency response.
  55.  
  56.  
  57. Additionally, using the program to locate the NULLS for low frequencies and
  58. placing your turntable at the calculated location will help to minimize
  59. acoustic feedback.  Sadly, a traditional "along the wall" turntable position
  60. is among the worst locations while an intrusive "center of the room" placement
  61. is often the best.  Note that a corner location is usually the worst of all.
  62. When determining the turntable location with this program, mentally replace
  63. "listener" with "turntable".  Most often, the ideal turntable location is near
  64. the center of the cube defined by the room boundaries.  This site places the
  65. turntable halfway between the floor and ceiling, an arrangement that you'll
  66. probably not select.
  67.  
  68.  
  69. ----------------USING THE STANDING WAVE PORTION OF THE PROGRAM--------------
  70.  
  71. This program assumes that your speakers will be placed symmetrically, and
  72. equidistant from the side walls and that the listening position will be on a
  73. line perpendicular to one drawn between the speakers and parallel to the side
  74. walls.  Note that some standing wave nulls for the width cannot be raised in
  75. the symmetric mode.  An asymmetric mode of operation is available for those
  76. who desire it.
  77.  
  78. Starting with the speakers in the corners and the listener against the back
  79. wall, use the indicated keys to move the speakers and listener to positions
  80. which satisfy your personal tastes and environment.  Make adjustments,
  81. compromising to the degree which you are willing, until the maximum number of
  82. markers are grouped around any horizontal line, preferably in the 0db to -10db
  83. range.  Two or more ADJACENT markers which stray upward from the grouping, two
  84. or more markers for the SAME FREQUENCY which stray upward from the grouping or
  85. OVERLAPPING markers which stray upward from the grouping should be avoided.
  86.  
  87.  
  88. The markers symbol indicates whether its position on the grid is due to the
  89. (L) length or (W) width or (H) height of the room.  There may be more than one
  90. set of acceptable positions.  If used for locating the turntable, the maximum
  91. number of markers should be toward the bottom of the chart.
  92. Screen prompts provide the necessary keystroke information to make adjustments
  93. and enter the room dimensions.  There is also a small help screen.  Dimensions
  94. displayed are in inches, measurements from the speakers are taken from the
  95. geometric center of the driver that is reproducing the frequency of interest
  96. (usually the woofer) and measurements from the listener are taken from the
  97. center of the head.
  98.  
  99. If your system has several drivers in a vertical array which cover the the
  100. 20-220Hz range, the distance from the floor should be set to the middle of the
  101. array.  With MANY drivers in a vertical array you may safely ignore the height
  102. altogether.  You may also ignore the height if you have a large panel radiator
  103. such as an electrostatic system.
  104.  
  105. Locate your speakers at least 24" from each of the nearest walls to minimize
  106. early reflections and allow a believable sound stage to be established.
  107.  
  108.  
  109. If you are placing your speakers asymmetrically, press <A> for asymmetric
  110. operation.  In this mode, you may move the left and right speakers independent
  111. of each other, by using the keys as shown in the prompts.  Asymmetric operation
  112. will display two sets of L's and two sets of W's and will require more time to
  113. find the best positions.
  114.  
  115. For single-woofer positioning, as with a sub woofer, use the symmetrical mode
  116. and ignore one of the speakers and its distances to the boundaries.  Depending
  117. upon the crossover frequency of your single woofer, you may have to do the
  118. woofer and satellite positioning as separate exercises.
  119.  
  120. Some room shapes make excellent listening environments, others may be less
  121. satisfactory.  In any case, the use of this program will provide an audible
  122. improvement.  Final results will always be better than displayed because
  123. furniture and openings such as doors, help to break up hot spots and nulls in
  124. the overall response, particularly for frequencies toward the right side of
  125. the chart.
  126.  
  127. The chart markers indicate the relative standing wave intensity for a
  128. particular room dimension and frequency.  Only the AXIAL standing waves
  129. (those traveling from front-to-back, left-to- right and ceiling-to-floor) are
  130. considered, since these are the most significant.  No attempt has been made
  131. to combine the standing wave activity with the DIRECT response from the speaker
  132. to the listener's ears.  The displayed chart, therefore, should not be taken
  133. for a true frequency response curve.  In practice, a null in the standing wave
  134. will usually mean a perceived reduction in bass at the given frequency rather
  135. than a complete absence of sound.
  136.  
  137. Using this program to determine the preferred listening set-up will take some
  138. effort.  Much less effort, however, than the time honored process of moving,
  139. listening... moving... listening......which always leaves the question, "Is
  140. this really better?"  If you are equalizing your system with any of the several
  141. techniques available, be sure to locate your speakers prior to the procedure.
  142. Equalizing to correct erroneous speaker placement is not the path to take for
  143. quality reproduction.
  144.  
  145. Do not waste your time trying to get everything within a few db.  If you can
  146. get most of the markers between +2 and -10 on the standing wave graph, you
  147. have accomplished your task.  Note that just a few inches one way or the other
  148. can sometimes make a significant difference.
  149.  
  150. Using the asymmetric mode, even if your final set-up will be symmetric, makes
  151. it easy to compare one set-up curve with another.
  152.  
  153. If your set-up is asymmetric, do not believe that +4 on one channel will
  154. properly compensate for -4 on the other.  Try to keep the curves on the
  155. boundary plot as closely matched as possible to maintain L-R channel balance.
  156. This will be difficult and possibly suggests that a symmetrical set up may
  157. be preferable.
  158. As an instructive example try the following set-up:
  159.  
  160.      Room:                       180" x 144" x 102"
  161.      Operation:                  Symmetrical
  162.      Speakers from front wall:   60"
  163.      Speakers from side wall:    48"
  164.      Speaker height:             20"
  165.      Listener height:            35"
  166.      Listener from rear wall:    34"
  167.  
  168.  
  169. None of these dimensions would be unusual for a typical room and this set-up
  170. and would provide acceptable results.  Less than 20 minutes was required to
  171. juggle things into place for this example.
  172.  
  173. Naturally, you will want to take a look at your current set-up.  Who knows,
  174. it may already be perfect.
  175.  
  176. --------------------------------SOME EXAMPLES-------------------------------
  177.  
  178. The explanation of the standing wave portion spoke of grouping markers about
  179. a horizontal line.
  180.  
  181. In the example below, the area bounded by +2 and -6 contains the majority of
  182. markers.  This grouping is quite acceptable despite the W's at the bottom which
  183. are unavoidable in a symmetrical set-up.  Tighter groupings are possible but
  184. often do not coincide with a reasonable listening configuration.
  185.  
  186. +-----------------------------------------------+
  187. | +6                                            |
  188. R +4                                            |
  189. e +2                                            |
  190. l  0      L         W                  L        |
  191. a -2          H                  L              |
  192. t -4                    L              W        |
  193. i -6            L          H                    |
  194. v -8                                            |
  195. e-10                                            |
  196.  -12                                            |
  197. P-14                                            |
  198. r-16                                            |
  199. e-18                                            |
  200. s-20                                            |
  201. s-22                                            |
  202. u-24                                            |
  203. r-26                                            |
  204. e-28                                            |
  205. |-30       W                  W                 |
  206. |                    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2  |
  207. |    2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2  |
  208. |    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  |
  209. +-----------------Frequency in Hz---------------+
  210.  
  211.  
  212.  
  213. The example below shows an unacceptable grouping.  One L and one W marker are
  214. needlessly located at the bottom and a particularly nasty sounding potential
  215. problem is indicated by the group of three markers around +4 and 190Hz.  Room
  216. transient response suffers and an equipment problem may even be suspected.
  217.  
  218. +-----------------------------------------------+
  219. | +6                                   W        |
  220. R +4      L                            LH       |
  221. e +2                                            |
  222. l  0                            L               |
  223. a -2            H                               |
  224. t -4                                            |
  225. i -6                                            |
  226. v -8                                            |
  227. e-10                W                           |
  228.  -12                                            |
  229. P-14                                            |
  230. r-16                                            |
  231. e-18                                            |
  232. s-20                                            |
  233. s-22                                            |
  234. u-24                                            |
  235. r-26                                            |
  236. e-28                        H                   |
  237. |-30       W            L     W                 |
  238. |                    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2  |
  239. |    2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2  |
  240. |    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  |
  241. +-----------------Frequency in Hz---------------+
  242.  
  243.  
  244.  
  245. Note: Which horizontal line you choose to group the markers around is not
  246. as important a keeping the markers grouped together.  Markers which stray
  247. UPWARDS from the grouping indicate the most severe problems.  The well known
  248. "Rule of Thirds", where the speakers are in from the front wall 1/3 of the
  249. room length and the listener is in from the rear wall 1/3 of the room length
  250. does indeed put most of the markers on the -6 line.  Its drawbacks are; the
  251. 1 (sometimes 2, depending on room length) stray markers on the +6 line and
  252. the fact that is cannot be usefully applied to the width and height of the
  253. room.  The "Rule of Modified Fifths", where the speakers are in from the front
  254. wall 1/5 of the room length and the listener is in from the rear wall 2/5 of
  255. the room length, provides somewhat better results but may still result in a
  256. stray marker at +6.  We have yet to find a simple "rule" that provides good
  257. results.  In the Symmetrical mode, you may use <F2> or <F3> to set the
  258. markers and distances to the Rule of Thirds or the Rule of Modified Fifths.
  259. Despite the drawbacks of the two rules, they do make good starting points
  260. for you to work from.  <F4> applies the Rule of Modified Fifths to the length
  261. and the Rule of Modified Fifths to the width.  There is a rule based on
  262. 7ths but it does not provide satisfactory results.
  263.  
  264.  
  265. Below is an example of one possible near ideal situation.  The asymmetric
  266. mode must be selected in order to move all the W markers into the grouping.
  267. More markers are shown in this example because the asymmetric mode doubles
  268. the number of markers necessary.  Figure on spending a great deal of time
  269. to produce similar configurations, especially if you intend to get the
  270. boundary plot as nice!
  271.  
  272. +-----------------------------------------------+
  273. | +6                                            |
  274. R +4                                            |
  275. e +2                                            |
  276. l  0                                            |
  277. a -2                                            |
  278. t -4      LW    H    H  L   H   L      W        |
  279. i -6      LW    L    H  L   H W L      W        |
  280. v -8            L             W        LH       |
  281. e-10                                   LH       |
  282.  -12                                            |
  283. P-14                                            |
  284. r-16                                            |
  285. e-18                                            |
  286. s-20                                            |
  287. s-22                                            |
  288. u-24                                            |
  289. r-26                                            |
  290. e-28                                            |
  291. |-30                                            |
  292. |                    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2  |
  293. |    2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2  |
  294. |    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  |
  295. +-----------------Frequency in Hz---------------+
  296.  
  297.  
  298.  
  299. GETTING HELP
  300.  
  301. If there is something about the program that you do not understand, feel free
  302. to call Sitting Duck Software during the hours of 8:00 A.M. to 10:00 P.M.,
  303. Pacific Time.  If there is no answer, try again later.  We are glad to answer
  304. your questions and provide any advice in areas which we are knowledgeable.
  305.  
  306.  
  307.  
  308. ERRORS and UPGRADES
  309.  
  310. If you find any errors in the program, let us know immediately.  We want to
  311. fix them for the benefit of new users.  Purchasers of The Listening Room are
  312. always entitled to the latest version at no additional cost beyond a $1
  313. shipping and handling charge.
  314. THE PHILOSOPHY OF SITTING DUCK
  315.  
  316. We have no axes to grind nor are we interested in exercising our egos.  The
  317. code of the Listening Room program has been arranged in a manner that will
  318. present to YOU an easy to understand and use distillation of the facts. If
  319. you don't believe we have done our job, let us know.
  320.  
  321. CONTACT US
  322.  
  323. We would like to hear about your experiences; before and after using this
  324. program.  You could provide important information that will allow us to make
  325. operational, instructional or user interface improvements.  No need to be
  326. tactful; you may hide a significant point.  We are also interested in how many
  327. users have a math co-processor.  We want to make this program as useful and
  328. easy to use as possible and will listen to all suggestions.  There is a
  329. possibility of a professional version of the program; for this to become a
  330. reality, we need to know what you, as professionals, wish in the way of
  331. features and abilities.
  332.  
  333. Thanks, regards and good listening from the co-authors;
  334.  
  335.  
  336.      Bill Fitzpatrick, programming & interface
  337.      Ralph Gonzalez,   math, spatial geometry and nitpicking
  338.  
  339. The program is compiled with the Microsoft BASIC 6 compiler.
  340. Assembler routine library from Crescent Software of Stamford, CT
  341.  
  342.  
  343. The Listening Room (C)(R) 1989                             All rights reserved
  344. Sitting Duck Software      POBox 130      Veneta, OR 97487      (503) 935-3982
  345.  
  346. As of 5 May, 1990 we would like to thank the following for their efforts in
  347. helping to promote The Listening Room:
  348.  
  349. Audio Concepts                 Quality drivers and loudspeaker kits.
  350. CD Review                      "The" magazine for CD buyers.
  351. KLH Research & Development     Loudspeaker manufacturers.
  352. Stereophile                    Respected "Underground" review publication.
  353.  
  354.  
  355. As ridiculous as it may seem, I believe we have to say:
  356.  
  357. Microsoft is a registered trademark of Microsoft Corporation.
  358. IBM is a registered trademark of International Business Machines.
  359.  
  360.  
  361.  
  362.