home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Multimedia Mania / abacus-multimedia-mania.iso / dp / 0031 / 00310.txt next >
Text File  |  1993-07-27  |  25KB  |  417 lines

  1. $Unique_ID{bob00310}
  2. $Pretitle{}
  3. $Title{Cote d'Ivoire
  4. Chapter 9.    Artistic Expression}
  5. $Subtitle{}
  6. $Author{T.D. Roberts, Donald M. Bouton, Irving Kaplan, Barbara Lent, Charles Townsend, Neda A. Walpole}
  7. $Affiliation{HQ, Department of the Army}
  8. $Subject{music
  9. ivory
  10. african
  11. art
  12. coast
  13. traditional
  14. artistic
  15. european
  16. masks
  17. forms}
  18. $Date{1973}
  19. $Log{}
  20. Title:       Cote d'Ivoire
  21. Book:        Area Handbook for Ivory Coast
  22. Author:      T.D. Roberts, Donald M. Bouton, Irving Kaplan, Barbara Lent, Charles Townsend, Neda A. Walpole
  23. Affiliation: HQ, Department of the Army
  24. Date:        1973
  25.  
  26. Chapter 9.    Artistic Expression
  27.  
  28.      The economic and social changes brought about by Westernization and
  29. economic development are having a profound influence on artistic expression.
  30. As the mode of life changes, the functional, symbolic and stylized traditional
  31. art is losing its purpose, and both artist and audience, confronted with new
  32. and often contradictory esthetic values, tend to be confused. The
  33. contemporary artist, trained in Europe or in the Ivory Coast by Europeans,
  34. struggles to balance the influence of two diverse cultures. In contrast to his
  35. traditional counterpart, who was an integral member of the community and
  36. whose work was essential to the religious and cultural life of the people,
  37. the contemporary artist finds a more ready patronage among Europeans than
  38. among his own countrymen The conflict between traditional and Western
  39. values has prompted an effort on the part of many African artists and
  40. intellectuals to develop an art which will define and express the African
  41. personality in the modern world. This search for an African personality or
  42. for "negritude" is less pronounced in the Ivory Coast than in some other
  43. West African countries, but it is nevertheless present (see ch. 11, Social
  44. Values and Patterns of Living).
  45.  
  46.      Artistic expression in traditional societies of West Africa was an
  47. adjunct to social and religious practices and ceremonies; there was almost no
  48. tradition of art for art's sake. The advent of Westernization brought with
  49. it new forms of artistic expression-painting, lithography, writing-and
  50. established a value of art for its own sake. The two art worlds exist side by
  51. side in the Ivory Coast today.
  52.  
  53.      Until recently, interest in the artistic wealth of the Ivory Coast
  54. was higher among Europeans than among Ivory Coasters themselves. Educated
  55. Ivory Coasters, steeped in the traditions of French culture, for the most part
  56. regarded traditional artistic expression as primitive and an embarrassing
  57. reminder of the country's backwardness. Their preference lay with what they
  58. considered to be the more sophisticated European art. However, growing
  59. national pride and increasing interest in the history of Africa, fostered by
  60. the government in an  effort to unify the people, are bringing with them a
  61. growing interest in the cultural and artistic traditions of the people
  62. themselves. The government has been spending both effort and money to collect
  63. the best examples of known Ivory Coast art, many of which have to be recovered
  64. from Europe, for preservation in the National Museum in Abidjan.
  65.  
  66. Sculpture, Painting, and Handicrafts
  67.  
  68.      Except for a few examples of wall paintings and some Baoule art which is
  69. purely decorative, each piece of traditional art was made for a specific use
  70. and with a specific meaning prescribed by tradition. Because the artist was
  71. limited in his interpretation by the traditionally prescribed forms his work
  72. had to take, such work was not so much the expression of an individual as
  73. representative of the culture of the group within which he lived.
  74.  
  75.      The most common forms of artistic expression throughout the country are
  76. sculpture and handicrafts, but decorative wall paintings are found on houses
  77. and shrines in the forest and coastal regions. Almost all sculpture is in
  78. wood, despite its perishability in the African climate. The use of wood is
  79. dedicated primarily by its availability, but also by religious beliefs which
  80. connect certain trees with certain deities (see ch. 8, Religion). Ivory, gold
  81. and other materials also are used, but mostly for small, decorative items. As
  82. other African art, most Ivory Coast sculpture conveys the general idea of an
  83. object as interpreted by society, rather than portraying a specific object as
  84. seen by the artist. Portraiture is rare. The artist simplifies and
  85. accentuates those features which are considered significant and generalizes
  86. or entirely eliminates what are considered unimportant details within the
  87. framework of his cultural and religious beliefs.
  88.  
  89.      Traditional Ivory Coast sculpture has had a profound influence on modern
  90. Western art. One of the first examples of African art to be brought to
  91. Europe, it was "discovered" around 1907 by such artists as Vlaminck, Picasso,
  92. and Modigliana and contributed to a breakaway from the representational style
  93. of European art and to an experimenting with free interpretation along the
  94. lines of African artists.
  95.  
  96.      The majority of known art objects produced by the people of the Ivory
  97. Coast are masks and statues used in religious and social ceremonies to
  98. portray ancestor spirits and deities and to provide a means for paying
  99. reverence to them. In addition, carved wooden doors, loom-head pulleys,
  100. receptacles of various forms, jewelry, and many kinds of decorated household
  101. utensils and ceremonial regalia are found in all parts of the country. Body
  102. painting and cicatrization also offer opportunity for artistic expression.
  103. Carving is the exclusive province of men, whereas working in clay is reserved
  104. for women.
  105.  
  106.      Two ethnic groups-the Baoule from the central forest region and the
  107. Senoufo from north-center-dominate with respect to style and artistic and
  108. technical competence, and both have exerted strong influence on the artistic
  109. expression of their neighbors. The Baoule are considered by most experts on
  110. African art to have developed one of the most advanced and refined forms of
  111. artistic expression on the continent. They are among the few African peoples
  112. who produce art for purely decorative, esthetic reasons, free from any
  113. religious connotations. They are also among the few who produce portraits,
  114. which are highly valued by the people. Baoule statuary is made of highly
  115. polished black, grey or red wood. It is distinguished by its almost
  116. true-to-life anatomical proportion, in contrast to most African statuary
  117. which has oversized heads, and the great attention paid to the execution of
  118. such details as nails, ears, hair and tribal markings. Masks are in the form
  119. of stylized human or animal heads, often decorated with horns, birds or small
  120. seated figures on top of the forehead.
  121.  
  122.      In addition to making masks and statues, the Baoule carve decorations on
  123. wooden doors and shutters, drums, spoons, combs, and numerous other articles
  124. and decorate the walls of their houses with crude clay reliefs. They also
  125. work in ivory and gold, making articles of personal adornment and handles for
  126. fly-swatters, canes and swords. Human, animal, and geometric motifs are used
  127. in all of Baoule art. Much of it is almost identical to the art of the
  128. Ashanti in Ghana, to whom the Baoule are related ethnically. In fact, the
  129. Baoule and Ashanti are virtually the only African peoples who make carved
  130. wooden ceremonial stools and small bronze castings which were used in the
  131. past to weigh gold.
  132.  
  133.      The Senoufo, having been exposed for centuries to the influence of Islam
  134. from the north, have developed a style of art which combines the rigid
  135. inanimate and impersonal art of the Moslems and the strongly animate and
  136. personal art of the forest and coastal tribes. It has been classified by
  137. experts as a bridge between the Soudanic and Guinea Coast styles in African
  138. art. Senoufo statuary and masks are often colored white, red, or both. The
  139. statues, combining human and animal features, are characterized by outthrust
  140. jaws, prominent stomachs, long arms, and a hair style which resembles a hat.
  141. Their grotesque appearance has made them a popular item as curiosities in
  142. Europe, and many are mass-produced by commercial craftsmen. Masks are either
  143. face masks or helmets covering the whole head, used, as are all African
  144. masks, in religious and traditional ceremonies and dances. Face masks are
  145. almost always a stylized human face with horns or birds perched on the
  146. forehead, a long thin nose, slit eyes, and, sometimes, two small legs
  147. extending downward from the jaw. The helmets usually are grotesque animal
  148. heads, many of them two-sided, with a small equestrian figure perched on top.
  149. Other sculptured articles include urns, loom-head pulleys, spoons, dance
  150. batons, chairs and doors. Antelope heads and lizards are common motifs.
  151.  
  152.      Among the other peoples of the Ivory Coast, the Dan and Guere are known
  153. for the colorful wall paintings portraying historical and mythological scenes
  154. and for their great variety of masks. They apparently do not have any
  155. statuary. Wall painting as an artistic expression is rapidly declining as
  156. Westernization and economic development bring about new types of housing, but
  157. the use of masks by the religious Poro society continues. Masks range in
  158. style from an almost realistic reproduction of the human face to a
  159. nightmarish combination of grotesque human and animal characteristics. The
  160. Guere masks tend to be the more grotesque, having snouts or long beaks,
  161. bulging eyes and much real or artificial hair. They are often cubistic in
  162. appearance, with the features broken down into geometric shapes. Dan masks,
  163. on the other hand, tend toward the more realistic styles. The most typical is
  164. the face mask whose forehead and chin slant inwards to a line across the
  165. eyes, giving the mask a sharp concave profile. The two slanting planes are
  166. crossed by a long, thin nose, and the line across the eyes is usually
  167. painted white. Delicately carved miniature masks are given to children of
  168. high birth in Dan society as a symbol of their status.
  169.  
  170.      The only other characteristic forms of painting or sculpture are the clay
  171. funerary busts and receptacles of the Agni. Made only by women, they are
  172. placed on the graves of distinguished persons.
  173.  
  174.      Traditional artists still ply their art with the same degree of
  175. artistic and technical competence, motivated only by the traditions of their
  176. society, but their number is diminishing. Under the influence of changing
  177. economic and social conditions and European ideas. "classical" African art is
  178. gradually giving way to new forms which are a blending of European and African
  179. motifs and styles. The demand of Europeans and Americans for African art
  180. objects, which has been steadily increasing since the turn of the century, has
  181. opened up a vast new outlet for the African artist in which his mode of
  182. expression is not restricted by tradition, since the demand is based on the
  183. esthetic rather than on the functional value of the art. At the same time, the
  184. spread of education has exposed prospective artists to the European
  185. tradition of art and to European styles and techniques (art is a required
  186. subject in both primary and secondary schools). While these influences have
  187. brought about some imaginative innovations in artistic expression, they have
  188. also resulted in a profusion of cheap, mass-produced imitations of traditional
  189. art forms intended to satisfy the world market.
  190.  
  191.      Contemporary artists are trained at the Bingerville School of Art or at
  192. the Superior School of Fine Arts at Abidjan, and a number of them study and
  193. work in Paris. Their work, which includes painting, sculpture, poster art, and
  194. illustration, is usually an attempt at adapting European styles and techniques
  195. to traditional motifs. The best work is, almost without exception, an
  196. adaptation of traditional art forms, but as of the end of 1962 no contemporary
  197. artist from Ivory Coast had achieved any degree of prominence.
  198.  
  199. Music
  200.  
  201.      Music is a functional part of almost all aspects of Ivory Coast life. It
  202. serves as a principal mode of expressing feeling and emotion, and almost
  203. everyone sings or participates in some way in musical performances. All
  204. public functions incorporate music at some point.
  205.  
  206.      The functional aspect of music is characterized by the existence of
  207. different types of music for different occasions. There is music for
  208. religious practices, for state occasions, and for specific kinds of
  209. economic activity such as fishing, hunting, or working in the fields. The
  210. distinction, partly based on religious beliefs, is strictly maintained
  211. and to sing or play music not appropriate to the occasion at hand is
  212. considered profane and may risk the wrath of the gods. Ceremonial music
  213. is closely governed by tradition and ritual, whereas social music is
  214. open to individual interpretation and improvisation. The different forms
  215. of music created to fit the pattern of social life do not enjoy equal
  216. prestige, but are differentiated on the basis of content, use or their
  217. esthetic appeal in terms of musical quality, verbal content, and dramatic
  218. interpretation. As a whole, ceremonial music is on a higher level than social
  219. music, though different types of ceremonial music occupy different levels of
  220. prestige within that classification.
  221.  
  222.      The performance of music is highly organized, even in seemingly
  223. spontaneous situations.  Although there is a definite place for
  224. extemporization, it is confined to the limits set by conventions. Within each
  225. group of performers, one or more individuals are designated to lead and to
  226. develop patterns. Their leadership may be self-appointive or may stem from
  227. their social position or their role within the activity which occasioned the
  228. performance. Many families, villages, or clans have a special choir or
  229. musicians whose function is to lead and direct the music and dancing
  230. performed on various occasions.
  231.  
  232.      Much of traditional music is vocal, sung in unison by a group or in a
  233. pattern of alternating solo and chorus passages which often overlap, giving
  234. the impression of harmony. Harmony, however, usually is present in
  235. traditional music only in areas where Western missionaries have introduced it
  236. through Christian church music. All of the music is rhythmic, and the use of
  237. percussion instruments as accompaniment is important in setting the pace. The
  238. rhythm is based on a complex pattern of different meters beat out by several
  239. instruments at the same time. Both five-tone and eight-tone scales are used,
  240. although some ethnic groups use one or the other exclusively. While similar
  241. in basic pattern, ethnic differentiations are apparent in the music, the most
  242. striking difference being between that of the coastal and forest region and
  243. that of the north, which shows a strong Middle Eastern influence.
  244.  
  245.      The most common and most important instruments are percussion,
  246. particularly drums. Drum music emphasizes rhythm and tone, either separately
  247. or at the same time. Contrasts in tone are achieved by different drumming
  248. techniques and by the use of various types of drums at the same time. The art
  249. of drumming is highly regarded and is taught to boys at an early age. Except
  250. for a few all-wooden drums used by the Dan and Baoule, all the drums used in
  251. the Ivory Coast have membrane resonators. Hourglass-shaped armpit drums are
  252. common. Xylophones are commonly used among the Senoufo and Lobi of the north.
  253.  
  254.      In addition to percussion instruments, a variety of string and wind
  255. instruments also are used in all parts of the country. Whistles, fifes, and
  256. horns, many made of elephant tusks, are played singly or with other
  257. instruments. String instruments are relatively rare and are found mostly along
  258. the Liberian and Guinean border and among the Senoufo, who use a two-stringed
  259. instrument introduced from North Africa.
  260.  
  261.      As part of the West African tradition, Ivory Coast music has had
  262. widespread international influence. Through trans-Atlantic slave trade, it was
  263. brought to the Western Hemisphere and forms the basis of North American jazz
  264. and Caribbean and South American styles, which have attained world popularity.
  265. Much of it has come back to the Ivory Coast in its adapted form and has been
  266. incorporated into contemporary Ivory Coast music.
  267.  
  268.      Contemporary Ivory Coast music is a mixture of African, European and
  269. adapted African styles. Strongly influenced by Christian church music and by
  270. European and American popular dance music, it is completely intertribal and
  271. has the greatest appeal among the Westernized urban dwellers. The most common
  272. forms are liturgical and dance music, most of it having been evolved rather
  273. than composed by one person. The demand of the evolue for classical European
  274. music has produced several compositions of traditional African music in
  275. classical European form. The most popular form of contemporary music is the
  276. "high life" developed in Ghana, which is a rhythmic dance form similar to the
  277. West Indian "calypso."
  278.  
  279.      The instruments used to perform contemporary music are usually a
  280. combination of traditional instruments with saxophones, guitars, bottles and
  281. tin cans. Whereas the lyrics of traditional songs concern nature, history,
  282. religion or incidents in daily life, those of contemporary music deal with
  283. romance and independence and sing the praises of various political and sports
  284. heroes. Church choirs, cantata groups, and small orchestral ensembles offer an
  285. opportunity for the performance of Western music by Africans, and the concerts
  286. are usually well attended. In May 1961 the Abidjan Orchestral Ensemble made
  287. its debut under the auspices of the General Association of Arts and Letters of
  288. the Ivory Coast. The Ensemble consists of 28 musicians, both French and
  289. African, and is under the direction of one of the professors at the National
  290. School of Music in Abidjan. It performs African as well as European music and
  291. incorporates a number of African instruments.
  292.  
  293.      The National School of Music trains musicians and composers in both the
  294. European and African idiom. Entrance is on the basis of auditions, and the
  295. curriculum covers all aspects of music. In August 1961 the student body
  296. numbered 579.
  297.  
  298. Performing Arts
  299.  
  300.      The peoples of the Ivory Coast have a long tradition of performing arts
  301. both as part of their religious and state ritual and as a means of
  302. entertainment. The principal form is dance, although drama, particularly
  303. danced drama, is also important.
  304.  
  305.      Dancing, together with music, permeates all aspects of life; in fact
  306. whenever there is music, there is also dancing, or at least some movement of
  307. the body in time to the music. Also as in music, there is seldom a
  308. distinction between performer and audience; everyone participates, but
  309. certain individuals lead or dominate the performance while the rest, like
  310. a chorus, give periodic support. The performance may be occasioned by a
  311. religious rite or a social or political event or may be simply for pleasure.
  312. Specific dance forms, rigidly differentiated, are employed for each
  313. occasion. The forms are prescribed by tradition, and though improvisation
  314. is permitted, it must fall within the prescribed rules. Ceremonial dances
  315. often utilize masks and elaborate costumes, giving the dance a theatrical
  316. appearance. In fact, although many traditional ceremonial dances have lost
  317. their religious significance to the educated and urbanized Ivory Coaster,
  318. they are still performed as entertainment and attract large crowds of
  319. spectators.
  320.  
  321.      Many of the traditional dances are actually dance-dramas, telling a
  322. story based on the history or beliefs of the people. Each dancer plays
  323. a character, and the story is conveyed by pantomine or by spoken or sung
  324. dialogue. In some parts of the country it is customary to present
  325. impromptu dance-dramas for the entertainment of the chief and his people on
  326. various occasions. At such occasions, the chief picks a cast and outlines a
  327. story which is then improvised by the cast.
  328.  
  329.      The Dan people in the area of Man in west-central Ivory Coast
  330. specialize in a particularly well-known form of performing arts-specially
  331. trained men juggle young boys in the air over the point of a knife.
  332.  
  333.      The traditional love of theatrical performances by the people of the
  334. Ivory Coast was utilized by the French and is still utilized by the
  335. government as an educational medium. Amateur acting groups are encouraged
  336. throughout the country and are used by local administrators to put across
  337. specific ideas in the form of short plays. Dozens of such groups dotted
  338. the country in 1962. In addition to educational playlets they also
  339. present traditional dance-dramas, scenes from European plays and impromptu
  340. performances.
  341.  
  342.      Professional theater in the Ivory Coast had its start in the 1930s
  343. with the founding of the Theatre Indigene de la Cote d'Ivoire, which
  344. has performed traditional dance and drama throughout the Ivory Coast and
  345. in France. One of its guiding lights has been Germain Coffi Gadeau,
  346. until he was appointed Minister of the Interior. He has written several
  347. plays for the company, including a historical play about the Baoule and
  348. several comedies, one of which-a satire ridiculing forced labor under the
  349. Vichy regime-was banned as subversive in 1942.
  350.  
  351.      The two other professional troupes, working mainly in Abidjan and
  352. occasionally touring the interior, functioned in 1962 as experimental
  353. African theaters attempting to combine African traditions with modern
  354. drama techniques and to produce contemporary African as well as European
  355. plays. A government-supported repertory theater was planned for the near
  356. future. All three professional theater companies recruit their members from
  357. the School of Dramatic Art in Abidjan which was created in 1959 to provide the
  358. trained manpower for the National Center of Dramatic Art and its repertory
  359. company.
  360.  
  361.      In late 1962 a Franco-Ivorian color film was being produced in the
  362. Ivory Coast by the French film-maker Maurice Cloche. Entitled "Adou," it
  363. tells the story of a French-educated Ivory Coast physician who returns to
  364. his home after a 6-year absence. The entire cast and technical staff will
  365. consist of Ivory Coasters. It has received much publicity in the African
  366. press as the first Ivory Coast film, even though the producer and,
  367. apparently, the scenarist are French.
  368.  
  369. Literature
  370.  
  371.      All Ivory Coast ethnic groups have a rich tradition of oral literature-
  372. poetry, myths, folk tales and proverbs. They deal with religious and
  373. historic subjects, with nature and with incidents of everyday life, and
  374. many have a moral or message and are widely quoted. Symbolism is generously
  375. used, and even the prose has a poetic quality about it. As in other societies,
  376. this folk literature is the medium used to record important events and to
  377. educate the young in the history and traditions of their society. It mirrors
  378. the values of the people and is a commentary on human relations. Some of it
  379. has been translated or transposed into French by missionaries or
  380. ethnographers, but most of it is known only to members of the tribe or ethnic
  381. group.
  382.  
  383.      In contrast to the richness of oral literature, written literature is
  384. sparse even in comparison to other West African countries. With their
  385. emphasis on cultural assimilation, the French ignored the teaching of
  386. literacy in any language other than French. Thus there is virtually no
  387. audience for a written vernacular literature. The number of people literate
  388. in French is still too small to create a demand for creative writing. The
  389. problem of finding an audience and therefore a publisher has probably
  390. stifled many an Ivory Coast writer.
  391.  
  392.      Almost all Ivory Coast literature has been published in France, much
  393. of it in the periodical Presence Africaine; some of it has appeared in
  394. French-language African journals, but very little has been published in the
  395. Ivory Coast. Written in French by acculturated Ivory Coasters, it is
  396. frankly aimed at an audience of Europeans and Europeanized Africans. In
  397. contrast to other West African literature, it puts little emphasis on the
  398. concepts of "negritude" or the glorification of Africa and things African.
  399. A common theme, however, particularly in novels and short stories, is the
  400. conflict of two cultures facing an educated African (see ch. 11, Social
  401. Values and Patterns of Living).
  402.  
  403.      The best-known Ivory Coast writer is Bernard B. Dadie. A prolific
  404. writer, he has published a collection of poems, La Ronde des Jours; a
  405. collection of short stories, Le Pagne Noire: Contes Africaines; an
  406. autobiographical novel, Climbie; a collection of miscellaneous writing,
  407. Un Negre a Paris; and numerous stories and poems in Presence Africaine
  408. and other periodicals. His writing includes both purely African and
  409. universal themes.
  410.  
  411.      Other Ivory Coast writers are F.J. Amon d'Aby, who has published
  412. scholarly as well as literary writings; Pierre Dupre, who wrote Le
  413. Computeur de Bois: Recits Africaines; and Ake Loba, who received the
  414. Prix Litteraire de l'Afrique Noire d'Expression Francaise in 1960 for his
  415. novel Kocoumbo, l'Etudiant Noir.
  416.  
  417.