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Internet Message Format  |  1994-01-31  |  21KB
  1. From: dvandom@magnus.acs.ohio-state.edu (Dave Van Domelen)
  2. Newsgroups: alt.tv.mst3k
  3. Subject: MSTied: "Breaking into Print" REPOST
  4. Date: 20 Jan 1994 01:30:00 GMT
  5. Lines: 569
  6.  
  7. [Interior, SOL.  Crow is frantically scribbling under a mound of computer 
  8. printouts.  Red ink is everywhere.]
  9.  
  10. Mike: Hey, Crow...what's with the paper trail?
  11. Crow: Hunh?  Oh, Mike...just practicing my proofreading skills on some of this
  12.      stuff I pulled off alt.ql.creative and alt.startrek.creative.
  13. Mike: [picks up totally red page, puts it down]  Aren't you being a bit hard
  14.      on them?
  15. Tom: [emerges from one of the larger stacks, his head is full of red ink] Other
  16.      way around, Mike.  This writing is pretty hard on us.  Good thing I have
  17.      lots of extra ink.
  18. [light flashes]
  19. Mike: Ah, Abian and Winston are calling. [hits button]
  20.  
  21. [Deep 13]
  22.  
  23. Dr.F: You'd better not insult Abian too much, bubbelah.  His groundbreaking
  24.      methods are prov...er, showing themselves to be very helpful to our work.
  25. Frank: In fact, we used his theories in our invention!
  26. Dr.F: That's right, Frank.  With our Abianizer, you'll never have to worry 
  27.      about watching a 'lightweight' film again!  Show them how it works.
  28. Frank: Well, you know how Lippert and others pioneered the science of padding
  29.      a film out, giving it more volume but less substance?  Well, with the
  30.      revolutionary theories of Abian, we can turn all that extra time into
  31.      the equivalent mass, making the film far weightier!
  32. Dr.F: Imagine!  Rock climbing sequences heavier than real rocks!  Sandstorms
  33.      that weigh you down like the real thing!
  34. Frank: Unfortunately, we tested it on MANOS, and it fell through the floor
  35.      of Deep 13.  But it's not too hard to make another!
  36. Dr.F: That's right!  All we have to do is use our imaginations.  The rest is
  37.      mere detail.  Now, what's your shiny-happy-people-laughing invention,
  38.      Mikeyboy?
  39.  
  40. [SOL]
  41.  
  42. Mike: Well, alot of people can unknowingly get in alot of trouble for posting
  43.      things to internet without proper disclaimers.  Their bosses can get
  44.      angry if it the company is made to look like it supports, say, free
  45.      energy theories or something.  So with Gypsy's help, I made the Auto-
  46.      Disclaimer!  It listens for things in your post, like sites, and
  47.      automatically inserts the proper disclaimer for them.  Here, I'll set
  48.      it on voice mode. [flips switch]  IBM.
  49. Auto-Disclaimer: This post does not represent the views of IBM.
  50. Crow: Microsoft!
  51. A-D: The poster is not an authorized spokesman for Microsoft.
  52. Tom: Compu$erve!
  53. A-D: CompuServe does not endorse the placing of dollar signs in its name.
  54. Mike: Well, what do you think?
  55. A-D: REPRODUCTION and un-ALTered dissemination of this IMPORTANT information
  56.      is ENCOURAGED.
  57. Mike: Er, it still has some bugs in it. [turns it off]
  58.  
  59. [Deep 13]
  60.  
  61. Dr.F: So do you.  Your post for today isn't actually something posted to the
  62.      newsgroup at all, it's a piece of mail.  Yes, good old USPS junk mail.
  63.      I see your little cretinous companions have been sharpening their writing
  64.      skills...well, this letter will want them to swear off the printed word
  65.      forever!  Tell them about the letter, Frank.
  66. Frank: Do you want to write for publication?  Sure, we all do.  And with the
  67.      help of these kind people, you can be writing for only pennies a day.  Um,
  68.      well, yeah.  Anyway, the writer of this letter must have taken lessons in
  69.      padding from Lippert.  Enjoy.
  70.  
  71. [SOL]
  72.  
  73. All: Ahhh!  We have junk mail sign!
  74.  
  75. <>...6...5...4...3...2...1...
  76.  
  77. >                     LongRidgeWritersGroup
  78.  
  79. Tom: OhIthinkIseeaproblemwiththeseguysalready.
  80.  
  81. >
  82. [begin boxed text]
  83. >      Now -- there's a better way to learn how to write for publication.
  84.  
  85. Crow: Ohhhh, *please* Mike can I do spelling and grammar flames on this one?
  86. Mike: Sure, honey.  Anything promising to help you learn to write deserves
  87.      any language-usage flames you can muster.
  88. Crow and Tom: Wahoo!
  89.  
  90. >
  91. >      First, your personal coach will teach you how to write short stories
  92. > (fiction) and articles (nonfiction) -- the building blocks of all good
  93. > writing.
  94.  
  95. Crow: I dunno...alot of the articles *I've* seen were fictional.
  96. Tom: So were their writers.
  97.  
  98. >
  99. >      Then your coach will help you find the publishing niche that's right for
  100. > _your_ writing.
  101.  
  102. Mike: Well, Mr. McElwaine, we've found your niche.  You're best suited to
  103.      writing long and winding rants on the usenet news groups.
  104. Tom: [as REM] Which ones?
  105. Mike: Er, all of them.
  106.  
  107. >
  108. >      Finally, your coach will show you the professional way to get your
  109. > writing into the publishing marketplace.
  110.  
  111. Crow: Kissing editorial hinder.
  112. Mike: Crow....
  113.  
  114. >
  115. >      By the time you graduate, we promise that you will have written at least
  116. > two stories or articles ready to sumbit to an editor.
  117.  
  118. Tom: And the editor will only be too happy to utterly tear them to pieces and
  119.      destroy whatever shreds of dignity we might have left you.
  120. >
  121. >      To find out how we teach...how you learn...and how we can
  122.  
  123. Crow: Overuse ellipses...
  124. >                                                                deliver on
  125. > such a big promise -- read on.
  126. [end boxed text]
  127. >
  128. > Dear Friend,
  129.  
  130. Tom: You're not *my* friend.
  131. Crow: Yeah, you just wanna come over to our house, play with our toys and then
  132.      break all our daddy's coffee mugs!
  133. Mike and Tom: Huh?
  134. >
  135. >      If you want to write like a real professional, begin at the beginning.
  136.  
  137. Tom: D'oh!  Silly me, I've bee starting at the end.
  138.  
  139. > Start with the basic building block used by successful writers --
  140.  
  141. Mike: So *that's* what succesful writers use.  --.
  142. Tom: How is -- pronounced?
  143. Crow: Like _-_ but in HOOM reversed vowels.
  144. Tom: Oh.
  145.  
  146. >                                                                   no matter
  147. > what their specialties may be -- and once you master these basics, you can
  148. > write for any market that interests you.
  149.  
  150. Crow: I like to write for the meat market!
  151. Mike: Don't make me duct tape your mouth.
  152.  
  153. >
  154. >      You've already been through enough events, known enough people,
  155. >      experienced enough relationships and accumulated enough facts,
  156. >      special knowledge and wisdom to fill a five-foot shelf.
  157.  
  158. Tom: Too bad it's a shelf full of misery, despair and hate.
  159. Crow: Let's not forget unrelenting boredom.
  160. Mike: Hey, my encyclopedia set fills a five foot shelf.  Maybe that's what he
  161.      means.  We can steal from the encyclopedia to write our articles.
  162.  
  163. >
  164. >      But what you may not have in equal depth is the professional training
  165. > and techniques you need to get it all down on paper and put it across to the
  166. > toughest of all readers:  the editors and publishers who decide what will
  167. > appear in print.
  168.  
  169. Tom: Sounds like these editor and publisher people are CEN$ORING the American
  170.      public.
  171. Mike: It's a thankless job, but a necessary one.
  172. Tom: Huh?
  173. Crow: Yeah...if not for editors and publishers deciding what appeared in print,
  174.      the writers might get to decide.  You know, writers like the doof who
  175.      write Enterprized?
  176. Tom: Oh...I see your point.
  177. >
  178. >                _Where_does_a_beginner_turn_for_help?_
  179.  
  180. Crow: Bellvue?
  181.  
  182. >
  183. >      Most aspiring writers "go it alone" -- not because they prefer to
  184. > struggle in isolation, but because they don't
  185.  
  186. Mike: Have very good interpersonal skills, and people tend to shun them.
  187. Tom: Might also be the hygiene angle.
  188.  
  189. >                                               know where to turn for help,
  190. > or because the only help available is in a seminar, classroom, or lecture
  191. > hall.
  192.  
  193. Crow: Oooh!  Grammar error!  "seminar, classroom or lecture hall" is the
  194.      proper construction!
  195. Tom: Hm.  Now I see why we *don't* do grammar flames very often.
  196. Crow: Hey!
  197.  
  198. >        They need personal, individual attention
  199.  
  200. Mike: From caring mental health professionals.
  201.  
  202. >                                                 -- not stiff competition from
  203. > their classmates
  204.  
  205. Crow: Because we all know how bad and un-PC competition is...why, nothing
  206.      ever gets done when there's too much competition.
  207. Tom: What about Nobel Prizes and stuff?
  208. Crow: Well, nothing with a few billion exceptions, I guess.
  209.  
  210. >                  for the few minutes an instructor has available for
  211. > questions.  There _had_ to be a better way to learn!
  212.  
  213. Mike: I've got to wonder if this is the kind of editing and writing these
  214.      people are capable of.  I mean, grammar flames are petty and all, but
  215.      using the wrong tense of a verb?  C'mon.
  216. Tom: You're right.  There has to be a better way to learn than these turkeys.
  217.  
  218. >
  219. >      The challenge was taken up by a group of writers and editors whose
  220. > inspired coaching
  221.  
  222. Mike: Okay, Simpson!  Break left and submit your article to Field & Stream!
  223.      Roberts, go wide into the margins!  Clobber that plotline!
  224.  
  225. >                   over the last 20 years has produced hundreds of published
  226. > writers.  The program they developed, _Breaking into Print_,
  227.  
  228. Crow: Aaah!  I'm breaking into print!
  229. Tom: I think a little pencillin can take care of that.
  230. Mike: Don't you mean penicillin?
  231. Crow and Tom: [shake heads sadly]
  232.  
  233. >                                                              combines the
  234. > two most basic forms of creative writing:  articles
  235.  
  236. Tom: The, a, an.
  237.  
  238. >                                                     (nonfiction) and short
  239. > stories (fiction).  Virtually every piece of contemporary writing in the
  240. > English language that you admire was created with these same basic building
  241. > blocks.
  242.  
  243. Crow: Plus a WHOLE lot that I have utter contempt for.
  244.  
  245. >
  246. >          _Your_coach_works_with_you_one_-_on_-_one_
  247. >
  248. >      To be a good writer, you need a winning coach.  If you qualify for
  249. > _Breaking into Print_, your coach will be a pro --
  250.  
  251. Mike: Gee, you mean there's amateur --'s?
  252.  
  253. >                                                    a widely published author
  254. > of short stories, books and articles or an experienced editor.  His or her
  255.  
  256. Tom: Yes, we have only the best of androgynous coaches here!
  257.  
  258. > one-on-one coaching will help you to develop your strengths, overcome your
  259. > weaknesses and guide you through the tough spots.
  260.  
  261. Crow: Oh yeah, there's a real tough spot there...uh-huh...[lasciviously]
  262. Mike: That's it, no more cable for you.
  263.  
  264. >
  265. >      You progress at your own pace, on your schedule.  Your personal
  266. >      writing coach fits his or her schedule to yours and is always there,
  267. >      ready to work when you are.
  268.  
  269. Tom: Well, since Crow looks like he's about to explode from not saying it,
  270.      I will.
  271. Mike: Say what?
  272. Tom: Schedule fitting sounds awfully kinky.
  273. Crow: I'm ready to work, nudge nudge!
  274. Mike: Sigh.
  275. >
  276. >      These master writers and editors know how to teach and how to coach
  277. > aspiring writers to bring their writing up to publication standards.  They
  278.  
  279. Tom: Or in some cases, down to publication standards, if you write for most
  280.      popular magazines.
  281.  
  282. > also know that getting published demands accurate knowledge of specific
  283. > markets -- as well as solid writing tailored to editorial requirements.
  284.  
  285. Mike: Solid, as in "dense".
  286. Tom: "Thick"
  287. Crow: "Leaden"
  288. >
  289. >           _We_help_you_find_your_own_writing_niche_
  290. >
  291. >      For those reasons, _Breaking into Print_ not only teaches you how to
  292. > write articles and short stories -- it also guides you to your strongest
  293. > form of writing -- the writing niche that's best for _you_.
  294.  
  295. Tom: Drat, we already did the McElwaine joke on this.
  296. Mike: Don't worry, I get the feeling we'll see this phrase alot more.  Feel
  297.      free to repeat a joke or two...they do.
  298.  
  299. >
  300. >      But it doesn't end there.
  301.  
  302. All: NOOOOO!  Let it end there!
  303.  
  304. >                                 Your coach will stick with you _after_ you
  305. > find your niche --
  306.  
  307. Crow: Ah, -- is pronouced niche!
  308. Tom: Ni!
  309.  
  310. >                    and show you how to market your finished work to that
  311. > segment of the market.  You're a team: a winning coach training you to be
  312. > a winning writer.
  313.  
  314. Mike: Or a deluded old fool training you to be a deluded young fool.
  315. >
  316. >      This one-on-one teaming of a beginner with a skillful mentor offers
  317. > you a quality and intensity of training in writing and in _marketing_ your
  318. > writing that we have not found in any school or college or university
  319. > anywhere!
  320.  
  321. Tom: Not that they're really interested in looking for one.  I mean, if there
  322.      *was* such a place, you wouldn't need to go to *them* for help, right?
  323. Crow: Heck, they don't need to prove there's no other place to find this stuff.
  324.      They can use Abian logic!
  325. Mike: This course is looking less appealing by the second.
  326. >
  327. >                _You_must_qualify_for_the_team_
  328.  
  329. All: [as one] We_must_qualify_for_the_team.
  330. Crow: It_was_much_better_than_Cats.
  331. >
  332. >      But first you must qualify for the team.  You must demonstrate the
  333. > necessary potential and capacity to accept constructive criticism from your
  334. > coach, learn from it, and turn it into a winning performance.  If you have
  335. > the aptitude and the maturity to qualify,
  336.  
  337. Mike: Then you probably don't need us at all, actually.
  338.  
  339. >                                          and if you decide to enroll, you'll
  340. > get our commitment in writing:
  341. >
  342. >      Your personal coach will --
  343. >
  344. >      1.   Teach you how to write articles
  345.  
  346. Crow: (Nonfiction)
  347.  
  348. >                                           and short stories,
  349.  
  350. Tom: (Fiction)
  351. >                                                              the building
  352. >           blocks of all good writing;
  353.  
  354. Mike: --!
  355. >
  356. >      2.   Help you find the writing niche that's right for you; and,
  357.  
  358. Crow: I got my niche right here.  Heckling bad writing.
  359.  
  360. >
  361. >      3.   Show you how to market your writing effectively.
  362.  
  363. Tom:   4.   Drain your personal savings.
  364. Mike:  5.   Turn you into another hack writer.
  365. Crow:  6.   There is no commitment 6.
  366.  
  367. >
  368. >      By the time you complete the program, you will have
  369.  
  370. Crow: Laid down on the center stripe of a busy highway!
  371. Tom: Wrong movie, I think.
  372. Crow: Sorry, I get mixed up with all those psychotic football program
  373.      movies.  Are you sure it's not _The Program_ with that scene?
  374. Tom: Um, no, I'm not sure.  I get them mixed up too.
  375.  
  376. >                                                          written at least
  377. > two stories or articles ready to send to a publisher.
  378.  
  379. Mike: And trimmed to be just the right size for his office shredder.
  380.  
  381. >
  382. >           _"It_beats_any_college_class_I've_taken_hands_down"_
  383. >
  384. >      Students enrolled in _Breaking into Print_ find that the program
  385. > fulfills its promises.  "This course is aimed at getting into print and
  386. > it zeros
  387.  
  388. Crow: Shouldn't that be "zeroes"?
  389. Tom: Not necessarily.
  390. Mike: Actually, it should be "potatoes".
  391.  
  392. >          in on this target with unerring accuracy," writes Kelly Weber,
  393. > Black, MO who sold Lesson #3 to _World Vision_.
  394.  
  395. Tom: And boy were we embarrassed!  After that, we started copyrighting our
  396.      lessons so no one else can sell them.
  397. Crow: I suppose _World Vision_ is breaking into print now too, then?
  398. Mike: Probably.  Better cancel your subscription just to be safe.
  399.  
  400. >                                                  "If every purchase I made
  401. > was this sound,
  402.  
  403. Tom: I'd have been reduced to penury *long* ago!
  404.  
  405. >                 I would never be dissatisfied again."
  406. >
  407. >      "Comparing it to college classes I've taken in the past, the
  408. >      detail of criticism is far better and, therefore, more valuable
  409. >      to me," reports Jeffrey T. Homan, Plymouth, MA.  "It beats any
  410. >      college class I've taken hands down."
  411.  
  412. Mike: Well, if you didn't have your hands down, you might have gotten more
  413.      out of those classes.
  414. >
  415. >      "I was published on my first submission
  416.  
  417. Crow: Ha!  Submit to the mighty editor!  <whip-crack sound>
  418. Mike: Sounds like how most people get published, actually.
  419.  
  420. >                                              in an anthology of
  421. > previously unpublished science fiction stories," reports Thomas Houfek,
  422.  
  423. Tom: Translation: glorified fanfic collection.
  424.  
  425. > Raleigh, N.C.  "I have great faith in my instructor's critical and
  426. > supportive skills."
  427.  
  428. Crow: If not their sanity.
  429.  
  430. >
  431. >      "My instructor-coach not only knows her business but _cares_ that I
  432. > improve my writing skills," reports Joyce E. Horn, Grand Rapids, MI.
  433.  
  434. Crow: 'Cuz as it stands, your writing is physically painful to read!
  435.  
  436. >                                                                       "While
  437. > constructively criticizing what I do incorrectly, she also makes a special
  438. > effort to praise what I do right!"
  439.  
  440. Tom: That's right, Joyce...you're doing a *wonderful* job of writing your name
  441.      on that check!
  442. >
  443. >                _The_building_blocks_of_success_
  444. >
  445. >      America's appetite for writing is enormous.
  446.  
  447. Crow: Especially when it's covered in chocolate sauce.
  448. Tom: And RAMchips!
  449. Tom and Crow: YUM!
  450.  
  451. >                                                   There are over 42,000
  452. > publishers who produce two billion books, and hundreds of millions of
  453. > newspapers, magazines, trade papers, specialty publications and newsletters
  454. > annually.
  455.  
  456. Mike: All of which makes the steadily declining literacy rates all the more
  457.      tragic.
  458.  
  459. >            They all need writers to keep them going -- staff writers or
  460. > freelancers, or both.
  461.  
  462. Crow: BUT, the prefer freelancers that they can chew up and spit out.
  463. Tom: They're crunchier, too.
  464.  
  465. >                        And these writers use the same building blocks you'll
  466. > master in _Breaking into Print_.
  467.  
  468. Mike: You too shall master the mysterious and potent --.
  469.  
  470. >
  471. >      While many institutions offer
  472.  
  473. Crow: Just the kind of therapy you need for that nasty case of Print you have
  474.  
  475. >                                    instruction on writing, Breaking into
  476. > Print
  477.  
  478. Tom: Hey, he dropped the underlines.  What does that mean?
  479. Mike: That they could use a proofreader?
  480. Crow: Another one?
  481.  
  482. >       is a unique program that teaches you how to write both articles
  483.  
  484. All: (Nonfiction)!
  485.  
  486. >                                                                       and
  487. > short stories,
  488.  
  489. All: (Fiction)!
  490.  
  491. >                helps you to find your own writing niche, and then shows you
  492. > _how to sell what you write_!
  493.  
  494. Tom: Oh, that's where the underlining went.
  495.  
  496. >
  497. >      To identify men and women who are qualified for this exceptional
  498. > program,
  499.  
  500. Mike: Simply look for that unmistakable look of hidden shame in their eyes.
  501. Crow: And the "666" emblazoned on their foreheads!
  502.  
  503. >          we have developed a writing sampler titled, "Your Writing
  504. > Evaluation."  To receive your free copy and an illustrated brochure
  505. > describing the program, just transfer the "FREE" sticker to your Request
  506. > Form and mail it in the envelope enclosed.
  507.  
  508. Tom: Inability to do this will result in not qualifying for our program.
  509.  
  510. >                                            Do it now, before you forget it.
  511.  
  512. Crow: Gee, do they expect everyone has the attention span of TV's Frank?
  513.  
  514. >
  515. >      When you return your completed sampler, our staff will evaluate it
  516. > at no cost to you.
  517.  
  518. Mike: Well, almost no cost.  We might use your handwriting samples to forge
  519.      a few checks, but not too many.  Don't worry.
  520. Tom: What about the cost to the applicant's dignity?
  521. Crow: Like someone who responds has any of that.
  522. Tom: Oh yeah.
  523.  
  524. >                     If it reveals true writing potential,
  525.  
  526. Mike: We'll all be really, really surprised.
  527.  
  528. >                                                           you will be
  529. > eligible to enroll.  But that's entirely your decision.
  530.  
  531. Crow: It's not like we keep telling you to "Do it now" or anything.
  532. Tom: Yeah, don't feel pressured by the fact we've repeated every point in this
  533.      letter at least three times.
  534.  
  535. >
  536. >                                    Sincerely,
  537.  
  538. Mike: Yes, we sincerely want your money.
  539. Tom: But he *said* it was free....
  540. Crow: Don't be naive.  Nothing's ever free when it comes to junk mail.
  541. Tom: Well, I guess so.
  542.  
  543. >                                    Bryan K. Judge
  544. >                                    President
  545. >
  546. > P.S. Right now -- before you put it aside -- please mail your request card
  547. >      for more information.  There is no obligation.
  548.  
  549. Crow: Ha ha!  Too late!  I put it aside!  Nyah nyah!  Whee!  I'm outtahere!
  550.  
  551. 1...2...3...4...5...6...<>....
  552.  
  553. Mike: Well, guys, we survived another.
  554. Tom: Yeah, well, I can't help feeling this was only the tip of the iceberg.
  555. Crow: Right.  I mean, it wasn't *that* bad.  Usually.
  556. Mike: Ummm...yeah.  Say, where's that request card?  I wanna burn it before
  557.      someone accidentally sends it in or anything.
  558. Crow: Um, I don't see it here. [shuffles through pile of fanfic]
  559. Tom: Me neither.  You don't suppose....
  560.  
  561. [Deep 13]
  562.  
  563. Dr.F: Enjoy that little taste?  No?  GOOD.  You'll be happy to know I've told
  564.      Frank to send in that request card in your name, so you'll be getting
  565.      24 more free pages of that kind of stuff!
  566. Frank: Steve...I can't transfer the FREE sticker....[in background, Frank picks
  567.      feebly at the card with the sticker while wearing mittens]
  568. Dr.F: Then take off the mittens!
  569. Frank: But you said I had to wear them or it was back to electroaversion
  570.      therapy!
  571. Dr.F: Excuse me, Mick.  I have to apply a potential difference across Frank's
  572.      eyelids.  Bye!
  573. [button is pushed]
  574.  
  575. Dave Van Domelen, "--" - LongRidgeWritersGroup
  576.  
  577.