home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Internet Info 1997 December / Internet_Info_CD-ROM_Walnut_Creek_December_1997.iso / faqs / alt / answers / medicinal-herbs / part6 < prev    next >
Text File  |  1997-09-28  |  52KB  |  960 lines

  1. Path: senator-bedfellow.mit.edu!bloom-beacon.mit.edu!boulder!csnews!coop.net!mr.net!news.eden.com!uunet!in3.uu.net!160.45.4.4!fu-berlin.de!cs.tu-berlin.de!unlisys!news-hh.maz.net!news-fra.maz.net!news.algonet.se!news3.funet.fi!news.funet.fi!news.eunet.fi!newsmaster
  2. From: HeK@hetta.pp.fi (Henriette Kress)
  3. Newsgroups: alt.folklore.herbs,alt.answers,news.answers
  4. Subject: Medicinal herbFAQ (v.1.27b) Part 6/7
  5. Followup-To: alt.folklore.herbs
  6. Date: Wed, 24 Sep 1997 17:52:25 GMT
  7. Organization: ...ei meill' oo...
  8. Lines: 939
  9. Approved: news-answers-request@MIT.EDU
  10. Expires: Fri, 31 Oct 1997 23:59:01 GMT
  11. Message-ID: <344a4f46.10459532@news.eunet.fi>
  12. Reply-To: HeK@hetta.pp.fi
  13. NNTP-Posting-Host: hetta.pp.fi
  14. Mime-Version: 1.0
  15. Content-Type: text/plain; charset=us-ascii
  16. Content-Transfer-Encoding: 7bit
  17. Summary: What you have always wanted to know (and ask on a newsgroup)(more often than once a month) about medicinal herbs
  18. X-Newsreader: Forte Agent 1.5/16.451
  19. Xref: senator-bedfellow.mit.edu alt.folklore.herbs:46213 alt.answers:29222 news.answers:113180
  20.  
  21. Archive-name: medicinal-herbs/part6
  22. Posting-Frequency: monthly (on or about 20th)
  23. Last-modified: 1997/09/24
  24. Version: 1.27b
  25. URL: http://sunsite.unc.edu/herbmed/mediherb.html
  26.  
  27. Available by ftp: sunsite.unc.edu or sunsite.sut.ac.jp
  28.  /pub/academic/medicine/alternative-healthcare/herbal-medicine/faqs/
  29.  
  30. ==========
  31.  
  32. 3.3 Different schools of Herbal Healing
  33.  
  34. ==========
  35. 3.3.1 Traditions in Western Herbal Medicine
  36. -----
  37. by Peter Cook, DBTh, FETC
  38.  
  39. This Article is taken from The Herbalist, newsletter of the Canadian Herbal
  40. Research Society. COPYRIGHT June 1989.
  41. Thanks to Jonathan Treasure for sending this one over.
  42.  
  43. The Development of Theory in North America
  44.  
  45. Introduction: To one trained as a medical herbalist in Britain, it is a
  46. curious fact that herbal medicine, as it seems to be most widely known in
  47. Canada and the U.S., has been so little influenced by the great systems of
  48. herbal thought which once flourished here. Only remnants of these systems
  49. can now be found in the writings of Kloss, Christopher, Shook and others
  50. whose primary sources appear to be the European and native North American
  51. folk traditions.
  52.  
  53. These folk traditions are very valuable medical resources in their own
  54. right; a fact which has been recognized and supported by the World Health
  55. Organization (1978). It has also been recognized and increasingly exploited
  56. by the pharmaceutical industry. Folk medicine however, is also important as
  57. a rich source for the periodic historical development of major systems of
  58. traditional medicine. Examples of the development of two such systems in
  59. North America will be discussed here, together with some of the more
  60. important theoretical and practical contributions to herbal medicine which
  61. these systems generated.
  62.  
  63. Early American Folk Medicine: Eleanor Sinclair Rohdes (1922) has written
  64. very eloquently of the hardships faced by early American settlers in their
  65. efforts to cultivate the familiar medicinal plants of England and Europe.
  66. In many cases it seems these efforts failed completely and the pioneers
  67. were forced to supplement their folk medicine traditions with lore relating
  68. to indigenous plants obtained from the native people. To the extent that
  69. any special knowledge would have been likely, then as now, to remain a
  70. closely kept secret by the native medicine societies, it is probable that
  71. the native plant-lore passed onto these settlers was a matter of common
  72. knowledge amongst the native people. In fact, it may be said that a
  73. distinguishing feature of any folk tradition is that the lore contained in
  74. that tradition is, or has once been, common knowledge.
  75.  
  76. Another distinguishing feature of folk medicine, regardless of its
  77. historical or ethnic origin, is that the indications for the use of
  78. individual remedies are always given in terms which refer to specific
  79. symptoms or illnesses. Thus, comfrey (Symphytum officinale) is said to be
  80. useful in healing fractures, while white horehound (Marrubium vulgare) is
  81. recommended for cough. Typically, such lore has been handed down from
  82. generation to generation, often for hundreds if not thousands of years.
  83. Each new generation learns at first hand the look and 'feel' of particular
  84. symptoms and illnesses. They learn which plants may be used to treat these
  85. illnesses, and the best methods for collecting, preserving and
  86. administering them. Such a tradition is entirely dependant upon repeated
  87. experience and observation; usually only minor changes can be detected in
  88. these traditions over relatively long periods of time.
  89.  
  90. Thompsonianism: The popular medicine of all peoples however, has always
  91. given rise to, and been counterbalanced by a more specialized type of
  92. knowledge, acquired by individuals who have devoted their entire lives to
  93. the study and practice of healing. As resource persons, these individuals
  94. have served their communities by providing access to that specialized
  95. knowledge in circumstances where the more common folklore was insufficient
  96. to meet the needs of the moment.
  97.  
  98. A very popular figure in early American medicine, who managed to combine
  99. native and settler folklore with a more specialized approach, was Samuel
  100. Thompson (1769-1843). Thompson came from a farming family and evidently
  101. learned some of the 'root and herb' practice at an early age. Later, he
  102. seems to have become an avid reader of medical literature and was
  103. particularly impressed with the Hippocratic writings.
  104.  
  105. Probably as a consequence of his regard for Hippocrates, Thompson believed
  106. that medicine should be based exclusively upon observation. The formulation
  107. of theories, he felt, prevented ordinary people from taking responsibility
  108. for the care of their own health, and that theories obscured the simplicity
  109. and made a needless mystery of medicine.
  110.  
  111. Thompson himself however, after 'long observation and practical results',
  112. borrowed theory from Hippocrates and used it as a basis to explain the 'why
  113. and how' of his own medical system. According to this theory, disease was
  114. the result of a decrease or derangement of the vital fluids, brought about
  115. by a loss of animal heat. The resulting symptoms were interpreted as
  116. efforts of the Vital Force to rid itself of the toxic encumbrances thus
  117. generated. Essentially, treatment was aimed at restoring vital energy and
  118. removing disease-generated obstructions. In specific terms, Thompson
  119. believed that in restoring vital heat by means of steam baths and cayenne
  120. (Capsicum annum), toxins which obstructed health would be thrown into the
  121. stomach where they could be eliminated by emetics such as Lobelia inflata
  122. (Griggs, 1981).
  123.  
  124. This simple theory constituted a dramatic departure from pure folk medicine
  125. in that it recognized and sought to treat an underlying, fundamental cause
  126. of illness. Moreover, in perceiving symptoms as an expression of the
  127. organism's defensive efforts, this theory implied that the treatment of
  128. symptoms and illnesses, per se, might actually hinder the healing process.
  129. It is interesting to note that Thompson believed this theory was quite
  130. complete and needed no further refinement or extension. Nevertheless,
  131. despite his vehement opposition, Thompsonianism became a potent influence
  132. on the development to two major streams of thought within American
  133. herbalism.
  134.  
  135. Eclecticism: The earliest of these was 'Eclecticism', founded by a man who
  136. had originally apprenticed to an old German non-Thompsonian herbalist, and
  137. who later qualified as a 'regular' medical doctor. Although the founder of
  138. this system, Wooster Beach (1794-1868), had been horrified by the 'regular'
  139. medicine of his day, and fervently wished for radical reform,
  140. Thompsonianism had impressed him negatively in two ways. First, Beach was
  141. keenly aware of the bitter antagonism which Thompson had roused in the
  142. regular medical profession. As a result he decided to attempt reform
  143. (unsuccessfully as it turned out) from within, rather than as another
  144. medical 'outsider'. Secondly, Beach was disgusted by Thompson's evident
  145. arrogance in thinking that no further learning could possibly enhance the
  146. practice of herbal medicine.
  147.  
  148. Beach was well acquainted with the developments then taking place in such
  149. fields as chemistry, physiology, pathology and even botany. He was also
  150. quick to realize that this new thinking might have a valuable role to play
  151. in botanic practice, and began to move in this direction with the creation,
  152. in 1829, of his own school of 'Reformed Medicine'.
  153.  
  154. In terms of the study of medicinal plants, Beach's orientation resulted in
  155. the development and proliferation of an entirely new style. Eclectic
  156. monographs on individual herbs became more formal and typically included
  157. notes on the plant's chemistry, toxicology, physiological and therapeutic
  158. actions, as well as appropriate forms of preparation and dosage (e.g. King,
  159. 1900). Later Eclectic physicians became increasingly interested in
  160. obtaining preparations which represented the entire chemistry of the
  161. original plant as closely as possible. Although this preoccupation had
  162. near-disastrous consequences in at least one instance (Griggs 1981a), in
  163. general their research supported and developed the fundamental position of
  164. the value of using whole plant preparations rather than isolated extracts
  165. of a particular plant constituent (Lloyd, 1910).
  166.  
  167. Eclecticism was also a major contributor to herbal medicine in other areas.
  168. Beach himself, for instance, realized the fundamental importance of the
  169. blood and circulatory system in maintaining health, and began to develop
  170. herbal methods for 'equalizing the circulation'. Several valuable
  171. techniques used in the modern herbal treatment of fevers are probable
  172. directly attributable to Beach's work.
  173.  
  174. A later physician by the name of W.H. Cook (1879) expanded on this work in
  175. his correlation of the functions of the nervous and circulatory systems.
  176. Cook also developed a concept which related illness to deviations in
  177. trophic (i.e. structural) and/or functional tone. According to this view,
  178. disease consisted of excessive or diminished tone in organs, or in the
  179. functions of those organs. Corresponding herbal approaches to the
  180. correction of these kinds of imbalance were also eventually developed
  181. (Priest & Priest, 1982).
  182.  
  183. Another major development fostered by Eclecticism, was the clinical
  184. emphasis placed on treating a group or pattern of symptoms, usually with
  185. small doses of only one so-called 'specific' remedy. As the pattern of
  186. symptoms changed with the progress of disease, a new and more currently
  187. appropriate remedy would be indicated (Felter, 1922; Lloyd 1927).
  188.  
  189. Perhaps significantly, this approach was and is still fundamental to the
  190. practice of homeopathic medicine, which was rapidly becoming the most
  191. popular of all medical systems in the U.S. during the mid-19th century
  192. (Coulter, 1973). In fact Hahnemann (1810), the founder of homeopathy, had
  193. already written at some length concerning the relative merits of
  194. prescribing for what he called the 'Totality of symptoms', versus the
  195. treatment of individual symptoms or named diseases. The use of small doses
  196. of a single remedy was also an established fundamental tenet of homeopathy
  197. (e.g. Kent 1900).
  198.  
  199. Prescribing for patterns of symptoms had also been typical in traditional
  200. Chinese medicine for many generations. Clear examples of the fluidity of
  201. prescribing in accord with changes in symptom patterns may be found in the
  202. Chinese classic, 'Shang Han Lun' (Hsu & Peacher, 1981). However, although
  203. the use of a single remedy is an established technique within Chinese
  204. medicine under certain circumstances, Chinese herbal prescribing more often
  205. involves the use of formulae (e.g. Bensky & Gamble, 1986).
  206.  
  207. Physiomedicalism: The second major stream of thought in American herbal
  208. medicine, which arose directly out of the Thompsonian movement, was
  209. 'Physiomedicalism'. Although not so heavily influenced by the developing
  210. sciences as Eclecticism, the originator of this 'neo-Thompsonian' movement,
  211. Alva Curtis, felt, like Beach, that Thompson's resistance to theoretical
  212. development was a mistake.
  213.  
  214. Above all, Curtis wanted to open a school based upon Thompsonian
  215. principles, but encouraging a freer atmosphere for broader intellectual
  216. enquiry and learning. In 1835, despite Thompson's opposition, Curtis
  217. realized his ambition and opened the 'Botanico-medical School and
  218. Infirmary' at Columbus, Ohio. As evidence that he was not alone in his
  219. thinking, during that same year, a colleague opened the 'Southern
  220. Botanico-Medical School' in Georgia (Griggs 1981b).
  221.  
  222. Ultimately this new system of herbal medicine retained much of what had
  223. been accepted as fundamental in the Thompsonian theory. Thus, organic
  224. function was thought of as the aggregate expression of Vital Force, acting
  225. through cellular metabolism to maintain the functional integrity of the
  226. entire organism. Illness was seen as a disordered response at the cellular
  227. level, brought about by internally or externally generated toxic
  228. obstructions. Essentially, treatment remained a matter of supporting the
  229. efforts of the Vital Force, and of eliminating the toxic encumbrances which
  230. hindered those efforts.
  231.  
  232. A significant departure form Thompsonian thinking however, came with the
  233. recognition that some symptoms represented positive, eliminate and
  234. reconstructive efforts of the Vital Force, while others resulted from
  235. physical impediments to those efforts. If treatment was to be directed to
  236. the underlying cause of illness, therefore, symptoms which expressed a
  237. purely functional disorder had to be distinguished clinically from those
  238. produced by organic changes in cells and tissues.
  239.  
  240. Eventually it was also realized that the organism was capable of
  241. establishing a compensatory equilibrium in which toxic encumbrance would be
  242. tolerated to a degree, in order to maintain a relative functional
  243. integrity. This was a major step forward in understanding and had important
  244. implications for herbal therapeutics. Certain symptomatic crises which had
  245. been observed, particularly in the context of treatment with herbal
  246. alteratives and eliminatives, could now be explained and avoided.
  247.  
  248. Another significant development in Physiomedical thinking was stimulated
  249. through the work of W.H. Cook (see above). If health could be understood as
  250. the unimpeded and balanced function of all cells and tissues, then it was
  251. clear that the blood and circulatory system played a vital role in
  252. maintaining health, both in terms of nutrient delivery, and of waste and
  253. toxin transport to eliminative organs.
  254.  
  255. Cook had shown that, in addition to the quality of the blood itself, the
  256. chronic relative contraction or relaxation of tissues and particularly
  257. arterioles and capillary beds could also have serious consequences.
  258. Cellular function, and eventually cellular structure, could be strongly
  259. influenced by a relative excess or deficiency of blood and tissue fluid.
  260. Further, as understanding of human physiology increased it became obvious
  261. that hyperaemia in one part of the body would necessarily imply a relative
  262. ischaemia elsewhere.
  263.  
  264. The implications of this thinking for herbal medicine were threefold.
  265. Firstly, herbs which acted to increase or decrease tone in the three
  266. primary divisions of the circulatory system (arterial, capillary and
  267. venous) had to be distinguished. Secondly, the general, portal and
  268. pulmonary aspects of circulation had to be considered in treatment, as did
  269. the distinction between visceral and somatic components. Thirdly, the
  270. circulation to particular organs and tissues had to be taken into account,
  271. not only to support or modify the related functions, but also to restore
  272. normal trophic conditions, where possible.
  273.  
  274. The achievement of these goals became much more accessible following the
  275. work of J.M. Thurston (1900), which stressed the regulatory importance of
  276. the autonomic nervous system. Thurston made many important contributions to
  277. Physiomedical thought in the areas of diagnosis, prognosis, treatment and,
  278. perhaps especially, in the area of herbal pharmacy. A number of aspects of
  279. his work, and of Physiomedicalism in general, have been described by Priest
  280. & Priest (1982a).
  281.  
  282. Even by the close of the 19th century, Physiomedicalism could be described
  283. as a system which emphasized the role of herbal remedies in supporting
  284. Vital Force, balancing the circulation to various tissues, modifying and
  285. enhancing body functions, restoring optimum trophic or structural
  286. conditions, and in eliminating toxic encumbrances (Mills, 1985).
  287.  
  288. Unfortunately, the publication of the Flexnor report in 1910 and the
  289. subsequent forced closure of the 'irregular' medical schools put an end to
  290. any further developments of the kind described here in American herbal
  291. medicine (Cody, 1985; Gort, 1986).
  292.  
  293. Conclusion: Curiously, despite the slightly more open attitudes which
  294. prevailed in Canada (e.g. the government regulation of naturopathy on
  295. Ontario, 1925; Govt., 1986), neither the Eclectics nor the
  296. Physiomedicalists seem to have moved north across the border. In fact both
  297. systems, together with a version of Thompsonianism, had been taken to
  298. England where they were eventually integrated into one system of
  299. professional herbal medicine, regulated by law and still taught in the U.K.
  300.  
  301. In Canada and the U.S. however, only traces remain of these once
  302. influential and effective systems. The Dominion Herbal College in British
  303. Columbia for instance, has referred in its course notes to the need for
  304. 'equalizing the circulation' (1969). References can also be found in these
  305. notes and elsewhere to 'relaxing' or 'stimulating' herbs (i.e. plants
  306. capable of increasing or decreasing functional tone). The importance of
  307. supporting vital force and of eliminating accumulated toxins is also still
  308. widely recognized and practised. Nevertheless, there are probably few today
  309. however, who can apply physiomedical principles in distinguishing for
  310. instance, those lung, bowel and kidney conditionsrespectively requiring
  311. relaxing or stimulating expectorants, laxatives and diuretics.
  312.  
  313. Due principally to repressive legislation, herbalists in North America must
  314. once again rely heavily on folk traditions as their major source of
  315. learning and inspiration. It should be noted here that much of the
  316. valuable herbal lore once utilized widely by native North Americans is now
  317. known by only a small handful of native elders (PC. 1988). It is very
  318. fortunate therefore, that Canadian and American herbalists have preserved
  319. some of this knowledge in their own practices.
  320.  
  321. Folk medicine traditions are virtually impossible to legislate against
  322. directly, and even in the recent Ontario government recommendations,
  323. treatment of oneself and one's family had been specifically exempted from
  324. prosecution under the proposed legislation (HPLR, 1989). Direct legislation
  325. however, was not the only factor contributing to the decimation of native
  326. culture and the virtual loss of their traditional healing knowledge.
  327.  
  328. The proposals tabled in the Ontario legislature will almost certainly
  329. impose or support severe restrictions on the cultivation and/or sale of
  330. medicinal plants, should they be passed into law. Furthermore, such
  331. legislation will definitely prevent or seriously delay the free development
  332. and re-emergence of a professionally oriented system of herbal medicine in
  333. Ontario.
  334.  
  335. Consequently, those who choose to make use of this 'valuable medical
  336. resource' (W.H.O., 1975a), will be forced to rely on their own experience
  337. and to gather and use only wild plants. This assumes however, that
  338. environmental policies in Ontario and the rest of North America will not
  339. poison even this source in the very near future.
  340.  
  341. References
  342.  
  343.    * Bensky, D., Gamble, A. (Compl. & Ed.) Chinese Herbal Medicine Materia
  344.      Medica; Eastland Press; Seattle, 1986.
  345.    * Cody, G. 'History of Naturopathic Medicine', in A Textbook of
  346.      Naturopathic Medicine, Pizzorno, J.E.; Murray, M.J.; John Bastyr
  347.      College Pulos, Seattle, 1985.
  348.    * Cook, W.H. The Science and Practice of Medicine; 1879 - quoted in
  349.      Priest & Priest, ibid.
  350.    * Coulter, H. Divided Legacy: a history of the schism in medical thought
  351.      Vol. 111. McGrath Pub. Co., Washington, D.C., 1973.
  352.    * Dominion Herbal College, Home Study Notes, 1969.
  353.    * Felter, H.W. The Eclectic Materia Medica, Pharmacology and
  354.      Therapeutics, Scudder, Cincinnati, 1922.
  355.    * Gort, E.H. A Social History of Naturopathy in Ontario: the formation
  356.      of an occupation; M.Sc. Thesis; Univ. Toronto, 1986.
  357.    * Griggs, B. Green Pharmacy, a history of herbal medicine; J.Norman &
  358.      Hobhouse Ltd.; London, 1981.
  359.    * Hahnemann, S. Organon of Medicine. 1810; 6th Ed. Trans. Hahnemann
  360.      Foundation; Victor Gollancz Ltd.; London, 1983.
  361.    * HPLR, Striking a New Balance: a Blueprint for the Regulation of
  362.      Ontario's Health Professions', Government of Ontario. 1989.
  363.    * Hsu, H.; Peacher W.G.(D) (Trans. & Ed.) Shang Han Lun; Oriental
  364.      Healing Arts Institute; Los Angeles, 1981.
  365.    * Kent, J.T. Lectures on Homoeopathic Philosophy: 4th Indian Reprint, B.
  366.      Jain Publishers; New Delhi, 1977.
  367.    * Kings's American Dispensatory; Felter & Lloyd, 1900; Reprinted by
  368.      National College of Naturopathic Medicine; Portland (undated).
  369.    * Lloyd, J.U. Fragments from an Autobiography, a paper read at the 63rd
  370.      meeting of the Ohio Eclectic Medical Assoc., Arkon, May, 1927;
  371.      Eclectic Medical Journal, 1927.
  372.    * The Eclectic Alkoloids. LLB no. 12, Pharmacy Series 2, P41; 1910.
  373.    * Mills, S. The Dictionary of Modern Herbalism; Thorsons Pub. Gp.;
  374.      Wellingbourgh, New York, 1985.
  375.    * Personal Communication, Art Solomon and other Ojibwa Elders; Native
  376.      Elders Conference, Trent Univ., Peterborough, 1988.
  377.    * Priest, A.W.; Priest, L.R. Herbal Medication, a clinical and
  378.      dispensary handbook; Fowler & Co. Ltd.; London, 1982.
  379.    * Rohde, A.C. The Old English Herbals, 1922; 3rd Ed. Rohde, E.S.;
  380.      Minerva Press Ltd; London, 1974.
  381.    * World Health Organization The Promotion of Traditional Medicine;
  382.      Technical Report Series No. 622; Geneva, 1978.
  383.    * W.H.O. Document EB/57/21, Training and Utilization of Traditional
  384.      Healers and Their Collaboration with Health Care Delivery Systems;
  385.      Nov. 1975.
  386.  
  387. ==========
  388. 3.3.2 Ayurvedic Medicine - an introduction
  389. -----
  390. by Dr. Duane Weed, D.C. (drweed@delphi.com)
  391.  
  392. The Ayurvedic system traces its roots to the Himalayan Mountains of India
  393. over five thousand years ago. According to legend, a conference was held in
  394. a Himalayan cave in which the greatest sages of India--some after having
  395. traveled thousands of miles--met to discuss their knowledge of their
  396. healing arts. These scholars and teachers possessed traditional knowledge
  397. about the medicinal plants of India that had been handed down orally by the
  398. tribes of the Indian forests since the beginning of history. At this
  399. conference, these sages compared and combined their knowledge into one body
  400. which they called the Ayurveda, from two Sanskrit words; Ayus, or "life",
  401. and Veda, or "knowledge". "Ayurveda" has been translated as "the knowledge
  402. of life", and as "the science of life". It has been suggested that a more
  403. appropriate translation would be "the knowledge of life span".
  404.  
  405. After this historic conference, the Ayurvedic knowledge was passed orally
  406. from teacher to student for over a thousand years, continuously growing as
  407. each Ayurvedic physician added his insights and experiences. It was finally
  408. written down in the first century A.D. by the Ayurvedic physician, Charaka.
  409.  
  410. By that time--and hundreds of years before the birth of European
  411. medicine--Ayurveda had specialists in psychiatry, pediatrics, gynecology,
  412. ear nose and throat, ophthalmology, surgery, toxicology, virility, and
  413. fertility.
  414.  
  415. Ayurvedic medicine probably predates any other healing tradition in
  416. existence today--even Chinese medicine. Even before the Ayurvedic
  417. conference, knowledge of the medicinal plants of India had spread to other
  418. continents. Seeds from plants indigenous to India have been found in the
  419. tombs of the Egyptian pharaohs. Travelers had carried information about
  420. Indian plants through Tibet into China, and Arabs had traded for Indian
  421. herbs before the birth of Islam.
  422. At the time of King Solomon, the Queen of Sheba traded herbs and spices of
  423. India to the Israelites. Ayurvedic medicine began to be studied by Arab
  424. physicians and knowledge of the plants of India was passed on to the Greeks
  425. and Romans. By the first century A.D., when Charaka was writing Ayurveda's
  426. first written records, Pliny was already describing the plants of india to
  427. the Roman Empire in his NATURAL HISTORY. And much more recently, as any
  428. American school child can tell you, a Portuguese sailor by the name of
  429. Christopher Columbus discovered America in 1492, while searching for a
  430. trade route to India to acquire her herbs and spices.
  431.  
  432. According to Ayurvedic philosophy, health is dependent upon one's ability
  433. to live in harmony with one's self and with the external universe. As much
  434. attention was given to illnesses of the mind as to illnesses of the body.
  435. The Ayurvedic physician taught that in order to avoid illness and pain, the
  436. patient must control the destructive (and self-destructive) nature. Living
  437. in harmony with the environment was recognized as essential to one's
  438. mental, physical, and spiritual well-being.
  439.  
  440. Ayurvedic physicians taught that prevention was more desirable than a cure.
  441. Their ideal was to develop an individual's natural resistance to disease to
  442. the point where one's immune system could function as one's best medicine.
  443. Their goal was to maintain an individual in his or her optimal health
  444. throughout life, so that the ultimate goal of life--the awareness of his or
  445. her connection with the life principle--could be pursued.
  446.  
  447. Today's Ayurvedic physicians, like their predecessors, recognize three
  448. major body (or physiology) types which they refer to as the three DOSHAS:
  449. VATA, PITTA, and KAPHA. One's body type is also referred to as one's
  450. PRAKRITI, and is determined by heredity. Most people are actually a
  451. combination of types; a VATA/PITTA type for example. Ayurvedic physicians
  452. evaluate their patients using such techniques as observation, interview,
  453. and pulse diagnosis to determine the patient's body (or physiology) type.
  454. They then determine the imbalances that are present in the body and make
  455. recommendations according to the patient's body type. Dietary and herbal
  456. recommendations make up a large part of their treatments; but many other
  457. techniques such as meditation, hatha yoga, aroma therapy, and music therapy
  458. are also employed.
  459.  
  460. Thanks to the Ayurvedic tradition, many herbal combinations based on
  461. centuries of accumulated knowledge are available to today's eclectic
  462. herbalists and natural health enthusiasts. Ayurvedic herbal formulations,
  463. like Chinese herbal formulations, are combinations of many different herbs
  464. that work synergistically. Single herbs are rarely if ever employed. Even
  465. though there are competent Ayurvedic physicians in practice today, one does
  466. not have to see an Ayurvedic physician to use an Ayurvedic herbal
  467. combination, as long as the recipe of an Ayurvedic master is carefully
  468. followed.
  469.  
  470. Some of the most common herbs currently used in Ayurvedic formulations are:
  471.  
  472. Acacia catechu Adhatoda vasica (Vasaka)
  473. Andrographis paniculata Aegle marmelos (Bel)
  474. Alpina galanga Alstonia scholaris
  475. Apium graveolens Ashwagandha root
  476. Azadirachta indica (Margosa) Boerhaavia diffusa (Hogweed)
  477. Boswellia serrata Caesaipinia crista
  478. Clerodendrum indicum Commiphora mukul (Indian Bedellium)
  479. Curcuma longa (Turmeric) Cyperus rotundus
  480. Enicostemma littorale Fumaria parviflora
  481. Glycyrrhiza glabra (Liquorice) Gymnema sylvestre
  482. Hedychium spicatum Hemidesmus indicus (Ind. Sarsaparilla)
  483. Holarrbena antidysenterica Inula racemosa
  484. Momordica charantia (Bitter Gourd) Myrica nagi
  485. Ocimum sanctum (Holy Basil) Paederia foetida
  486. Phylianthus emblica Picrorhiza kurroa
  487. Pimpinella anisum Pistacia integerrima
  488. Pterocarpus marsupium Rubia cordifolia (Indian Madder)
  489. Sida cordifolia Smilax china
  490. Swertia chirata Syzygium cumini (Jamun)
  491. Terminalia belerica Terminalia chebula (Chebulic Myrobalan)
  492. Tinospora cordifolia Trachyspermum ammi
  493. Tribulus terrestris Trigonella foenum-graeceum
  494. Vitex negundo Withania somnifera (Winter Cherry)
  495. Zingiber officinale (Ginger)
  496.  
  497. REFERENCES AND ADDITIONAL READINGS:
  498.  
  499.    * THE GARDEN OF LIFE, AN INTRODUCTION TO THE HEALING PLANTS OF INDIA by
  500.      Naveen Patnaik, Doubleday, New York, 1993.
  501.    * PERFECT HEALTH, THE COMPLETE MIND/BODY GUIDE by Deepak Chopra, M.D.,
  502.      Harmony Books, New York, 1991.
  503.    * PERFECT WEIGHT, THE COMPLETE MIND/BODY PROGRAM FOR ACHIEVING AND
  504.      MAINTAINING YOUR IDEAL WEIGHT by Deepak Chopra, M.D., Harmony Books,
  505.      New York, 1994.
  506.    * RESTFUL SLEEP, THE COMPLETE MIND/BODY PROGRAM FOR OVERCOMING
  507. INSOMNIA
  508.      by Deepak Chopra, M.D., Harmony Books, New York, 1991.
  509.    * RETURN OF THE RISHI by Deepak Chopra, M.D., Houghton Mifflin Company,
  510.      Boston, 1988.
  511.  
  512. -----
  513. From Robert Hensley (Hensleys@aol.com):
  514.  
  515. Ayurveda is the world's oldest science of health care. The written
  516. tradition dates back around 5,000 years, but the oral tradition in India is
  517. timeless.
  518.  
  519. The basic principles of Ayurveda include:
  520.  
  521.   1. Mind, body, emotions, and spirit are more than connected, they are
  522.      one.
  523.   2. There are 3 fundamental principles of nature: called Vata, Pitta and
  524.      Kapha, which govern all processes in all levels of our life.
  525.   3. Vata governs all movement, Pitta all heat and transformation, and
  526.      Kapha all growth, structure and lubrication.
  527.   4. Everything we experience influences these governing principles.
  528.   5. If these principles that guide the processes of our body, mind, etc
  529.      get "out of balance" due to poor diet, activity, etc. they can become
  530.      overactive, and disease results.
  531.   6. If vata gets out of balance, for instance, it leads to overactive
  532.      mind, poor circulation, poor nerve conduction, loss of memory,
  533.      irregular elimination, uncomfortable menses, etc. - all things related
  534.      to movement.
  535.   7. If pitta is out of balance, we can get excessive digestive fire,
  536.      resulting in heartburn, excess stomach acid, a hot temper,
  537.      inflammations, etc. -all things related to heat and digestion.
  538.   8. If kapha gets out of balance, it can lead to chronic congestion,
  539.      weight gain, cellulite, cholesterol buildup, acne, oily skin, etc. -
  540.      all things related to structure and lubrication.
  541.   9. Herbs in synergistic combination, diet, routine, meditation, etc are
  542.      used to restore balance to restore proper operation of the various
  543.      systems. Balance restores health.
  544.  10. Ayurveda does not focus on decreasing symptoms, it focuses on
  545.      increasing health. Where there is health, there is no room for
  546.      disease.
  547.  11. Symptoms are only used as one of eight ways to determine the
  548.      underlying imbalance or weakness that has allowed the disease to
  549.      occur.
  550.  
  551. Due to foreign intervention in India for hundreds of years, Ayurveda became
  552. fragmented, and it has been revived over the past 35 years by Maharishi
  553. Mahesh Yogi. As a result of growing scientific verification at major
  554. research institutions, it is the worlds' fastest growing health care
  555. system.
  556.  
  557. ==========
  558. 3.3.3 Pointers to homeopathy sites and stuff
  559. -----
  560. Check these sites:
  561. The HomeoWeb: http://antenna.nl/homeoweb
  562. FAQ Homeopathic Therapy page by Neil Sandow, Pharm.D.:
  563. http://community.net/~neils/faqhom.html
  564. The Homeopathy Homepage:http://www.dungeon.com/~cam/homeo.html
  565. ftp://sunsite.unc.edu/pub/academic/medicine/alternative-healthcare/
  566. faqs/homeopathy (an olde document from the stoneage - 1993 or so...)
  567.  
  568. Drop me a note if you notice a changed address - thanks.
  569.  
  570. ==========
  571. 3.3.4 What is Traditional Chinese Medicine?
  572. -----
  573. From Suzanne E. Sky, L.Ac. (avena@aloha.net)
  574.  
  575. Traditional Chinese Medicine is a phrase used to describe a complex system
  576. of medicine developed in China that has now spread around the world in its
  577. various forms. This system is over 3,500 years old. Its fundamental basis
  578. is a philosophy which views humans as a microcosm of the universe and
  579. inherently connected to it, to Nature and to all Life.
  580.  
  581. Chinese Medicine is actually a part of what is called Oriental Medicine,
  582. because there are many different styles practiced, with the same origins
  583. and medical foundation, in China, Japan, Korea and other Asian countries.
  584. This medicine spread to America and Europe as practitioners migrated and
  585. settled in different countries. Now Oriental Medicine is practiced and
  586. taught all around the world.
  587.  
  588. I. HISTORY & CURRENT USE
  589.  
  590. The history of Chinese Medicine is very long, complicated, and fascinating.
  591. There have always been many different styles of practice and theories of
  592. medicine in China. The early Communist leaders destroyed much of the old
  593. information but finally decided that Chinese Medicine was a valuable
  594. method. The principles were simplified and began to be taught in colleges.
  595. Before this, Chinese Medicine was passed down through generations of
  596. families, through apprenticeship and training that began at a young age.
  597. Now there are several well established Colleges in China that train Chinese
  598. Medicine practitioners. Westerners can study there as well. In Chinese
  599. hospitals, Chinese Medicine is practiced alongside modern Western Medicine.
  600. For example, cancer patients in China receive radiation treatment or
  601. chemotherapy, and they also receive Chinese herbal medicine to ameliorate
  602. the side effects.
  603.  
  604. II. WHAT MODALITIES DO CHINESE MEDICINE PRACTITIONERS USE?
  605.  
  606. Chinese Medicine is a large area of study and practice. Some of the
  607. modalities it includes are:
  608.  
  609.    * Herbal Medicine: An advanced and effective system of herbal medicine.
  610.    * Acupuncture & Acupressure: Use finger pressure or special fine needles
  611.      to harmonize and activate the body's own healing ability.
  612.    * Moxibustion (moxa): Special therapeutic warming techniques.
  613.    * Diet & Nutrition: A unique and effective system which teaches the
  614.      energetic qualities of food and how it effects us.
  615.    * Chi Kung and Tai Chi: Systems of movement and breathing that promotes
  616.      health. Chi Kung is also an ancient healing method.
  617.    * Tui Na: Chinese medical massage
  618.  
  619. Practitioners are trained in several or many of these modalities and
  620. specialize in one to a few areas of expertise.
  621.  
  622. III. SCHOOLING AND PRACTICE
  623.  
  624. Many schools in America and Europe are fully accredited and confer Master's
  625. Degrees in Oriental Medicine. Schooling takes 4 to 6 years. The
  626. requirements include Western science and medical courses along with about
  627. 2,000 hours in Chinese Medical Theory, techniques and practice. This
  628. includes in-depth study of Acupuncture, Chinese Herbal Medicine, and other
  629. modalities. In addition, anywhere from 800 to 1,200 hours of clinical
  630. observation and internship are required in an acupuncture clinic. The
  631. traditional way of learning, apprenticeship, is still in existence, but is
  632. less common today. In America about 20 states certify or license
  633. Acupuncturists for practice, through an examination process. There are over
  634. 30 schools in America and many schools and practitioners in Europe.
  635.  
  636. IV. ACUPUNCTURE IS RECOGNIZED BY THE WORLD HEALTH ORGANIZATION
  637.  
  638. The World Health Organization (WHO) recognizes over 250 illnesses
  639. successfully treated by acupuncture and the list continues to grow. Among
  640. these are included: PMS (pre-menstrual syndrome), gynecological disorders,
  641. anxiety, depression, arthritis and joint problems, colds, flus, sinusitis,
  642. cough, bronchitis, headaches, numbness and poor circulation, stress,
  643. fatigue, recovery from injuries.
  644.  
  645. V. QUESTIONS TO ASK YOUR ACUPUNCTURIST
  646.  
  647.    * How and where (or with whom) did they study? (School or
  648.      apprenticeship)
  649.    * How long was their training? Currently some health professionals can
  650.      attend what amounts to a weekend class and then practice acupuncture
  651.      under their medical license. They may know where to stick a few
  652.      needles, but they are not trained in Oriental Medicine.
  653.    * What modalities do they use?
  654.    * How long have they been practicing?
  655.  
  656. VI. INTERNET RESOURCES
  657.  
  658. A great Acupuncture page with lots of resources:
  659. http://www.acupuncture.com/
  660. Foundation for Traditional Chinese Medicine:
  661. http://www.demon.co.uk/acupuncture/index.html
  662. Australian Medical Acupuncture Society: http://www.ida.com.au/amas/
  663.  
  664. ==========
  665. 3.3.5 Bach (and other) Flower essences
  666. -----
  667. From Suzanne E. Sky, L.Ac. (avena@aloha.net)
  668.  
  669. Flower essences are liquid preparations, containing only minute traces of
  670. actual flowers, which convey the vibrational pattern and essence of
  671. specific flowers. Because of this, their action is subtle and extends
  672. beyond the physiological. Their action is not biochemical, but is
  673. vibrational. These gentle essences enjoy a reputation of being very safe.
  674. They have no side-effects and are non-toxic. Some people state they don't
  675. 'feel' any change or effect from using flower essences. However, many
  676. people find the flowers provide an essential factor in their healing
  677. process. Each person responds to flower essences according to their inner
  678. rhythm and needs.
  679.  
  680. Research in the modern field of psychoneuroimmunology shows a clear
  681. interrelationship between physical illness, stress and emotional/mental
  682. outlook. Flower essences help address issues which often underlay stress
  683. and health problems, helping to 'untie' or release these mental/emotional
  684. energetic knots. Flower essences can help transform emotions, attitudes or
  685. patterns of behavior to enhance one's development, growth and awareness.
  686. Flower essences expand our understanding of health care, recognizing the
  687. interweaving of spiritual, mental, emotional and physical aspects of
  688. wellness. The name most closely associated with flower essences is that of
  689. Dr. Edward Bach, the English physician who first discovered them. In the
  690. 1930's, he introduced his set of 39 Bach Flower Essences that changed the
  691. world of natural medicine forever.
  692.  
  693. Dr. Bach's Life and Discovery of Bach Flower Essences
  694.  
  695. Dr. Edward Bach was a remarkable man. He was an early pioneer of natural
  696. medicine who discovered results when he treated the person rather than the
  697. disease. Born in 1886, Bach entered the medical profession from a sincere
  698. desire to help others. Early on in his practice he noticed that the
  699. patients personality or temperament was more helpful in deciding which
  700. medicine would be most effective than any other factor.
  701.  
  702. Early in his career, Bach studied bacteriology and became fascinated by the
  703. connection between a person's colon flora and their health. He discovered
  704. that a vaccine made from the patient's intestinal bacteria, and injected
  705. into their blood stream, gave excellent results, especially in chronic
  706. diseases. When Bach discovered homeopathy, he modified his method and made
  707. homeopathic preparations known as nosodes (remedies made from pathological
  708. tissues). He classified the intestinal bacteria into seven main groups and
  709. made preparations still known today as Bach's Seven Nosodes. Soon, he found
  710. that when a patient entered his office, he could immediately tell which
  711. type of flora would be predominant in that person, and which nosode they
  712. would need. From this Bach correlated seven main personality types and
  713. began prescribing the Nosodes solely on the basis of the patients
  714. personality, rather than laboratory tests. The results were even greater
  715. than he expected, and he saw clearly the importance of treating the person
  716. rather than their disease.
  717.  
  718. While Bach had great respect for homeopathy and its founder, Dr. Hahnemann,
  719. he refuted the basic premise of homeopathy, that like cures like. Bach
  720. states "It is obviously fundamentally wrong to say that 'like cures like'.
  721. ...Like may strengthen like, like may repel like, but in the true healing
  722. sense like cannot cure like. ....And so in true healing, and so in
  723. spiritual advancement, we must always seek good to drive out evil, love to
  724. conquer hate, and light to dispel darkness. Thus must we avoid all poisons,
  725. all harmful things, and use only the beneficent and beautiful." (Collected
  726. Writings, page 113)
  727.  
  728. Bach became dissatisfied with using the intestinal Nosodes, desiring to
  729. find a natural method which would not require using pathological material.
  730. He felt herbs would provide the most suitable material and began
  731. investigating the plant world. As Bach continued to work with and observe
  732. people, he became even more convinced that a person's temperament and
  733. personality were the factors that determined what illnesses they were prone
  734. to and what medicines would help them.
  735.  
  736. The first two plants he discovered and used in his practice, that are still
  737. Bach flower essences today, were Impatiens and Mimulus. The third one was
  738. Clematis. This was in 1930. Bach was so pleased with the results, he
  739. decided to give up his use of nosodes altogether and seek out other herbal
  740. remedies to add to his repertory. Dr. Bach gave up his successful,
  741. lucrative and prestigious Harley Street office and set out for Wales to
  742. discover new healing plants. Little did he know he was about to discover a
  743. whole new form of natural medicine and herbal preparation.
  744.  
  745. Tromping around Wales for many years led him to discover the remaining 36
  746. Bach flower remedies. Bach was very particular in his selection of flowers
  747. and where he found them. Each of his remedies is a specific botanical
  748. entity, and substitutions are not equally effective. Bach was a sensitive
  749. as well as a medical researcher and physician. This blend made him search
  750. out only non-toxic plants that offered the highest vibratory patterns. Of
  751. the 39 essences we attribute to Bach, 37 are from plants, trees and bushes.
  752. One remedy, Rock Water, is from a special spring. The 39th, is a
  753. combination of several remedies, used for acute and emergency situations.
  754.  
  755. Bach found great results using the flower essences with people who came to
  756. him from all over. No matter what illness the person had, he only gave
  757. remedies in accord with their mental/emotional state of being. Bach himself
  758. became ill several times and only recovered after discovering and using the
  759. appropriate flower essence. He discovered several essences in this way.
  760.  
  761. Dr. Bach died in his sleep in 1936, feeling his lifes work was complete. He
  762. stated that the 38 flower essences he discovered would cover every possible
  763. area of need. His goal was to discover a safe, effective system of medicine
  764. that even the simplest person could use to help themselves, without a
  765. doctor. He felt he achieved this goal with his system of the Bach Flower
  766. Remedies, which anyone can learn and apply with a little study.
  767.  
  768. IMPORTANT NOTE
  769.  
  770. Flower essences work most beneficially as part of a wholistic program of
  771. health care, including exercise, nourishing diet, stress reduction, inner
  772. work, play, and rest. They are not a substitute for medical attention or
  773. professional psychological counseling. If you are ill, please consult a
  774. qualified physician.
  775.  
  776. -----
  777. This entry was much longer - but this is the medicinal herbFAQ, so for the
  778. full entry go to my www / ftp sites:
  779. http://sunsite.unc.edu/herbmed/neat-stuff/bachflow.html
  780. ftp sunsite.unc.edu or sunsite.sut.ac.jp
  781. /pub/academic/medicine/alternative-healthcare/herbal-medicine/neat-stuff/
  782.  
  783. ==========
  784.  
  785. 3.4 Commercial posts and how to get rid of them
  786.  
  787. -----
  788. Instead of fretting over commercial posts, we all should take a cool
  789. approach to the problem. Whenever I see a message like "Make quick cash!",
  790. "Great Anti-Cellulite Cream!", "Don't be Lonely!", "Earn $50,000 a week!"
  791. or something along those lines, I forward the message to the postmaster
  792. where the message originated from, explaining why I find the post
  793. inappropriate or offensive. Chances are that the postmaster will look into
  794. the issue and have a talk with the abuser, if not go ahead and cancel
  795. his/her account altogether (has been known to happen).
  796.  
  797. If the offensive message originated at an academic institution, then I know
  798. I am going to get the sucker in a lot of trouble. Universities have strong
  799. policies about the misuse of their computer resources. It is likely that
  800. after receiving complaints, the offenders will lose their accounts, and in
  801. addition experience the wrath of some disciplinary committee.
  802.  
  803. So, for the good sake of the net, if you see a commercial message posted by
  804. idiot@morons.are.us, forward the message with a piece of your mind to
  805. postmaster@morons.are.us. You will be doing everyone a favor.
  806.  
  807. Gloria Mercado-Martin
  808. desidia@community.net
  809.  
  810. =====
  811.  
  812. Fight junk mail fraud: report the ones you get to:
  813.  
  814.    * nfic@internetmci.com (Internet Fraud Center - general frauds)
  815.    * pyramid@ftc.gov (MLM stuff - phone card distributorships, etc.)
  816.    * enforcement@sec.gov (investment fraud & stock offers)
  817.    * jccheezum@uspis.gov (Postal Fraud & "send $ to the names" chain
  818.      letters)
  819.    * net-abuse@nocs.insp.irs.gov: use this address to report make money
  820.      fast (MMF) schemes to the IRS. Mail sent to this address will be
  821.      forwarded to the Criminal Investigation Division (CID) for appropriate
  822.      action.
  823.    * hotline@nocs.insp.irs.gov: mail sent to this address will be forwarded
  824.      to Internal Security (Inspection), the IRS's "internal affairs" type
  825.      organization. Internal Security is responsible for investigating
  826.      criminal acts which attempt to corrupt the US tax system.
  827.  
  828. And, not that I'd ever suggest your doing anything unlawful, but these
  829. 'remove me' -addresses are more likely to generate more email spam than to
  830. remove you from any list of spam addresses; anyone want to melt down an
  831. autoresponder or two? moreinfo@post1.com - info@answerme.com - you have to
  832. know how to fake your 'From:' -line for this.
  833.  
  834. ==========
  835.  
  836. 3.5 The Ames Test
  837.  
  838. -----
  839. >Does anyone know more about this Ames test?
  840.  
  841. The Ames test cultures mutations of bugs (usually Salmonella spp) that are
  842. unable to grow without the amino acid histidine and adds suspected mutagens
  843. to the culture medium (after incubating them with liver extract to expose
  844. them to lysosymal activity). If the bugs then grow, the mutation is deemed
  845. to have reversed (ie they now synthesise histidine) and the test substance
  846. is regarded as (ultimately) mutagenic. It is the case that the majority of
  847. known chemical carcinogens are also mutagens according to the Ames Test.
  848.  
  849. The problem is that also according to the Ames Test the prevalence of
  850. environmental mutagens is so high that the human population should long ago
  851. have been wiped out by cancer if the extrapolations were correct. (The
  852. extrapolations being histidine gene mutagenicity equals ultimate
  853. carcinogenic action, and salmonella bugs equals people.) This is of course
  854. acknowledged by pathologists - but seems not to be understood by the rank
  855. and file scare mongers who like to appear to be *scientific* in their
  856. attacks on herbalism.
  857.  
  858. jonno@teleport.com (Jonathan Treasure)
  859.  
  860. -----
  861. From: Kevin Jones <100621.17@CompuServe.COM>
  862.  
  863. There are several drawbacks to the Ames test which basically make it
  864. worthless on its own.
  865.  
  866. Firstly carcinogens are divided into those which require to be metabolised
  867. in a cell (activated) and those which don't. Obviously the metabolism of a
  868. bacterial cell is going to differ from that of a mammalian cell. Compounds
  869. which are activated in a bacterial cell may therefore show no activity in a
  870. mammalian cell and vice versa.
  871.  
  872. Secondly carcinogens act by reacting with genetic material. The type which
  873. are metabolically activated generally form free radicals which then react
  874. with DNA. Many carcinogens have an affinity for a specific sequence of
  875. nucleotides. Obviously the number of sequences that are shared between
  876. mammals and bacteria are going to be very small! There may well be many
  877. chemicals which cause mutations in bacteria but which have absolutely no
  878. effect on mammals.
  879.  
  880. In short, all the Ames test does is show that a chemical produces a
  881. mutation in Salmonella bacteria. It might possibly indicate the potential
  882. for being carcinogenic in higher organisms - and then again it might not.
  883. It also is quite possible that the Ames test could declare a chemical safe
  884. which is quite powerfully carcinogenic in mammals simply because it does
  885. not affect bacteria.
  886.  
  887. In any case, relying on the Ames test shows a distinct lack of
  888. understanding of the nature of cancer and cell growth. Mammalian cells are
  889. programmed to die. Only chemical messages keep them alive and keep a
  890. particular gene turned off. It's like a dead man's handle. The moment a
  891. genetic error is detected the cell is told to stop dividing. If the error
  892. is serious, this gene is turned on and the cell destroys itself. This gene
  893. and its backup copy have to fail before a cancer can develop _or_ the
  894. chemical messenger system has to become defective and keep it turned off
  895. _or_ the self-checking mechanism has to become defective. Many cancers have
  896. genetic defects in one or more of these command chains. Presumably it is
  897. also possible for an error to develop in the signalling system between the
  898. self-destruct gene and the lysosome - the dead man's handle is released but
  899. the grenade doesn't go off.
  900.  
  901. Another gene which codes for ras protein is part of the cell division
  902. mechanism. If it is defective the cell goes on dividing. Similarly other
  903. parts of the cell division command chain (growth hormone receptor,
  904. cytokines etc) can have errors. Some viruses (eg: Epstein-Barr in some
  905. circumstances) cause a proliferation of growth hormone receptor on the
  906. cell's surface which keeps the cell dividing. The more a cell divides, the
  907. more the chance of a mistake and therefore the higher the risk of a cancer
  908. developing.
  909.  
  910. Now the likelihood of being able to show that these specific genetic
  911. defects are going to be caused in humans from a bacterial model is
  912. laughable. A bacterium is a single-celled organism. It has no use for
  913. programmed cell-death!
  914.  
  915. The Ames test may have some value as an initial screening test, but only as
  916. long as its limitations are acknowledged. To rely entirely on it as
  917. definite proof that a compound is carcinogenic is not only laughable - it
  918. is also bad science!
  919.  
  920. ==========
  921.  
  922. 3.6 Trying out the placebo effect
  923.  
  924. -----
  925. > It's really hard to judge whether the effects were the result of the
  926. ..herb.., or whether I just thought these effects were occurring because I
  927. was seeking for them to happen (constantly checking myself to see if I
  928. notice any change - a bit like the placebo effect I guess).
  929.  
  930. It's nice to see someone wondering whether they were subject to the placebo
  931. effect! Too many people seem to be a bit too convinced by their own
  932. personal experiences.
  933.  
  934. If you are concerned about a placebo effect you might want to try your own
  935. little experiment. Get some large empty gelatin capsules from a health food
  936. store. Put sugar in half of them and your ginkgo capsule (which should be
  937. small enough to fit) in the other (with sugar to fill up the rest of the
  938. space. Have a friend label some bottles with numbers (the more bottles your
  939. use, the more likely it will be that you aren't just guessing right). The
  940. numbers will correspond with whether the bottle contains the sugar or the
  941. ginkgo but only your friend will know which is which. Then have your friend
  942. put the capsules in the bottles. Complete one bottle and then go on to the
  943. next. Don't look at the capsules as you take them and be aware of any
  944. subtle ways that you might be discerning the difference (e.g. weight,
  945. aftertaste etc.) You might want to use a rating scale of your alertness. Be
  946. aware that if you choose the ginkgo, it might simply be a coincidence, so
  947. make sure that the difference in ratings is big.
  948.  
  949. MORAVCSIK@clipr.colorado.edu (Julia Moravcsik)
  950.  
  951. ==========
  952. End of part 6 of 7
  953. ==========
  954.  
  955. --
  956. Henriette Kress             HeK@hetta.pp.fi            Helsinki, Finland
  957. http://sunsite.unc.edu/herbmed FTP: sunsite.unc.edu or sunsite.sut.ac.jp
  958.       /pub/academic/medicine/alternative-healthcare/herbal-medicine/
  959. Medicinal and Culinary herbFAQs, plant pictures, neat stuff, archives...
  960.