home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Parenting - Prenatal to preschool / Parenting_PrenatalToPreschool.bin / dp / 0050 / 00502.txt < prev    next >
Text File  |  1993-08-03  |  4KB  |  110 lines
  1. $Unique_ID{PAR00502}
  2. $Font{NP}
  3. $Pretitle{}
  4. $Title{Language Development}
  5. $Subtitle{}
  6. $Author{}
  7. $Subject{Language Development Skills Audio Speech Develop Skill}
  8. $Log{
  9. Introduction (audio)*52380035.aud
  10. 0-3 Months (audio)*53150039.aud
  11. 3-6 Months (audio)*53550017.aud
  12. 6-9 Months (audio)*54140046.aud
  13. 9-15 Months (audio)*55010042.aud
  14. 1 1/2-2 Years (audio)*55450037.aud
  15. 2-3 Years (audio)*56230025.aud
  16. 3-4 Years (audio)*56500076.aud
  17. 5-6 Years (audio)*58070073.aud}
  18.  
  19.  
  20.      The following is a brief summary of language development skills in young
  21. children.  By accessing Related Materials, you will be able to hear children's
  22. "normal" speech development through brief audio clips.
  23.  
  24.  
  25. Introduction
  26.  
  27.      Children have a natural readiness to learn language and visually make
  28. their greatest gains between the ages of 2 1/2 and 5 years.  It is more
  29. difficult for them to learn language after age 5.
  30.      Children repeat our behaviors, they imitate adults.  Our good language
  31. models will help them more than any instructions we give them.  And more than
  32. correcting their errors.
  33.      Offer positive, enthusiastic reward for any language attempts and shape
  34. them into correct language forms.
  35.  
  36.  
  37. 0-3 Months
  38.  
  39.      At the same time as the child is comprehending or learning to understand
  40. language, he is producing speech sounds, expressing himself.  Even infants
  41. begin expressing themselves.  This is where we can easily see the child is
  42. greatly enjoying himself.  From birth to 3 months the infant coos, repeating
  43. vowel sounds and gurgles.  By 3 to 4 months, the vocal quality normalizes and
  44. the baby vocalizes back when talked to.
  45.  
  46.  
  47. 3-6 Months
  48.  
  49.      Between 3 to 6 months she uses different cries for hunger, pain, etc.
  50. And vocalization shows different attitudes such as pleasure, and in this case,
  51. displeasure.
  52.  
  53.  
  54. 6-9 Months
  55.  
  56.      By 6 months she babbles or uses constant vowel repetition.  By 7 to 8
  57. months her babbling includes the reflectional patterns of adult speech.  By 9
  58. months the baby imitates sound.
  59.  
  60.  
  61. 9-15 Months
  62.  
  63.      From 9 to 12 months of age, the babies babble monologue when alone,
  64. called jargon.
  65.      The jargon sounds more like adult speech by 15-16 months of age.  At
  66. about 12 months, she says a few first words though they many not be clear; as
  67. the 15 month old girl in the example is saying "socki" for sock as she plays
  68. with her shoes and socks.
  69.  
  70.  
  71. 1 1/2-2 Years
  72.  
  73.      By 1 1/2 years, 8-10 words are used.  From 1 1/2 to 2 years of age the
  74. child puts words together into small sentences and asks one-to-two word
  75. questions.  He also discards jargon.
  76.      Then comes a vocabulary boom!
  77.  
  78.  
  79. 2-3 Years
  80.  
  81.      By 2 years of age, the child uses about 200 words.  This increases to
  82. 300-400 words by 2 1/2 years, and 2-3 word sentences are used.
  83.  
  84.     AGE                VOCABULARY          SENTENCE LENGTH
  85. ----------------------------------------------------------
  86. 1 1/2-2 years             200                  2 words
  87. 2 1/2-3 years           300-400              2-3 words
  88. 3-3 1/2 years            1000+                 4 words
  89.  
  90.  
  91. 3-4 Years
  92.  
  93.      By age 3 to 3 1/2, the vocabulary jumps to 1000 words or more, and
  94. sentences incorporate complex, grammatical rules.  Although present tense is
  95. also used for past tense.
  96.      It is interesting to note that as the child learns the rules of grammar,
  97. she overgeneralizes.
  98.      For example, she adds "ed" for all past tense endings or learns one
  99. pronoun and uses it for both sexes, and in all sentences.
  100.      From 3 to 4 years, sentences lengthen to about 4 words.
  101.  
  102.  
  103. 5-6 Years
  104.  
  105.      By 5 years of age he uses adult sentence structure most of the time.
  106. However, typical grammar errors still occur, such as using "ed" for some
  107. irregular past tense verbs.
  108.      By age 6, conversation is even closer to adult speech.  However, familial
  109. and some other relationships are confused.
  110.